家长会班主任发言范文10篇

家长会班主任发言范文10篇

敬重的各位家长，大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可以看出，你们对孩子的训练特别重视，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与关心。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：

一、校长讲话。

二、班主任讲话。

上课能够仔细听讲的孩子有：

上课能乐观回答问题的孩子有：

能把自己东西整理好的孩子有：

能仔细完成作业的同学有：

字写得好的孩子有：

绘画好的孩子有：

喜爱劳动的孩子有：

喜爱唱歌的孩子有：

1)孩子就是孩子理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

3)让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁只作适当的引导。

4)现在是二班级了，多看一些课外书，增长一些课外学问。

5)亲密家校联系，在家多和孩子沟通、沟通，常常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

今年我们学校正乐观开展训练教学改革，家长们了解到：这次的课改引导同学学会学习，鼓舞讨论性学习与合作学习，师生教学相长，共同进展。新课程拉近了老师与同学的距离，拉近了同学与社会生活的距离，合作沟通、探究学习成为主要的教学形式，使孩子渐渐形成探究性学习方式，体验胜利的欢乐，培育创新精神和实践力量。因此，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的训练学教授，他主持了一项课题讨论叫新训练试验。他主见：无限相信孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小伴侣会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干洁净净，把凳子塞好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的开头，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈学习的要求。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言，现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。每天在家，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是复习学习内容，了解孩子当天学习状况的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的力量也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。课程标准指出，到二班级结束，孩子的阅读量为5万字。我发觉，班上许多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。另外一个，假如你有时间，假如你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读爱好的一种方法

三、同学才艺展现

1、歌曲《马兰谣》

2、朗诵《一株紫丁香》

3、古诗朗诵

4、楹联展现

5、绘画、写字、演唱《蜗牛和黄鹂鸟》

6、给爸妈送交心卡，并说声“妈妈（爸爸）我爱你，我要做你们的乖孩子，好孩子。”

四、家长阅历沟通，家校沟通

1、优秀的同学及家长做阅历介绍。

2、阅历沟通。

（结束总结）为了孩子全面进展，健康成长，光靠学校训练确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开训练。我们情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

你们好！首先我代表学校，代表高一四级部的全体老师对你们的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。感谢家长们百忙之中抽空参与家长会，感谢你们对学校工作的理解和大力支持。请家长走进校内，感受训练；走进教室，感受教学；走近同学，倾听心声，是一中训练管理的一项重要举措。今日，我们齐聚一堂，召开由家长和老师共同参加的家长会，主要目的就是想通过搭建这样一个平台，老师、家长、同学零距离接触，互通信息，增进了解，沟通阅历，齐抓共管，家校结合，形成合力，共谋训练孩子大计，增加训练效果，为孩子奠定一生幸福的基础。

众所周知，平原一中是我县的最高学府，是一全部着悠久历史和光荣传统的省级规范化重点高中。一中始建于1926年，是德州市建校最早的学校，曾经为平原父老培育了大批兴家治国的优秀人才。近年来，平原一中无论在办学条件，还是在教学管理上都有了长足的进展。现在，学校占地360余亩，建筑面积2万多平方米，186个教学班，在校生上万人，设施齐全，环境幽雅，文化气息浓郁，是山东省规模最大的学校之一。自20__年以来学校本科上线数每年以百人幅度递增，连续数年高考本科升学人数列县市重点中学其次名，多次受到国家、省、市、县的隆重表彰和嘉奖，赢得了各级领导和社会各界的广泛赞誉。目前，学校为了进一步提高训练教学质量，对同学对老师实行了一系列的管理措施，千分制管理，严格管理，全员管理，精细化管理，分级部管理等管理措施全面铺开，全部这些措施都是为了我们一个共同的目的：想尽千方百计，使出全身力气，殚精竭虑，呕心沥血，把孩子培育成对家庭对社会对国家有用的人才。现在，我们上至领导，下至老师，正精神兴奋，意气风发，憋着一股劲，竭尽全力把你们的孩子训练好，大幅度提高平原一中的训练教学质量。介绍了这些状况，家长们肯定会对平原一中能够训练好自己的孩子布满信念，也会乐观协作学校共同搞好训练工作。

那麽，家长们如何协作学校共同做好训练工作呢？我从这样几个方面提出来和家长同志们一块探讨。

1大力支持学校的严格管理措施。

现在的孩子多数是独生子女，常以自我为中心，自主性差，依靠性强，缺乏吃苦耐劳精神，又简单受社会不良风气的影响，有这样那样的一些共性和心理的不足，如偏执、自暴自弃、贪图玩乐、人格障碍等不一而足，脱离了正常社会生活的视野，是不争的事实。面对这样的训练对象，我们必需下大力气严格管理，才能矫正他们的一些不良行为，扭转他们的错误熟悉，促使孩子们形成健康的心理，健全的共性，求学胜利，做人也胜利；只有严，才能实现训练的社会目标，培育出高素养的同学，更好地体现训练对社会的重大意义。“严师出高徒”，自古如此。

训练中的“严”有如下含义：对同学提出目标要求的确定性；对同学违纪行为订正的坚决性；对同学不良习惯订正的持续性；对同学学习要求的严格性；对班级日常事务、师生关系处理的严厉 性；对同学共性培育的长久性；对同学道德品质培育的原则性。

为此我们出台了一系列严格管理的措施，细化了同学的行为规范和学习规范，营造了良好的训练氛围。我们四级部在严格管理上毫不动摇毫不松懈。我们重点提出了这样几项严格管理的措施：1、坚决不能触及9条高压线：谈情说爱，出入网吧，打架斗殴，抽烟喝酒，考试作弊，午休晚休乱说话，自习胡打乱闹，学习行为不规范，不协作老师顶撞老师；2、坚决执行学校出台的其他严格管理措施，比如不能留长发、染发，不能佩带手机，不能用mp3mp4等电子用具听不健康歌曲，不能铺张粮食，不能随便迟到旷课等；3、下一步我们还将在抓同学的自习纪律和学习规范上上下大力气，按零回头率要求同学学习时全神贯注，一心向学，按学习规范要求让同学把看似简洁的学习常规的落实当做一个突破口，提高学习效率。许多学校就是从严格管理上取得了训练教学的大面积丰收，著名全国的湖北黄冈中学，安徽的后六中学，江苏的东奔茶中学等都是如此。请家长们理解：我们和你们的愿望是全都的，严格才是对孩子真正的关怀真正的爱，就是对你孩子的现在和将来的真正负责；严就是班级质量和个人素养，就是学习成果，一句话，严就是生命线．假如由于孩子严峻违纪被学校处理，请家长们协作学校对孩子进行训练，真正让孩子转化。

