小班游戏草地舞教案

第第页小班游戏草地舞教案

小班游戏草地舞教案1

活动目标：

1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

2.探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3.体验游戏的欢乐，加强不怕困难、勇往直前的心理品质。

4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动预备：

体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰假设干，奖牌一个。

活动过程：

一、热身运动

1.播放音乐，老师带领幼儿做操。

2.老师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。

师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)

3.小结：小乌龟们可以爬过草地。

二、探究爬行方法

1.自由探究多种爬行方法。

师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。

2.请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒畅。

3.请一个双手着地屈膝爬行的`幼儿再次示范。老师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒畅。

4.播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。

三、游戏：查找城堡

1.大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本事最大了，今日就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

2.大家要沿着路径进行竞赛：“爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡”。

3.幼儿竞赛，老师记录两队的成果。

4.小结，颁奖。

四、放松、结束

1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲解并描述自己是如何战胜困难继续前进的。)

2.听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动

活动反思：

这节课通过幼儿仿照喜爱的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式特别适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验仿照小乌龟爬行的乐趣的同时，熬炼和提高幼儿四肢的协调技能，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到许多欢乐。

小班游戏草地舞教案2

活动目标：

1.随音乐合拍地做出“够天空，摸草地，转个圈，倒下去”的动作。

2.尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游戏带来的愉悦。

3.游戏中不和他人撞在一起。

活动预备：兔耳朵，音乐，草地地毯，小鸟、天空等幻灯，彩色花圆布，泡泡器。

活动过程：

一、热身律动《动起来》

师幼以兔子造型入场。

师：兔宝宝们，我是谁啊？幼：兔妈妈师：春每天气真好呀，兔妈妈带你们去花园里玩好吗？去之前我们先来做个热身，和妈妈一起来好吗？

这是我的耳朵，甩甩甩甩甩。这是我的小手，拍拍拍拍拍。

这是我的小腰，弯呀弯呀弯。这是我的小脚，踏踏踏踏踏。

师：宝宝们熬炼得真棒，再来一次！

师幼跟着音乐齐唱跳。

二、学习草地舞

1.通过场景学习草地舞。

〔1〕花园里有什么？中间有一块绿油油的是什么啊？美吗？

〔2〕你们喜爱小草吗？到了漂亮的草地上你最想干什么？

〔3〕依据幼儿答案随机教学舞蹈动作。

备注儿歌并加背景音乐节拍器：向上够天空，向下摸草地，向上够天空，向下摸草地，再转一个圈，然后倒下去！

师：兔宝宝们相处了这么多有趣的玩法，真聪慧。老师把这些有趣的玩法连起来，编成了一个草地舞。这个舞蹈要求我们耳朵要认真听，身体要快快地动，在玩的时候不能和好伙伴撞在一起，可以做到吗？

〔跟着音乐来一遍。〕

2.创编舞蹈形式一：两人拉手跳。

师：除了自己玩自己的，有趣的'草地舞还可以怎么跳？换个伙伴再试试！〔两两合作举高，放低，转圈等〕

3.创编舞蹈形式二：集体拉圆圈跳。

师：一个人玩很有趣，两个人玩更有趣，那假如大家都在一起玩呢？怎么玩？〔幼儿集体拉圆圈做向上向下转圈等动作〕

4.借助道具创编舞蹈：集体拉圆花布玩。

师：谁睡得最香呀？我要送给睡得最香的小伙伴一个礼物，看！这是什么！这叫彩虹伞，她也想来跟我们一起玩，欢迎她吗？怎么欢迎？好，我们每个人抓住彩虹伞的一角，动起来吧！〔幼儿跟着儿歌提示做出彩虹伞举起，放低，转圈，倒在伞上等动作〕

三．舒缓音乐师幼躺在花布下化身成小鱼再大海里玩耍，齐吹泡泡退场。

师：好累呀，我们坐下来好好的休息一下吧。动动我们的小手，上下摇一摇，彩虹伞一晃一晃像什么呀？是呀，这样晃起来就像大海里的波浪一样。累的时候在海边休息一下那是多棒的事情呀，我们闭上小眼睛，轻轻地跟着音乐随着波浪晃一晃我们的身体，真舒畅呀！那我们的小脚就变成大海里的小鱼，在波浪下面轻轻地动一动，就像小鱼在大海里相互追赶，在做游戏一样。

小班游戏草地舞教案3

一、活动目标：

1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

2.探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3.体验游戏的欢乐，加强不怕困难、勇往直前的心理品质。

二、活动预备：

体操用垫子、轮胎、小门、"城堡"，黄色与绿色小乌龟胸饰假设干，奖牌一个。

三、活动过程：

(一)热身运动

1.播放音乐，老师带领幼儿做操。

2.老师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片"草地"前面。

师：小乌龟们，我们怎么过"草地"?(请个别幼儿试一试。)3.小结：小乌龟们可以爬过草地。

(二)探究爬行方法

1.自由探究多种爬行方法。

师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。

2.请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒畅。

3.请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。老师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒畅。

4.播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。

(三)游戏：查找城堡

1.大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的'本事最大了，今日就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

2.大家要沿着路径进行竞赛："爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡"。

3.幼儿竞赛，老师记录两队的成果。

4.小结，颁奖。

(四)放松、结束

1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲解并描述自己是如何战胜困难继续前进的。)

