一年级上册数学说课稿－7.2《4、5的分与合》｜苏教版_第1页
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文档简介

一年级上册数学说课稿－7.2《4、5的分与合》｜苏教版一、课程背景本课是一年级上册数学第七单元的第二节课，学生已经学习过4、5的分解和组合，本课将继续深入学习4、5的分与合，探究4、5在数学上的性质和运用。在本课中，学生需要掌握将4、5按照比例分解和合成的方法及应用。同时，本课也是数学思维能力和同步练习能力的提升。二、教学目标了解4、5在数学中的运用和基本性质。能够正确分解和合成4、5，掌握这种方法的应用。提高学生的推理与演绎能力，加强练习能力。三、教学内容1.知识点4、5在数学中的基本性质将4、5按比例分解的方法及应用将4、5按比例合成的方法及应用2.教学重点掌握分解和合成4、5的方法。引导学生自主练习，提高练习效果。3.教学难点引导学生独立思考，提高问题解决能力。四、教学过程1.预习导入为了让同学们更好地理解本节课所要学习的内容，我们可以运用贴图的方法，先给同学们展示一些4、5的图片，让他们来回答与课程相关的问题。例如：请同学们观察下面的图片，问同学们这幅图片里有几个数字4和几个数字5。4445

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54552.新知讲解引导学生理解4、5在数学上的基本性质。让学生尝试将4、5按比例分解和合成，带领他们理解并掌握这种方法的应用。实例教学：请同学们观察下图并回答问题。第一步：将5按1:2:2比例分解。第二步：利用分解后的数字，按比例组合成4。第三步：检查运算是否正确。3.练习与作业布置让学生跟着老师的思路，自己练习4、5的按比例分解和合成，并解决相应的练习题。布置作业：对于练习中出现过的错误，进行总结，并记录下来，在下节课上与同学们分享。4.总结归纳在课程的最后，我们可以让学生自己总结4、5的分解和合成的方法，以及该方法的应用场景。五、教学可用教具与资源教师PPT贴图练习题六、教学拓展本课可以继续延伸4、5的分与合的应用场景，如：小学奥数题型的应用。实际生活中，比如分钱问题或工作分配问题等。七、教学反思本节课在知识点的讲解和应用方面都有体现，但是可供学生练习的题目种类不够丰富，可以进一步优化后续的教

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