现在部分家长对“严格”熟悉不清晰，对自己孩子要求不严，不会真疼孩子。应当说，疼孩子是父母的天性，高超的疼法就在于知道怎样做是真正的疼爱。有些现象值得家长反思：为孩子配手机；默许孩子戴首饰，留长发；怕孩子受罪，过多给钱；发觉抽烟喝酒上网等处置不力；怕孩子学习吃苦；孩子的书包里有些什麽不闻不问；孩子看什麽书，交往什麽人听之任之；在孩子面前谈论老师的是非；对学校的处理反感庇护自己孩子等。孩子要什麽就给什麽，孩子有了错误不订正。现在的孩子吃不得苦，受不得累，受不得委屈，受不了挫折。孩子的问题有一部分就是家长训练的问题，请家长们深思。请家长告知孩子们：严格要求是为你好，为班级好，无论怎样严格都是对的；每个同学都要听从管理，不能有任何借口为自己开脱，不能有任何的怨言，怨言只会拖住前进的步伐；要有马上行动意识，做任何事情不能拖拉，学校、老师布置的事情要百分之二百地去完成，像军人那样用一种没有借口，一切行悦耳指挥，马上行动，坚决完成学习任务和工作任务．无论过去还是现在将来，用马上行动意识严格训练出来的同学才是高素养的人才．凡事懒散拖拉打折扣，那是低素养的表现，损人也不利己．

下一阶段，我们会加大严格管理力度，请家长们协作学校的工作。

二、相信学校，相信老师，训练孩子一句话：在学校里，最能关心你的人是老师，有事请找老师。

我们高一班级在刘校长带领下，我们四级部在任

主任带领下，训练教学管理严格规范，注意实效，注意基础，注意方法，有一批特殊能吃苦，特殊能战斗，特殊能奉献的老师队伍。老师们特殊是班主任老师，一支粉笔，两袖清风，三尺讲坛，四季耕耘，五天劳碌，六七不休，八思九想，非常专心，从早到晚，披星戴月，非常辛苦，想尽千方百计，燃烧自己，实现孩子鲤鱼越龙门的幻想。家长们，你们为孩子，有的面朝黄土背朝天，汗珠子摔八瓣，有的辛辛苦苦挣钱，无怨无悔，做父母的也不简单。但是你再辛苦也只是关注自己的一个孩子，而我们的老师要为上百个孩子操劳，操劳程度可想而知。再者，孩子上学之后，一个月的90%时间都是呆在学校，和老师朝夕相处。通过调研，我们发觉一部分孩子学习不抱负，表现不好，很大程度上在于不能理解老师，协作老师，感恩老师，不能用军人的听从意识最大程度的不折不扣根据老师的要求去做，学习中的递减效应严峻。我们四级部从上到下都抓的很紧，目前同学的纪律状况在高一几个级部中是比较抱负的。我们正在想尽一切方法，努力浓化学习氛围，引导同学向高远目标迈进。所以，家长们，请你们相信学校，我们四级部全体老师，有决心有信念有力量把你们的孩子训练好，但是这里面有一个前提，那就是肯定要训练孩子：在学校里最能关心你的人是老师，最不简单的是老师，最无私奉献的是老师；要敬重自己的老师，协作老师的工作，用军人的听从意识最大程度的不折不扣根据老师的要求去落实该落实的一切；有了问题主动找老师沟通，心里既然有沟通愿望，盼望老师重视，就没必要有这样那样的思想顾虑，老师是欢迎同学问问题和谈心的，假如不主动寻求老师关心，就会留下许多学习隐患，蓄积许多不良心情，产生的心理问题不能准时疏导。

目前我们已经建立了很好的师生沟通的工作机制，我们明确要求老师要主动和同学进行沟通沟通，但是我们做家长的态度有时直接影响同学的思想状况，所以请家长在这一点务必要态度鲜亮：有事肯定要主动地准时找老师。

三、多关注孩子在学校的思想、心理和学习状况，多和老师沟通，全面了解自己的孩子，有针对性地从家长角度实行一些训练措施。

许多家长不了解自己孩子的在校表现，连自己孩子在哪个班级，班主任是谁，学习怎样，学校有些什麽要求都不知道。家长一般有这样一种思想误区：认为自己工作忙，家庭负担重，没时间管孩子；认为只要把学费交上就算尽了家长的责任，孩子表现怎样是学校的事情，训练是学校的事。

现在的孩子问题越来越多，于是家长便把孩子的种种问题的根源追溯到学校，认为是学校没有管好，认为是老师没有教好。不行否认的说，我们现在的训练体制是存在着很多问题，但假如一个孩子发生了问题，百分之分是家和学校发生了问题。

有的家长可能不认同，我们可以打个比方，假如孩子是一棵树，那么树冠则是孩子的智能系统，是全部有形力量的集结，如数学、语文、历史、电脑学问等等，这一部分毫无疑问是学校负责教给同学的；而树干则是上帝给他的，只好你按人的规律给他吃东西，他就是生长；树根则是他的生命之本，是他的素养系统，包括自信、自尊、进取、好习惯等等，而这一切99%是需要父母给的，他需要父母赐予足够的爱、相信、鼓舞、表扬、公平才能成长的。

试想，假如一棵树发生了问题，是他是树冠、树干还是树根发生了问题呢？假如一个布满自信，有着坚决意志、极强的进取心和自尊主、良好的学习习惯的孩子会学习不好，会不听话吗？。其实这是一种熟悉上的误区，从科学角度讲，训练孩子需要家庭、社会、学校三个方面形成合力，才能有良好的训练教学效果。我们都知道，要育出一根好苗，必需要家庭、学校、社会三结合。而事实呢？5+2=0的算式依旧重演，（即学校五天的正面训练，同学受社会两天的不良习气的熏染，把学校的训练捣毁得灰飞烟灭了）。假如家庭训练再消失症结，那这个孩子可能就荒废了。“龙养龙，凤养凤，老鼠生儿会打洞”，从社会学的角度讲，导出了家庭训练在人成长中的重要作用。我们多年对同学成长的讨论，也证明了这一点。对孩子不但要养，更要教，训练和教养这两个一般词语就蕴涵着训练的大才智，请家长们三思。