2.听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。

教学反思：

本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发觉一个孩子没有手膝着地，在和孩子沟通的时候，我立刻指出了这一点，让孩子们自己去发觉，去改正。

小班游戏草地舞教案4

活动意图：春天到了，我们开展了《春天的小花园》主题活动，我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草慢慢露出了头。孩子们喜爱在花园的草地上游戏、玩耍，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜爱拔草。因此想通过组织这样一次集体活动，援助幼儿运用各种感官有意识的去观测、发觉、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱惜小草，有环保意识

一、活动目标：

1、能运用感官较认真地观测草的特征。

2、初步了解小草与人们生活的关系。

3、懂得爱惜草地，树立初步的环保意识。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。

二、活动预备：

踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶三、活动过程：

(一)、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。

老师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜爱小草吗?

(二)、体验感受老师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗?(观测幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)(三)、沟通共享1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。

谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)遇到小草有什么感觉?

(1)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

(2)感受小草有弹性的特征。

老师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发觉小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。

(3)感受在草地上运动时不简单受伤又很欢乐。

老师：你和小草是怎么做游戏的`?在小草上打滚感觉怎么样?

小伙伴，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里进行足球竞赛的吗?(出示图片)为什么肯定要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒畅又不简单受伤。

(4)感受小草的芳香味老师：谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻，感觉怎么样?老师告知你们，小草发出的芳香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有很多草地，还有很多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)(四)、爱惜草地，树立初步的环保意识。

老师：我们在草地上玩又欢乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的伙伴?草地也是小动物们的好伙伴，你们知道哪些小动物喜爱草地?

幼儿在沟通中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。

(五)、为小动物做草坪出示一块板老师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?

放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小班游戏草地舞教案5

活动目标

1、学习用从下向上画线表现小草的形象特征。

2、学习用手指引画表现大小不同的花朵。

3、进展幼儿对色调的感受技能。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的观赏技能。

重点难点

1、学习用从下向上画线表现小草的形象特征。

2、学习用手指引画表现大小不同的.花朵。

活动预备

1、认知预备：组织幼儿观测幼儿园内的草和花。

2、物质预备：颜料、油画棒、范画。

活动过程

一、导入活动，引起幼儿爱好。

老师：小伙伴，现在是什么季节?春天美不美呀?美在哪里?(花开了，草绿了……)现在我们去看看草地上的小草和鲜花，然后说说你看到的小草和鲜花什么样的?

二、引导幼儿观测草地和鲜花

小伙伴围绕在老师四周认真地观测老师：你看到的小草是什么颜色的?(绿色的)小草长得什么样子?(细瘦长长的、)小草是从哪里长出来的?请小伙伴用手画一画，(练习用手指从下往上画草，画到草尖时要轻轻提起)

师：小伙伴，你们看到花园里有些什么颜色的花?

各种颜色的花我们用小手指蘸上颜料来点画，老师边讲解边示范。

三、交代要求，幼儿作画，老师指导。

1、师：现在请小伙伴在山坡上用绿色的蜡笔来画小草，画的时候要从下往上画，画到草尖师轻轻提起。，画好小草后用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上点画鲜花。用食指蘸上颜料在草地上轻轻一压，轻轻提起，要换颜色时先把手指擦一擦在蘸。

2、幼儿操作，老师指导，援助个别技能差的孩子掌控画小草和点画的方法，鼓舞技能强的幼儿大胆用色，丰富画面。

四、评价小结

请幼儿观赏，表扬大胆作画、用色以及画面干净的幼儿。

教学反思：

由于没有在大张纸上集体作画，所以最末一部分变成漂亮的花园无法进行，使得真个活动的情景性没有至始至总。使得整个活动不够完整。活动中的颜色由于受到场地和颜料盘的限制每个孩子都只能运用一种颜色进行绘画。假如集体绘画让幼儿自由的走动这些问题就能得到有效的解决。

小班游戏草地舞教案6

活动目标

1、通过爬的练习，进展幼儿动作的协调性、敏捷性。

2、感知不同材料，了解它们的不同质感。

3、喜爱参与体育游戏。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动重难点

活动重点：练习爬。

活动难点：了解不同材料的不同质感。

活动预备

1、泡沫地垫、小床

活动过程

(一)谈话

1、今日小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊?

2、小乌龟请我们小伙伴猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

(二)仿照乌龟爬的动作

1、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

2、小乌龟今日还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?

(三)布置场景，介绍游戏规章。

1、活动前为了避开孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]

2、你们看这就是我们今日要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

(四)分两组跟着音乐爬。

1、现在小伙伴们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就渐渐的`爬，快的时候就要快怕了。

(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、小床的不同感受

1、爬过泡沫垫/地板/小床的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的，小床有弹性。)

活动反思

游戏是幼儿最感爱好的活动形式，小班幼儿的年龄特点决断了他们的无意留意占优势，活泼新奇的形式能激发他们的活动爱好。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参加性。让幼儿在“玩中学、学中玩”，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。

小班游戏草地舞教案7

【活动目标】

1、观赏作品《花草地》，感受春天草地的美感。

2、大胆选色，运用点画表现密集的花草地。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。