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文档简介
16麻雀人教部编版四年级上册1、检查生字词掌握情况2、用自己的语言回顾课文内容温故互查我会读
嗅觉
无奈
拯救嘶哑
庞大搏斗发愣
掩护
xiùnàizhěnɡsīyǎpánɡ
bólènɡyǎn我会写发呆鸟巢牙齿身躯幼小庞大力量嗅觉要求:同桌互查设问导学一:课文主要有哪些角色,用不同的线画出描写这些角色的句子,思考他们的特征及关系。方法提示:1.自主朗读,勾画句子
2.小组交流,说说特征
3.组内派代表发言我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。猎狗是个多么庞大的怪物啊!1.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。2.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。3.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。设问导学二自读课文6、7自然段思考:猎狗愣住了,是因为害怕吗?
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。当堂检测本文叙述了()在猎狗面前()小麻雀,使其免受伤害的故事,赞扬了(),抒发了作者对老麻雀的()之情。
老麻雀奋不顾身地保护伟大的母爱敬佩根据课文内容填空:拓展延伸展开想象说一说老麻雀和猎狗的内心活动。要求:1.同桌分角色说一说2.在班级中展示成果谈谈你这节课收获了什么?总结:母爱是理解,是宽容,还是力量。母爱是熊熊
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