目前，同学正处于人生的关键时期，高一下学期和高二上学期，同学极易发生分化，分化成高中低三个学习层次，为了孩子能进入较好层次，请家长们务必关注孩子这一阶段的表现，抓住关键时间做好关键工作。

家长的关键工作有三：一是多和老师沟通，准时关注孩子表现；二是学会和孩子沟通，学会和孩子讲话，发觉问题要从家长角度准时训练孩子；三是准时调整自己家庭方面的关系，不能由于家庭缘由影响孩子。

同学存在问题许多，概括起来有

1、学习自主性差，没有方案，学习目标不明确，忙于应付老师要求，比如抄作业、忙作业、老师布置检查才突击。

2、学习动力不足；重享受，怕吃苦，畏难；存在一些共性和心理的不足；对自己不能严格要求；让我学意识突出。

3、常规学习环节落实不够。（1）不会读课本，不会利用课本，存在泛泛扫瞄现象。（2）课前三分钟预备不充分。（3）上课走神，留意力不集中，课堂笔记做不好。（3）课后不能做整理型笔记，准时整理复习所学学问欠缺。（4）不复习或者复习不充分就匆忙做题，好象做完题就万事大吉。（5）反思课不反思或者反思很少，赶作业现象严峻。（6）错题本没有或者错题纠错不规范。（7）学问方法理解整理后的识记差，对学过内容有印象但背不过，不熟识，做题用不上。（8）阶段学习后不知道准时复习。（9）平常作业落实不到位.(1)为做题而做题现象很严峻.(2)独立做题意识差.(3)做题时翻看课本,问同学;或者做题随便,不仔细.(4)课后一古脑忙于做题,似乎做完题就是目的;做题前不复习,不擅长做整理型笔记,学问零散,主干不明确.

4、存在学习意识的误区。比如认为看了，懂了，做了就算完成学习任务，学习不严谨不深化，基础不扎实，这是学习水平处于低层次的思想根源；比如对落实就是生命的落实二字的理解不到位，导致不能用军人的听从意识落实学习中的一切，浮躁，手懒自然产生；比如对如何协作老师有熟悉误区，不能不折不扣地落实老师要求，学习中的递减效应严峻；比如对作业的规范性熟悉不足，导致作业不规范；比如重学问归纳，不重学科思想和学科方法的体会等等。

5、偏科严峻，直接影响总成果。盼望家长多和任课老师沟通，查找解决方法。

6、易受微不足道小事影响，产生不良心情,影响学习。

7、过分依靠环境,不能主宰自己,自我熟悉自我训练自我管理有障碍.比如座位不抱负闹心情，而家长不能正确疏导。

8、对同学关系缺乏正确熟悉,有时不能和同学和谐相处,易因同学关系处理不当产生心情波动(如孤独冷漠埋怨)影响学习.

要正面训练同学:同学关系是人生中最重要的关系之一,同学是人一生中最值得留恋的人之一.(1)好的同学关系是喜爱学校喜爱学习的保障.处理好同学关系也为今后处理同事关系上下级关系打下良好基础,将来社会更需要有合作意识.(2)因此要引导同学珍惜同学关系,决不能轻易打破这种美妙.(3)同学之间无论共性如何要相互接纳,宽容不足

,敬重同学.(4)多发觉同学优点,找比自己强的人作为伴侣作为竞争对手来激发自己提高自己.(5)擅长与同学沟通,遇到问题,家长老师不在身边.与同学沟通是最快最好的方法.(6)乐于关心同学,关心同学等于关心自己,要把同学当兄弟姐妹互帮互助,要多关心学习有困难共性有缺陷的同学,关心别人欢乐自己.引导同学多找找别人优点,为进步同学送上一句祝愿的话,为学习困难同学供应一条学习阅历等都会让同学和同学和谐相处.同学之间融洽也能促进学习.10、对任课老师在熟悉上不到位,不严格根据老师要求做,不能和老师坦诚沟通。要正面训练同学:在学业上,老师是最能关心自己的人.对老师应当喜爱观赏理解宽容,适应老师,听从老师,协作老师,坚决落实老师提出的学习的要求,不能打任何折扣,和老师在学问上方法上心理上建立通畅的沟通通道,而非冷漠观望挑剔埋怨排斥抵触.尊师训练很有必要.

11、同学做题反映出来的主要问题是:基础不扎实,审题不细心,做题不规范,思路打不开,思维力量弱,心态不平和等.表现在试卷上,三点特殊突出:熟题做错,错题还错,难题畏难.问题的背后反映出了很多学习中的细节问题.(1)．学习目标不明确。(2)．懒于动笔、动脑、动手，习惯于被动地接受现成的学问，而不能乐观主动地参加学习。(3)．反思课上不反思,一古脑的忙作业,似乎作业完成就算完成了学习任务,没有反思和总结的习惯，不能形成完整的学问结构。(4)．不会科学合理地利用时间,惜时但不高效。(5)．对某些学科缺乏爱好和热忱。(6)、缺乏合理的学习战略.(7)落实成为大问题.应当说老师们提出的各项要求都是有利于同学进展的,但是由于同学意识不到位,纪律观念差,在落实上许多地方不到位,学习中递减效应很严峻,严峻影响了同学的学习成果.表现在:

读的落实太浅显.不注意读教材,只情愿做题,做题时才从课本里找答案;不知道如何科学地读教材,预习时只是笼统地扫瞄一遍教材,读不出教材的入手点,读不出学问体系,抓不住要点和核心.

听和记落实不到位.听课时分心走神,老师强调的要点不记笔记,听完就忘或者基础点学的不准,记得不全,学问接受残缺;或者光记笔记,不融入老师的教学情境中,不跟着老师的教学思路走,听音(老师的话)看形(老师写的字打的手势)辨意(老师的思路)差,形神交融不够.

平常作业落实不到位.(1)为做题而做题现象很严峻.(2)独立做题意识差.(3)做题时翻看课本,问同学;或者做题随便,不仔细.(4)课后一古脑忙于做题,似乎做完题就是目的;做题前不复习,不擅长做整理型笔记,学问零散,主干不明确.

