高效团队培训心得体会

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首先，一个真正的团队就应是一个有机整体，有一个共同的目标，并为这个目标发奋奋斗。其成员之间的行为相互依存，相互影响，并且能很好合作，追求群众的胜利。是团队中的每个成员都习惯转变以适应环境不断进展改变的要求。人心齐，泰山移，团结就是能量。团队精神能够使团队持续活力、拥有创新、焕发青春、上心进取。就像步调全都的雁群一样，同心同德，互帮互助，并在心中产生一种能量，激励自己前进，一齐飞向绚烂完满的明天。科学家以前做过一个试验，发觉当雁群成倒“V”字型飞行时，要比孤雁单飞节约70%的力气，相对地也就等于增加了70%的飞行距离。雁群的确够聪慧，他们选取拥有相同目标的伙伴同行，这样可彼此互动，更快速、更简单地到达目的地。

第二，一所学校的生存和进展也是需要精神能量的。其实，一所学校就是一个小社会。学校是一艘巨大的舰船，装载着一个团队，这个团队同心合力，就能使这艘舰船避开暗礁急流，披荆斩棘、扬帆远航，一所学校要是没有团队精神，单打独斗成为一盘散沙，难以强大。团队精神是一所学校胜利的基石、进展的动力、效益的源泉。全体职工渴望一个宽阔的进展空间，期望生活在一个健康稳定、宽松和谐的群众之中。给职工一个充分展示自身才华的位置，做到人尽其才，才尽其用；其次，给职工一个宽松和谐的工作和生活环境，使其心情舒服、精神愉悦，学校就有了向心力，凝集力。每一所学校需要作风严谨、敢于拼搏、勇于创新、融洽默契、同舟共济、同归殊途的精神。要力求设计合理的团队结构，科学发挥团队精神，让每个人的潜质得到发挥、得到互补。学校才能立于不败之地，在市场经济的大海中披荆斩棘，大展鸿图。

第三，团队精神就是学校中各员工之间相互沟通、沟通，真诚合作，为实现学校的整体目标而奋斗的精神。它包含两层含义：一是与别人沟通、沟通的潜质；二是与人合作的潜质。建立一个好的团队，团队成员学会上心的与人沟通，凡事采用合作的立场。团队成员除了具有独立完成工作的潜质之外，同时具有与他人合作共同完成工作的潜质。

在工作中我们常常会与不一样部门、不一样家长、不一样同学或同一部门的不一样成员之间有所接触，不一样岗位的工作性质，资料和操作流程都会有所不一样，而不一样的个人，其性格、处事的方式也有所区分。假如对这些不熟识，那我们工作起来就有可能到处阻滞，无法顺畅。实际工作中还务必多做些沟通、沟通，抱着合作的心态，多明白别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，也就是说要擅长与别人沟通，尊敬别人，懂得以恰当的方式同他人合作，学会被别人领导和领导别人，这样的话工作起来就会事半功倍了。

第四，员工个人的工作潜质和团队精神对企业而言是同等重要的，如是说个人工作潜质是推动学校进展的纵向动力，团队精神那么是横向动力。当今的时代是一个知识经济的时代，竞争态势已经很明显，也越来越要求团队合作潜质。一个伟大的团队远远胜于英雄个人的作用。时代需要英雄，但更需要优秀的团队。只有优秀的团队，才能陶冶出集高屋建瓴与尽心尽职于一身的优秀人才，造就勤勉、诚信、团结、高效、自律的员工队伍，使一个组织、一所学校、一个团队朝着更高更远的目标不断迈进。一个人活着是要有一点精神的，一个人没有团队精神将无所作为。

个人要有主人翁的精神，要将自己的利益与学校的利益相结合，正因个人的利益来源于学校的利益，只有学校的利益得到了维护，自己的利益才可能有所保障。多为学校制造财宝，就等于间接地为自己制造财宝，只有从这样的角度去看，你的工作才会有动力、冲劲。假如只强调个人的能量，你表现得再完满，也很难制造很高的价值，因此说“没有完满的个人，只有完满的团队”。

个人再完满，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。忠诚是团队精神的基础和前提，只有对学校忠诚的人才能产生与学校荣辱与共、休戚相关的感情；只有对学校忠诚的人，与自己的团队同舟共济，同甘共苦，经风雨而不馁，受荣辱而不骄。学校才会看重他，并为他带给宽阔的个人进展空间。从而成为一个值得信任的人，一个老板乐于雇用的人，一个可能成为老板得力助手的人，最终会让他到达抱负的目标。

高效团队培训心得体会2

1月16日，我们参与了**公司的《打造团队核心凝集力》两天一夜特训班，活动主讲导师是**。这两天的特训是通过“游戏”的形式进行的，每一个游戏都是自我激发的过程，更是一个触动心灵的过程；这次训练让我重新认识了自己，调整了心态。以下是我的几点认识：

1、付出的心态

舍得舍得，有舍才有得。现在做的每一件事都是在为自己打造将来的生活。工作中不管是不是自己份内的工作都应当非常愿意承受这一责任。有的人以拿多少钱就做多少事来工作，这样的心态是不会成为优秀员工的。假如你只做与自己酬劳相当的事，那么就只能原地踏步，不会前进。你既然不情愿多付出，哪里会有回报呢？

2、保持良好的心态

每个人都有自己将来的目标，在达到目标的同时保持良好的心态会事半功倍。要成为一个心胸开阔的人，一个有高素养和修养的人，需要不断的充电，还要实时调整自我的心理状态，能够把工作中的不顺当实时调整到位，给大家带来温馨和喜悦！

