初中物理-密度教学课件设计

初中物理八年级上册第五章第二节密度通过实验，形成严谨的科学态度和协作精神。

会用图象法处理实验数据。通过实验，理解密度的物理意义，知道密度的公式和单位，会查密度表。通过实验，探究同种物质的质量与体积的关系。体会比值法定义密度的科学思维方法。1

34会用密度知识解决简单的实际问题，了解新型材料,通过对科技发展的了解，增强民族自豪感。2学习目标5同种物质体积增大到几倍，质量也增大到几倍。同种物质的质量与它的体积成正比

需要测量哪些物理量？分别用什么工具测量？一、猜想假设：同种物质的质量与它的体积成正比。

二、设计实验：天平

刻度尺

探究：同种物质的质量与体积的关系一、猜想假设：同种物质的质量与它的体积成正比。

三、进行实验:

(1)测：用天平测量三个大小不同的物块的质量m。用刻度尺测量边长后，计算出它们的体积V，记入表中。(2)算：请计算出各物体质量与体积的比值，记入表中。(3)画：以体积为横轴、质量为纵轴，在方格纸上描点,再画出质量与体积的关系图象(4)分析：分析表格数据，得出结论

注意：当体积为0时质量也是0，所以根据V=0和m=0，也可以作出一个点。探究：同种物质的质量与体积的关系收集数据分析论证

分析你们组的数据和图像，并结合其他小组的数据和图像，说一说从中得出的实验结论，并在小组内交流。交流讨论：

反映了物质的一种性质同种物质的

相同不种物质的不同mV某种物质组成的物体的质量与体积之比叫做密度ρ

mV比值定义法物理量类比速度建构密度1.定义路程与时间之比2.公式3.变形公式

4.基本单位

5.常用单位

6.换算关系1m/s=3.6km/h

stv=mVρ=m/skm/h某种物质组成的物体的质量与体积之比kg/m3g/cm31g/cm3=1×103kg/m3s=vtsvt=m=ρVmρV=米每秒千米每小时千克每立方米克每立方厘米质量

kg

g体积

m3

cm3

密度

kg/m3

g/cm31.水的密度是多少？它表示的物理意义是什么？2.对比水和冰的密度你有什么发现？3.对比蜡和植物油、煤油和酒精的密度你有什么发现？密度表观察表中数据能发现一些规律吗？1.水的密度为：1.0×103kg/m3.意义：1m3的水的质量为1000kg。2.同种物质，状态不同时密度不同。（水和冰）3.不同物质，密度一般不同。（煤油和酒精）反馈练习1.一瓶水，喝掉了一半，则剩下的一半，质量

，体积

，密度

。（填如何变化）密度是物质的一种特性，与质量、体积无关。2.鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后不同颜色的酒界面分明。这是由于不同颜色的酒有（）

A.不同质量B.不同体积C.不同温度D.不同密度3.假设今天比赛所用的哑铃每个体积2×10-4m3,已知ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ木=0.5×103kg/m3，请男生计算出铁制哑铃的质量，女生计算出木制哑铃的质量是多少？变小变小不变D在影视剧中，巨石从高处落下将演员砸成“重伤”

新材料大用途

2016年10月19日神州十一号与天宫二号成功对接，标志着我国进入了空间站时代。制造航天飞船所用的铝锂合金密度小，强度大，大大减轻了飞船的质量，飞船每减轻1Kg，其发射费用就可以减少200万美元，从而有效地节省了开支。

我的收获……你说我说课后拓展

1.估计你们教室里空气的质量有多少？2.人的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估算自己身体的体积。

细微差别中的重大发现

19世纪末，英国物理学家瑞利在精确测量各种气体的密度时，发现由空气中提取的氮气的密度为1.2572kg／m3，而从氨气中提取的氮气的密度为1.2508kg／m