考试做题不规范.(1)做题的时间安排不合理,前松后紧.(2)审题不冷静.遇熟题则马虎,或者胡乱怀疑,读题贪快,看错题意,遗漏要点,没有慢审题快做题的好习惯;而遇难题(观察题目长或者题型没见过,畏难,找不出思路)则易心烦意乱,缺乏信念和坚决拿下的士气,不去冷静分析条件,建立已知和未知联系,不去冷静查找解题思路.(3)卷面不规范:字体乱;步骤不全;计算不准;写错答案;要点不全;表达不清;草纸与答案纸不连接.(4)凭过去印象做题,定势思维严峻,而不是从题目所给的情境动身.(5)填写答案不重细节,零碎细小环节处理不当,笔下误,心手不一,丢三落四),比如丢下符号数字等.(6)做题迟疑不决,想着这个顾着那个,瞻前顾后.(7)没想清晰就改,改了出错.(8)认为题目简洁,谨慎思索不够.(9)做题的心态有问题,不细心,没急躁,心不纯,心不静,活力激情动力不够.努力奋斗霸气缺乏,不能把平常考试当作大考对待.

做完题后不反思.试卷分析很少做;局限于改完就算,缺乏对学问方法的整合,没有做题也是学习的意识.

改错问题多.有些同学没有改错本,老师检查了才临时抱佛脚,应应付付.另外许多同学改错不规范.把改错本当成抄错题的本子,抄上了事;记错题不敏捷,耽搁时间多;改错不准时,拖拉;题后缺乏学问总结和方法分析,缺乏同类型题目和学问的归纳总结,缺乏解题方法和思路以及自己的思维特点的分析和调整,没有感悟心得,阅历教训吸取不够;书写不仔细,潦草;不能用不同颜色的笔标记,直观性可读性差;改完错后不翻看,不记诵.

背诵意识差.忙于作业,不能抽出时间复习记忆,许多东西学过后遗忘.易混易错易漏学问点心里不明确,没有条理的整理好,记在笔记本上或者小本本上,常翻常看不够.

补课意识差.自己的弱科不知道加大力气补弱,有畏难心情;不懂的问题不知道准时问老师,或者主动找老师补课;

问的意识差.平常不理解的地方没有准时问老师或同学,核心学问点拿不下来,躲避难题,自欺欺人,不知道准时问老师,导致问题越积越多,留下很多学问隐患.

这些问题带有共性，直接影响同学的学习效果，家长们在了解了之后肯定要准时和老师沟通，共同找出自己孩子存在问题，对孩子进行针对性训练，这样双管齐下，才能有好的训练效果。

父母也要引导同学每天要自觉做好的八件事

一、听好每一节课，提高课堂学习效率，争取当堂消化（尤其要做好当堂记忆和理解）

二、每天补一次自己的弱科，找老师补，找同学补，或者自己补。

三、每天记忆单词十个左右，听一次听力训练，阅读一篇英文文章或资料，提高自己的阅读理解力量。

四、每天读一篇或一段美丽、富于启发意义的文章（不要读大部头的小说,要读的话只能扫瞄）,背诵名言三个,美段一个,字词五个.

五、每天做数学题、物理题或化学题若干道，题目求精不求多。

六、每日对于所学科目至少要发觉一个问题，并跟老师或同学沟通解决。

七、每日把各科的纠错本或者典型题目集锦本快速地阅读一遍，熟识做过的题目，感悟内在规律和解题方法。

八、每晚要利用反思课时间对学过的内容进行归纳总结，哪怕只有很短的时间也要做，做到“日清”。

四、训练孩子要注意方法，别用你的不良训练毁掉自己的孩子。

家长怎样训练孩子，是一门学问，也是一门艺术。我们家长也需要学习，用良好方法训练孩子。现提出几个问题和家长探讨。

1、激励孩子比训斥孩子有效。

应牢记：好孩子是夸出来的孩子的士气、自信、友爱、规范、礼貌等良好品质和习惯是被鼓舞出来的。把对孩子的期望转化为对孩子的欣赏、鼓舞、支持，让孩子在父母适度的期望中找到向前迈进的动力，根据自己的力量、爱好和爱好进展，实现自己的幻想。走出误区：认为表扬会让孩子变得傲慢。这是中国人的一个传统误区，任何一个精神的人都需要供氧者，作为孩子，他们需要的是父母的陪伴、认可、表扬和鼓舞，一旦缺乏这些，孩子的自我价值就难以建立。孩子的天性是要讨父母喜爱，对于孩子的真实行为父母正面的确认，鼓舞和表扬，是关心孩子建立自信、自尊的关键。

孩子享受胜利喜悦的时候，家长若能在庆贺鼓舞的基础上，对孩子提出明确详细的要求，将会收到满足的效果。比如我们级部表扬嘉奖了一批孩子，把表彰名单贴在了教室门口，家长也了解了孩子的学习成果和在校表现，这个时候，家长要因势利导，对好孩子要大力欣赏，同时提出新的盼望，同时鼓舞孩子再接再厉，夺取期末考试的成功；对不抱负的孩子也不要训斥，让他们憋着一股劲，学出最好的自己。

2、孩子有问题时别当着老师同学训斥打骂孩子。

应确定成果，对不足之处给于点拨，帮其走出“逆境”。赏识才能胜利，埋怨导致失败。走出误区：认为打孩子是为孩子好。

父母都很爱自己的孩子，可是他们关怀孩子的衣食冷暖，远远超过关怀孩子的心灵。他们弄不清孩子在什么时候需要爱，什么时候需要关怀。当孩子犯有错误或考试不好时，他们经常把对孩子的爱转化成对孩子的恨，这时候，孩子得到的往往是斥责或打骂。他们认为打孩子足为了孩子好，是对孩子的爱。殊不知，这种恨铁不成钢

的爱深深地损害了自己的孩子。

当孩子消失问题时，斥责和打骂是无益的，由于它把孩子推向了你的对立面，往往使孩子为了证明自己是对的而想方设法找借口，甚至奋起抵抗，从而把熟悉错误，改正错误丢到了一边，结果是与家长的愿望背道而驰的；斥责和打骂也是很危急的，由于它损害了孩子的心灵，打击了孩子珍贵的自尊心，也很简单摧毁孩子脆弱的自信念，让孩子感觉到自己是个无能的人，甚至破罐子破摔，一蹶不振。

