国旗下讲话稿之小学每周升国旗活动方案_第1页
国旗下讲话稿之小学每周升国旗活动方案_第2页
国旗下讲话稿之小学每周升国旗活动方案_第3页
国旗下讲话稿之小学每周升国旗活动方案_第4页
国旗下讲话稿之小学每周升国旗活动方案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

国旗下讲话稿之小学每周升国旗活动方案国旗下讲话稿之学校每周升国旗活动方案

敬重的老师、友爱的同学们早上好!

担当本周升旗仪式的是

班,我是主持人

中心学校第

周升旗仪式现~在~开~始,全体立正!

第一项出旗!(播放《出旗曲》)

其次项介绍升旗手、护旗手

升旗手

(100字左右的介绍)。

护旗手

(一句话介绍)。

(一句话介绍)。

第三项奏国歌,升国旗,全体少先队员敬礼!

礼毕!

第四项唱国歌,指挥

可以由主持人或音乐老师兼任

(播放《国歌》)

第五项宣誓,由主持人担当。

宣誓内容,可围绕校训拟定。

如星光校内、(童画世界)、和雅教育、(幸福人生),我爱白小,为你争光,请班主任协作好辅导员提前拟好。

第六项国旗下演讲,演讲者(班)

国旗下演讲的形式提倡多元化。

可单独一个人,也可小组,甚至全班。

方式可以演讲、可以小组朗诵,可以集体诵读。

每周国旗下演讲内容,结合学校工作支配和市局工作重点。

(辅导员提前做好相关支配)

第七项国旗下荣誉时刻有分管校长颁发流淌红旗,表彰星光绚烂好少年等

升旗仪式到此结束,下周升旗仪式由

班,请做好相关预备,退场(体育老师或大队辅导员主持退场)

附宣誓词我们是~~学校的一员,校内是我们温馨的家,我们要敬重师长,团结同学,勤奋学习,欢乐生活,今日,我为学校而骄傲,明天,学校将因我而傲慢!

升旗仪式参考资料

一、仪式前预备工作

1.升旗班的班主任选出升,护旗手。

2.班主任协调找大队旗手带领训练。

3.每周五下午放学前做好一切预备工作。

4.每周一早晨845分,全部参加升旗的同学到升旗台前做升旗仪式预备工作。

(由辅导员负责)

二、仪式过程支配

(一)升旗仪式过程

1.

旗手在旗台对面的柱子下方中心立正站好。

主持人宣布升旗仪式开头。

2.

主持人宣布出旗。

3.

旗手正步走到升旗台指定位置,并将做好升旗的预备工作。

(由辅导员老师负责)

4.

主持人宣布旗手姓名、介绍事迹,被宣布人可向旁边跨出一步,向大家行礼。

5.

全体成员做好升旗仪式预备,升旗仪式主持人发令“升国旗,奏国歌”。

当国歌响起后,升旗手渐渐升起国旗,

护旗手在两侧立正站好,行队礼。

主持人发令“敬礼”时,全体少先队员行队礼,其他人员行注目礼。

6.

国歌结束后,升旗仪式主持人发令“礼毕”。

7.

主持人发令“向后转”,升护旗手向后转并立正站好。

8.

当主持人发令“齐步走”时,升护旗手先齐步走,从操场右方退场,齐步走走到自己班级,站在班级的最终方。

9.

升旗仪式完毕。

三、详细要求

国旗手1)在领操台上待命时,要肃立、正气、有责任感。

2)出旗时步伐整齐精神饱满,升旗时能协作音乐将国旗缓缓升起。

主持人

1)主持人仪态大方得体;

2)声音洪量、吐字清楚、有力度。

全体同学1)升旗时肃立,敬队礼规范,唱国歌声音洪量,要有爱国激情。

2)听国旗下讲话,思想集中,不讲话,不做小动作。

大队辅导员1)检查督促每次仪式前的预备。

2)巡察并检查全校同学的升旗礼仪。

正副班主任1)班主任站在班级前方,副班主任站在班级后方。

2)升旗时不给于同学指导或与同学、老师讲话。

要肃立站正,行注目礼。

国旗下讲话者1)讲话内容紧扣主题。

2)尽量脱稿、声音洪量、有感情。

3)演讲稿发到学校网站德育教育之爱心课堂。

四、仪式后续工作

1.

大队部每日常规检查的同学组成礼仪队,佩戴红领巾、绶带,每天早晨700—730,在校门口执

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论