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文档简介

用数对确定位置五年级数学下册第四单元五年级二班列队三年级二班列队

小强学习目标认识列与行，初步理解数对的含义。会用数对表示物体的位置。（重点）能在方格纸上用数对确定位置。感受方向和位置与现实生活的联系，

发展空间观念。（注：用你喜欢的方式识记学习目标。）第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列

小强小青小亮第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列

小刚小刚：（2，4）小强（3,2）小芳小芳：（5，1）小青小亮小明小华（1,5）（4,3）（5,5）（6,4）猜猜我是谁1、用数对表示自己的位置。2、用数对表示出你好朋友的位置。3、帮老师找好朋友(x,3)(5,y)第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小青小明小亮小华第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小青小明小亮小华（1,5）（4,3）（5,5）（6,4）234511234

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5小青小亮小明小华（1,5）（4,3）（5,5）（6,4）234511234

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5小强小军小丽（1,1）（5,4）小军和小丽的位置用数对表示分别是（1,1）和（5,4），你能在图中标出他们的位置吗？（3,2）小石的位置用数对表示是（4，）智慧宝库0123412345学校文具店邮局小军家(2,3)(4,3)(1,2)（1,1）1234567891011023451、标出点A（4，7）、B（2，1）、C（7，5）、D（1，5），E（6，1）2、顺次连结A-B-C-D-E-A，看看围成的是什么图形？6781ABCDE学习目标认识列与行，初步理解数对的含义。（）会用数对表示物体的位置。（重点）（）能在方格纸上用数对确定位置。

（）感受方向和位置与现实生活的联系，发展空间观念。（）我的收获

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