训练孩子，家长要克服斥责和打骂的倾向。孩子消失问题时，不要一味地埋怨孩子。训练的真谛在于将孩子不适当的行为，以适当的心情，适当的方式，传达给孩子，让他不至于再犯就可以了。人都是自我塑造的，要想转变孩子，惟一的方法就是让他自己转变自己。你盼望孩子具有什么样的优点，就需要怎样去观赏他、引导他和赞美他。以鼓舞代替批判，以引导代替训导，以赞美来启迪孩子的心灵，调动起他的内动力，让他自觉自愿地去克服不足，改正错误，这比你去斥责、埋怨甚至打骂有效得多。

3、多说好话，少数落孩子的不是。一般的孩子都喜爱听好话，不愿在别人面前现丑，所以应留意爱护孩子的自尊心，不在人前“揭短”，多谈孩子的优点和特长，恰当提出盼望。有多少人曾经让自家的孩子向其他更优秀的孩子学习———表扬别人的孩子，不断地批判自己的孩子？我们的家长总是习惯于不停地数落孩子的不是，这样做是否起到期盼的效果？答案是否定的。

4、对那些本身自觉性强自己又尽了了力的孩子，要少些唠叨，不要今日说考一本，明天说考名校，你考不好怎样怎样，要多些理解，从心灵上给孩子适当减负，告知孩子：只要你尽心尽力了，不管结果如何，都是父母的傲慢。

5、培育自主独立的孩子，别事事包办代替

在中国，父母对孩子的关爱特殊深，生怕孩子受一点损害。所以他们对孩子更多的是爱护，放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依靠性。也有些父母会关心孩子设计人生规划，但是这通常会使许多人忽视了自己真正的爱好和选择的力量。

但是，二十一世纪将是“自主选择”的世纪。“在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必需乐观地管理自己。”进入了社会后，孩子必需自己打算自己的行业，自己的老师，自己的老板，自己的公司……每一天面临的都是选择。一个孩子假如长大了还是只会背诵学问，听话被动，等着别人帮他作打算或做事情，那他进入社会就算不被欺侮，也不会被重视。

如何培育独立自主选择的力量呢？

*要教孩子“自己想方法”的习惯；

*要把选择权给孩子，让孩子成为自己的仆人；

*要培育孩子的责任心，多指导，少批判；

*要培育孩子的奇怪   心，不要什么都教他们，让他自己去试，失败也没关系；

*要相信孩子，相信比惩处更能够激起责任心。

*不要用太多法规限制孩子的自由，要让自己的孩子去做自己喜爱做的事；

*不要惩处失败，失败是让人进步的学习过程；

*不要说教，假如孩子相信了你的说教，他可能失去推断力，假如孩子不相信说教，他可能叛逆或不相信你；

*不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做；

*不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。

6、培育欢乐感性的孩子，别让孩子生活在紧急自责之中。

一个人的欢乐和他是否能做他有爱好的事是有相当大的关系的。依据美国对1500名商学院的同学长达20年的追踪讨论发觉：追赶爱好并发掘自身潜力的人不但更欢乐，而且更简单得到财宝和名利的眷顾。即便他们不能从这件事中猎取财宝和名利，他们也会得到终生的欢乐和幸福。

7、培育自信乐观的孩子，别让孩子自卑消沉。

各位家长：

大家好!

回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，幼儿训练离不开家长的协作。老师与家长的关系其实是"合作育人'。我想，我们在训练上是一种合作的关系，家长也是训练者。肯定要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了训练任务的观念。由于只有在家园形成训练合力的状况下，才能使我们的训练效果最大化。孩子是布满共性的，每一个个体都不同，家长要和老师多沟通来找到最佳训练方法。

我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的胜利与欢乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会乐观参与幼儿园的各种活动;爱老师就会"亲其师，信其道'，喜爱他所教的学问;爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、胜利的欢乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有乐观的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小伴侣。

我这样对班级进行管理：

一、布置良好的班级文化环境

七班级开学之初，我和全体同学一起动手，将教室布置成作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。教室的环境建设是班级管理的最重要内容。美丽的学习环境有助于激发同学喜爱班级、喜爱学校的情感，促进同学奋勉向上，增加班级的分散力，使班级同学的精神面貌具有和谐的气氛。我与建文老师一起书写了五个大字------静、净、竟、敬、兢、张贴在教室四个角落及后墙正中心。训练同学做到保持教室洁净，宁静、同学之间相互敬重、相互竞争、全体同学对待活动肯定兢兢业业，尽职尽责。另外我对同学寄语：拼搏无极限，争取机会，不要等待机会.班级提出了班级的总目标：创新思想，超越自我，乐观进取，合作竞争，做最好的自己，创最优的班级.给班级确立明确目标，要求同学们为共同目标而努力。同学分组设计布置了历史文化长廊、世界各地、奇妙的生物圈、数学神秘、缤纷英语等有着自己小组特色的板报专栏他们自己搜集资料，归纳整理。全体同学在整个活动中自己亲自参加，不仅对所学学问进行归类总结，而且还收集了来自课外读物，帮助资料及网上一些有用学问。他们在整个活动增长了学问，提高了综合力量。学会了合作互助，体验了付出后的胜利的喜悦。民慧，大龙、小东、超菲、海龙、鹏波，一龙、石云超徐楚浩等还有班级的好多女生都付出来很大的努力。我特地在外置黑板提出来表扬。同学们觉得我和他们一起细心布置的不仅仅是教室，而是一个暖和的家。他们用自己的心思美化班级，喜爱班级的环境。爱惜班级环境卫生，更加喜爱班集体。外置黑板让同学轮番坐庄对班级各小组做出公正公正评价。每周评出合作最佳，进步就快小组。小组里评出最棒展现明星。小黑板成了大家每周末最关注的一块小天地。

