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文档简介

学习目标知识与技能目标（1）理解算法、程序的概念；（2）知道利用计算机解决问题的步骤；（3）了解计算机加工信息的内在机制过程与方法目标（1）培养学生分析问题、解决问题的能力；（2）培养学生主动学习的意识（3）鼓励学生在学习中的创新能力情感态度与价值目标（1）增强学生自信心，克服编写程序的畏难情绪。（2）引发学生学习动机，激发学生思维、激发创新意识（3）感悟计算机程序设计的思想，增加学生的成就感算法的特点：有穷性、确切性、输入∕输出性、可执行性算法就是解决问题的方法和解决问题的一系列操作步骤。

46个同学在老师的带领下到一个风景点春游。他们准备买票时，看见一块牌子上写着：“请游客购票：每张票票价２０元；５０人以上可以购买团体票，票价按八折优惠。”请同学思考一下，我们应该怎样买票比较合算？第一步：买46张个人票应付钱：20×46=920第二步：买50张团体票应付钱：20×50×80%=800第三步：比较得出：我们应该买团体票合算自然语言描述法伪代码描述法流程图描述法电脑魔术-读心术：

在心里默想一个两位数，用这个两位数减去其各位上和十位上的数字，得到一个新数字（例如两位数23，23-2-3=18），对照数字查找图形，计算机知道你看到的是什么图形，你信不信？？？解读真相：设两位数的十位是X，个位是Y.那么这个数可以表示为（10X+Y）。则两位数减去个位再减去十位可以表示为：10X+Y-X-Y=9X即：无论什么样的两位数按照游戏中的规则进行计算，结果都是9的倍数。计算机工作的内在机制就是按照人们预先编写好的程序处理信息。流程图开始循环体雀巢圆筒数量从1到100之间取值，巧乐兹和冰棒数量也从1到100之间取值判断是否满足条件：1、雀巢数量+巧乐兹数量+冰棒数量=100支2、3*雀巢数量+2*巧乐兹+0.5*冰棒=100元输出满足条件的雀巢圆筒数量、巧乐兹和冰棒的数量到屏幕结束YN程序设计算法编程算法的概念算法的特点算法的描述计算机处理信息的内在机制什么是程序编程技巧ForIf巩固练习1.用计算机编程来求解某一个方程的解，通常的步骤是（）A编写程序调试程序B分析问题设计算法编写程序调试程序检测结果C编写程序调试程序检测结果D设计算法编写程序B知识链接：用计算机解决问题的一般过程：

分析问题、设计算法、编写程序、调试运行巩固练习2、下列关于算法的描述错误的是（）。

A、算法是解决某一类问题的方法和步骤。

B、一个有效的算法至少要有一个或多个输入。

C、算法可以使用自然语言、伪代码和流程图等多种不同的方法来描述。

D、算法必须在有限步骤内实现。

B

知识链接：1、算法的定义：解决问题的方法和步骤2、算法的特征：

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