二、建立一支高效班级自主管理队伍。

班干部是班主任管理班级的得力助手，是班级管理取得较好效果的保证。7（3）班之所以能很快良性运转，我认为各位班委起到了关键作用。小东乐观热诚，精力充足、慷慨大方、事无具细。和同学团结互助，关键一点他成果相当优秀。为同学们树立了良好地榜样。马晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲这五位女生成果优秀、踏实上进在各科中均能起到卓越领先的作用。晋琦、超菲、彬丽、泽芳、郭晓钰、付莹莹、美萍、张扬、程丽青茹等组长态度端正，稳步提升，责任心强，在小组里起到了举足轻重的作用。另外王潇萧、魏秦航、唐国良郭培栋、朱莹莹等同学有优势学科，我督促他们取长补短，把弱势学科补上来。在全班同学你追我赶良好态势下，赵敏慧，马玉龙，刘振，桑振宇，马青勇有了大幅度提升。在班委组长管理班级的同时，我设立了同学一日责任制。让每位同学轮番参加班级管理。在班干部和同学的共同管理中加强同学对班级的责任感。形成了一种在班主任的统一管理下，班长、班委和同学的共同管理机制，这种多层次、全方位的管理机制，不仅加强班级工作透亮     度，而且增加了同学的责任意识。

三、利用各种活动不断地强化和弘扬健康文明的班级精神文化

开展和组织好主题班会，是班级精神文化建设的最重要途径之一，与同学一道开展班级主题班会活动，可以更好地让同学在活动中展现同学风采、提高同学思想水品及道德训练有效方式。我开学两个月以来，我班共召开了五次高规格的主题班会。一：共建和谐班级，放飞漂亮幻想。二人人为我，我为人人。三生命第一，敲响平安警钟四感悟青春，畅想将来。五打开文学大门。每次开班会大家踊跃发言，提出珍贵建议。大家为班级共同进展出谋划策。在以后的同学生活中，我还会以不同主题对同学进行思想励志训练。

班级团队活动对于形成健康向上、团结进取的班级起很大作用。因此，诸如升旗、课间操、学校卫生大检查等系列同学集体活动过程中，留意培育同学责任感和团队意识；培育班级分散力；班级内部的活动培育同学们自信团结，好学上进的意志品质。我班每天上午下午分别进行英语、语文美文励志演讲。不仅使同学提高语言表达力量，同时更使他们在参加演讲的过程中感悟人生，意识到顽强、努力等良好的意志品质的珍贵，并努力养成这些意志品质。有了这些情感的潜移默化，同学们一个个热忱高涨，很快就形成了同学间团结互助，学习上你追我赶的良好班风。今后盼望家长能协作我们通过各种实践活动的开展，可以关心同学了解社会、开阔视野，养成良好品行，提高学习力量，增加素养本事。在进下来的艺体周我们还会通过各类文化体育活动的开展，让同学乐观参加，提高个人力量，另外可以起到增加团队合作，提高班级分散力的作用。

同学的学习是一项综合性的工作。这需要老师的训练，家长的协作，自己的努力，社会的关怀和影响。同学的可塑性很大，作为同学的老师和家长就有不行推卸的责任，由于我们是他们的直接训练者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让优秀的能更优秀。我特别需要各位家长的连续协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的训练你一旦错失了，就再也补不回来了。盼望在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。

祝你们的孩子健康成长，学业有成！祝各位家长家庭和谐，生活幸福，工作开心！

期中考试家长会班主任发言稿（二）

各位家长伴侣：

首先感谢你们在百忙之中抽出时间参与七（6）班其次次家长会，还清晰地记得两个月前我们第一次相见时你们脸上简单的表情：相信、怀疑、无奈并存。是啊，好不简单跨入淮南市知名学府——洞山中学的门槛。却由于阳光分班的缘由没有进入自己心仪的班级。把孩子交给一个只有三四年教龄的年轻班主任，放心吗？会不会耽搁孩子啊？

如今，七班级期中考试的硝烟已经散尽，一切好像已经尘埃落定，但留给我们的思考我认为远远没有结束，一切成果对于我们，不仅是一种荣誉，更是一种更大的使命和责任。

分析6班之所以能在这次考试中取得如此优异的成果，我觉得缘由有四：

一、6班有一个团结、仔细、敬业、无私的老师团队。

感谢学校领导了解我年轻、阅历不足，特意为6班配备了特别优秀的老师队伍。英语秦老师是淮南市英语学科带头人，教学方法轻松、幽默；数学张老师由内蒙古师范高校毕业，经过层层选拔被校长慧眼识中，招至麾下；历史陈老师、政治刘老师、地理包老师、生物孙老师也都是学校教学精英、学科骨干。估量你的孩子回去和你讲过：考试前两个星期，不光语数外老师争着要课（语文要信息课，数学要综合课、英语要体育课），连政、史、地、生这些公共课老师也见缝插针，恨不能多给6班的同学强调一些学问点。感谢他们无私的付出。我建议：家长伴侣回去便利的话可以以短信或电话的方式给每个老师或某个老师道个谢，再进一步询问孩子在校状况和该学科学习方法。其实作为老师，我们所需要的就是您的精神嘉奖、哪怕只是一句认可的评价。

二、6班已初步建设成一个团结、自信、活泼、进取的班集体。

首先：细心选拔的班干部、小组长仔细严谨、各司其责，很好的履行着老师左膀右臂的职责。在这里，请允许我再把他们的名字念一下：班长张旭、学习委员蒋子涵、纪律委员袁笑、生活委员曹琛、体育委员李桐、刘心怡，文娱委员徐秋瑶、郑雨婷，宣扬委员王天也、陈晨；语文课代表吴可凡、张自力，数学课代表张雅琛、王依宁，英语课代表崔若文、袁悦，政治课代表孙浩宇、许咏政，历史课代表杨沐文、王畅，地理课代表滕子莹、邓建文，生物课代表刘敏、窦智；权力最小但责任最大的组长徐福林、孙浩宇、赵明玥、高宇晨、刘聪、李桐、袁笑、刘诗琦等。他们为了班级真的辛苦了，但在辛苦的同时我想他们也拥有了自信，获得了老师的相信与亲睐。（可以请张旭、蒋子涵、袁笑就班级整体状况、学习风气、纪律状况简洁地谈一下）

其次：来自五区一县的各路高手云集6班，你追我赶，友好竞争，比学赶超、永争第一。每人制定一个竞争目标卡，选择一两个竞争目标向他学习、向他追逐、争取超越；每次单元测试成果第一名的名字上光荣榜。大家以学习为自己的天职，时刻谨记志当存高远、勤奋铸辉煌的班训，在班级一二十个特优生的带动下，6班学风淳厚、态度端正、目的明确、课堂活而不乱、作业仔细工整。涌现出一大批学习标兵，在这里，请允许我把总分上600的同学的名单朗读一遍。第一名：崔若文，其次名：袁悦……（可以请崔若文、袁悦谈一下学习方法）

三、6班有一群深谙现代训练理念高度负责的家长伴侣。

自从上次家长会以来的两个多月时间内，我已接待过近二十个家长的电话访问或是直接校访，有些家长甚至不止一次的主动来校与老师亲切交谈；有些家长除了找班主任之外，还和6班其他科任老师了解孩子在校状况；有些家长常常打电话给老师询问学科学习技巧，恳求老师教导迷津。有这样负责任的家长，他的孩子成果怎么可能差到哪里去呢？在现代训练体制一味地爱护同学的今日，有了您的理解、支持、协作，我们才能放心大胆地行使我们训练的权利。有了您主动放弃自己的休息时间，充当孩子的家庭老师，才能双管齐下，共同作用促进孩子各方面健康成长。别忘了，孩子是我们的1/74,但却是你的1/1啊。假如连你都放弃不管不问了，我们所能做的也就微乎其微了。

同时，作为班主任，我也想我实行的一些小措施也对期中考试中也起到了一点作用吧：如利用班会、晨会反复强调期中考试的重要性；如在考前十天带领同学举起右拳大声宣誓为考试一搏；如在班级树立期中考试倒记时牌：人生因拼搏而精彩，距离学校第一仗打响还有**天；如在同学考试时明明自己没有监考却跑到学校来见见自己的同学们来给他们打气鼓劲等。

凡事无肯定，虽然成果斐然，但我们也应当看到成果背后隐蔽的一些隐患，假如任其扩大，将带来无可估量的损伤。这里，我主要讲两点：

一、总分总排名在班级名列前茅，但假如详细到语数外三门，虽有优势，但不明显。

二、政治、历史、地理、生物考的极好，下次能否连续辉煌。

此次6班能取得辉煌成果，政、史、地、生功劳最大，各位家长千万不要把这些科目当作副科，中学阶段，只要考试的科目都是主课，甚至体育、甚至信息。孩子能把公共课学的这么好，说明6班的同学上课很仔细、作业很仔细、背书很仔细，一言以蔽之：学习态度很端正，而态度就能打算一切。所以盼望这次考试在这四门考的比较好的同学，家长在引导孩子学好语数外的基础上务必保持这四门良好的进展态势，七门功课，齐头并进，给孩子在考试中找到信念，也为孩子终生进展奠基；这四门没考好而语数外考的还不错的同学，如袁笑、吴可凡、刘心怡、程齐、赵明月、高宇辰、杨思琪、邓建文、葛威、黄昕等，盼望家长也不要过于责备孩子。而应理性地帮孩子分析缘由，查找对策，孩子其实很优秀，只是在某些细节方面考虑不周全而已。

因此，在本周三、周四、周五，我分三批次开了三个分数段的同学会议，并送给每个分数段的同学一句话：

600分以上35位同学：人生因拼搏而精彩，努力学习，捍卫尊严，捍卫荣誉，相信，我们是最好的自己。

560分至599分之间19位同学：没有永久的常胜将军，相信自己，我能行，别人能做到的，我一样可以。

560分以下20位同学：不求事事如意，但求事事尽力，不能由于我的存在让班级变得更糟糕，要让我的存在使班级变得更美妙。

分析完成果，感觉到隐患，为了更好促进孩子健康、欢乐成长，为了保持住这种领先优势，在期末考试中捍卫尊严、捍卫荣誉，借本次家长会，特向家长伴侣提出一些要求，与您商榷，觉得有道理，您就接受：

1、多关怀孩子的学习内容和实际进步程度。定下家庭学习法规，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。家长要多询问孩子最近学习了什么，把握得如何等，要做孩子的家庭老师，不管你文化水平高不高。常常检查孩子作业、常常检查孩子英语单词和课文背诵状况、常常检查孩子政、史、地、生作业及背诵状况。老师要面对近150个同学（语数外老师）或500多同学（政、史、地、生老师），根本无法顾及全部的同学，而你，只要顾及一个。后半学期课程更紧，老师能把课上完就不错了，所以家长要做的工作就更重要了。

2、准时给孩子查漏补缺，别让问题越积越多。寻访名师，小班辅导或个别辅导，务必不能让数学、英语差下去。记好，务必不能。（英语不好的连续推举上徐老师的辅导班，如方月光、周梦晨、吴欣辉等，数学七、八非常的甚至部分90分的同学，数学张老师情愿牺牲自己的休息时间，利用周末抽一个下午义务给同学加强训练、提高成果。）

3、在中学阶段，除了学习成果是真的，什么活动啊、演出啊、竞赛啊都是假的，比如这次校庆排练给我们班冲击就很大，不少同学由于演出排练耽搁正常上课时间，并且由于过度疲惫造成作业质量下降、上课时精神恍惚目光呆滞，从而导致成果下降，如谢静贤、刘敏、袁笑、刘爽爽、杨雅迪、李桐等，否则我们会考的更好。因此我建议：除了你孩子正在上的数学或英语辅导班之外，其他一切的所谓补习如琴、棋、书、画、吹、拉、弹、唱等都停掉，孩子有这方面爱好就行了，不需要太专业。在这一点上，顾子祥同学的家长很明智，而孩子这一次考的也很好。

4、常常和老师保持联系，闲时电话联系，最好登门校访，准时了解孩子在校学习态度、作业质量、听课效率等，只有你的重视才能唤起老师对你孩子的额外关照。在这一点上，我们班还有许多同学家长做的不太好，从不通过老师了解孩子状况，哪怕是开家长会也是抱着来完成任务的心态来的；或者只到校接送孩子，见到老师不熟悉或熟悉装做不熟悉；或者老师主动请家长到校，以工作太忙，抽不开身为由推辞不见。其实你想一下，我们工作之余就不想休息吗，找你聊聊孩子状况不也是替你孩子负责吗。

另外，训练专家曾经就对孩子的训练问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应当是有启发的。

1、任何时候都对孩子满怀盼望；

2、让孩子感到在家里很欢乐；

3、常常鼓舞孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水；

4、要求孩子做到的，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前争吵；

6、能向孩子承认自己的错误；

7、不在别人面前数落孩子；

8、当别人指出孩子的缺点时，不护短；

9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要急躁倾听；

11、不对孩子说就你笨，什么都不会做之类的话；

12、留意孩子的心情变化，了解其心理需求；

13、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；

14、不要纵容孩子的攀比心理；

15、不要对孩子不闻不问或放任自流；

16、关注孩子身体健康和心理健康；

17、多在孩子面前夸老师，切记不要在孩子面前贬低老师。

18、关心孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

关于班级的具体状况以及班级管理的点点滴滴，家长伴侣可以登陆我在搜狐网开的博客***与我沟通，6班的崔若文、许咏政、张梁笑、肖倩、单天赐、滕子莹、阎冉、陈晨、邓建文等（都是成果特别好的同学）常常扫瞄我的博客，给我留言，也有许多不留名的家长在上面与我交谈。感谢你们关注我的空间。

罗罗嗦嗦讲了这么长时间，其实为了这次家长会，我预备了一个星期，又熬了三个晚上，一个字一个字在电脑上敲出了近五千字的发言稿，由于我始终相信：细节打算成败。也盼望您和您的孩子都相信这句话。耽搁大家时间了，对不起。

期中考试家长会班主任发言稿（三）

敬重的各位家长、友爱的同学们：

大家好！

对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与一年一度的家长会表示热闹的欢迎和诚心的感谢！

转瞬间，开学两个多月了，孩子们不但能够很快地适应环境，而且都能够在这里欢乐地生活和健康的成长。看到这些，老师们感到由衷的喜悦和幸福，那么在以下的时间里我们一起共享孩子们获得胜利的欢乐。在此期间，我们进行新生报到与军训、心理、饮食健康讲座、田径运动会、月考、期中考试、月考总结表彰大会、秋游活动、素养训练课、数学竞赛等许多大型活动。在每次活动中同学都能够维护班级荣誉、团结一心，增长和见识和技能，取得了优异的成果。并且在各位家长的长期亲密协作下，在校领导和各位任课老师的悉心训练下，孩子们的学习、思想道德、行为表现、寄宿生活中自理独立自律方面都有很大的进步。

召开这次家长会的目的是：为了加强老师与家长、家长与学校、家长与同学之间的联系，相互沟通与沟通孩子们在校及在家的状况，了解孩子身上的优缺点，以便老师能够更有针对性的实施训练和教学，家长能更好训练自己子女如何做人做事，家校联合把孩子们打造成为合格的国家人材。

一、班级基本状况介绍

1、同学状况介绍

我们班共有同学32人，其中男生16人，女生16人

2、老师状况介绍

班主任、语文老师——王霜；手机：13840994***

英语老师：平行班老师——王洁花

提高班老师——赵雪松

数学老师：——高成平

这两个月班级同学的总体表现评价是：心理状态好，乐观乐观向上，懂事听话。班干部发挥带头和表率作用，对班级工作的极其负责。还有部分不是班干部的同学，热心班级活动，老师交办的任务仔细完成。如王晨昊、刘昱博、刘铭杨、刘润琦、王可昕、刘舒博、邓昱桐、杨雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲国权、包欣鹭、牛士天、向英博、董雨桐。

班级男生英语基础普遍较薄弱，但经过老师和同学，特殊是几位小老师的努力，两次考试班级同学学习成果较以往比等方面有了明显的提高。但个别同学安于现状，没有竞争意识，比较懒散，不愿动脑子，只想听老师讲，不爱动笔，不爱记，不爱背诵，做什么事情只是完成任务，不求熟、不求精。考前向部分男同学发火了，要求背诵的单词近一个月也背不下来。个别同学周末的学习质量部高，时间抓得不紧，不能有效的完成双休日任务。

英语方面：进步较大的有牛海垚、刘舒博、邓昱桐、李尚泽、刘茗杨、任航、佟艺闻

数学方面：进步较大的有王晨昊、向英博、包欣鹭

特殊是冯南翔、陶李其鸿、刘昱博同学经过自身努力已经解除了试读。一对一结对子

数学：

老师同学

杨雅婷向英博

倪湘涵张庭瑞

孙丰伟牛士天

刘昱博邓昱桐

刘舒博任炫睿

崔敬翊李瑷成

英语：

老师同学

杨雅婷向英博

朱昱同任航

牛士天孙丰伟

邓昱桐刘昱博

刘润琦陶李其鸿

任炫睿刘舒博

王可昕徐日键

崔敬翊李瑷成

二、下半学期工作要点

1、学习方面：

（1）、严抓课堂听课纪律，对于个别常常溜号、开小差的同学进行严峻的批判和训练，屡次不改者可能需要家长到校解决。

（2）、强化作业质量，学会独立完成老师规定的内容，需要合作沟通的东西是沟通后的整理，而不是照抄照搬，应付了事。

（3）、协作全部科任老师，在抓好主科的同时，不能忽视对副科学习，由于将来走入社会，除了专业技能外的其他学问都有用武之地。

（4）、课代表和班级干部发挥在学习中的模范带头作用，一切应走在一般同学前面。

（5）、仔细对待每一次大小考试，总结阅历与教训，准时整改，找到差距与不足。

（6）、晨读、双十活动要准时，盼望负责的同学要准时开展，仔细负责，其他同学也要听从领导，完成当天任务。

2、生活区与活动方面

（1）、全面贯彻学校开展的军事化管理。

（2）连续严格执行：手机管理、现金管理、饭卡使用规定、三好考核制度、班级卫生管理等规定。

（3）、组织好校内外大型活动，熬炼同学们的心智和体魄。

（4）、乐观开展读书活动，定期进行读书成果汇报会。

各位家长,大家好:

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与同学之间的联系,相互沟通一下同学在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施训练,家长能够更好训练自己的子女做人与成材.

今日的会议有四项议程,一是结合这一阶段同学的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段同学的状况作一反映,二是请几位同学讲一下各科的学习方法及他们自己的心声,三是将班中的一些状况,杂事向家长通报以下,四是自由发言沟通.

现在是一个平稳的进展时期,没有了新入学时的新颖和临时压力,也没有面临毕业升学,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生猛烈变化的时期,更是一个危急的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.孩子刚上学对父母的话也能听进.可到了三班级就开头越来越让人劳神了