3、欢乐工作

在我们进入培训会场的那一刻，欢乐的气氛感染着我们每一个人。**公司的全部工作人员都是微笑的对我们说“下午好，学习欢乐”让我觉得学习真的可以是件欢乐的事。假如把欢乐的心情带到我们工作当中就可以把工作做的更好。但每天欢乐对每个人来说是件很不简单的事，需要学会忍受，在当中查找欢乐，要让大家从我这里得到好心情，得到真心援助。只要大家欢乐，我就欢乐。

4、良好的职业道德和责任感

我们要以良好的职业道德和责任感对待我们平常的工作、生活、学习和四周的人群、事物，情愿替任何一件事情的发生负自己应负的责任。任何一件事物，从计划到实施，如脱离群众、脱离团体，大家目标不一，劲不往一处使，其过程确定处乱，结果确定会办咂，导致我们的投入、努力也就付于东流了，公司也遭到严峻的损失。我们大家既然走到一起来，应清晰的认识到自己的使命。自己是团队的一份子，自己在工作过程中的一言一行，都与我们的团队荣誉休戚相关的。

5、思维变革

难到自己的并不是问题本身，而是思维方式。我们一般都会依据自己过往的阅历来处理突发问题，但有时过去的阅历会影响你决策，让你做出错误的判断，以至于进入一个死胡同，而无法解决问题。假如换一种方式来思索的.话，不按部就班，说不定问题就会迎刃而解，这就好比置之死地而后生。比如说，领导分派一个任务给你，你从来都没有做过，但换一个角度来想，你有机会成为先行者。换一个角度看世界，定会发觉不一样的精彩。

光说不练是不行的，要学以致用，我会以自己的实际行动来证明给大家看。能挑千斤担，不挑九百九。我将充分的发挥自己的主观能动性，为公司的进展、壮大添砖加瓦。

高效团队培训心得体会3

首先，非常感谢公司带给的这次培训机会。透过三天丰富、有效、焦灼的体验式培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的明白，同时对比工作、生活中涌现的问题也有了更深的反思。

回想起这几天，我的团队，我的队友，那些让人激昂的场面还清楚得浮此刻我的脑海里，每个活动游戏在一遍遍的回味。在游戏当中，一个小小的同心竿却诠释了团队的整个含义。在兰老师的一声声“走”的指令下，在一次次的失误一次次的指责后，最末兰老师按奈不住，下令了暂停。在兰老师的引导下，我们开始仔细的思索，这个游戏中最重要的问题在哪里：首先步伐与手要全都，其次眼睛要看准，还需队友协作。游戏还在继续。莫非我们还要继续失败？在队友的同心同德下，最末我们胜利了。在那一刻我们彼此共享着胜利的喜悦。虽然我们输在了这个环节上，但使我明白团队的能量无坚不摧，没有完满的个人，只有完满的团队！没有规则不成方圆。一个胜利的团队造就很多个胜利的个人。

在“天黑请闭眼”这个游戏的环节中，最初不明白这个游戏是一个什么概念？透过这个游戏，在老师的分析与引导下，最终明白：游戏过程中有许多人发觉了问题，却不能抓住问题的核心。平常没有的运用简约的语言，易懂的言词来传达讯息，有时过分的修饰反而达不到想要完成的目的。

在几位老师的安排下，我们还做了很多个游戏。透过次此培训使我明白团队精神就是要相互协作，相互关爱。对队友要耐烦，关怀，热心，尊敬他人，严格要求自己！从这次培训的资料上看，这些都是我们把平常大家都很了解的道理实践化，也就是说我们是透过一个个的小小的游戏，透过各位老师的讲解，把团队思想挖掘出来，和以前的“纸上谈兵”有着很大的不一样。透过实践的总结，让我们充分感受到了这些“鲜活”的道理。这样的印象可能是一生都无法抹去的……

高效团队培训心得体会4

参与团队训练，感悟许多。团队训练以简约的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间磨蚀掉却特别宝贵的东西：意志、热忱与活力。

这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很顽强的，每个人在平常学习和生活中都有潜在的技能未曾发挥出来，只要有信心、有志气去面对，就没有解决不了的难题。

在教练的介绍下，我们都渐渐了解到“团队训练”的含义，我了解到“团队训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在技能，制造性的发挥人的团队技能。虽然只有短短一天时间，但予以我的启发和体验却是一笔永久的精神财宝，无论将来我身处何种岗位，只要上心体会就能得到非常有益的人生感悟。

团队训练当天早上，我带着无比兴奋地心情来到了诚意楼，开始预备一天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为讨论生新生开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，帮助老师完成教学任务，援助同学更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

通过这两天的素养拓展活动，我不但结识了许多新伙伴，更重要的是对自己进行了深入、并对自我进行了，对自己有了更深的了解，而这些对以后的职业生涯无疑有很大的援助。

团队训练的老师总是充斥着热忱，无时无刻不调动着大家的积极性。记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第一个游戏：首先是组队，让大家依据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成一组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，爱好爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进一步的了解，记忆更加深刻，从而也熬炼了同学的记忆技能。

下午的重点活动，也是在这次素养拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是一个人用布蒙眼，另一个人扶着他走过老师带过的路径，全部同学被分成了两组，其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组那么在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐棍”都不能有语言上的沟通。大家走出了教室，来到了阳光绚烂的室外。每一个“盲人”都在“拐杖”的搀扶体验大自然的生气和美妙。

开始“盲人”面对突如其来的黑暗感到紧张和恐惊，就像有些同学后来共享的似乎感觉面前总有一面无形的墙。经过一段时间的磨合，“盲人”与“拐杖”相处的越来越默契，“拐棍”的每一个贴心的动作，或是跺脚提示前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西，真诚和责任都深深的感动了在场的同学们。

一组结束以后，“盲人”和“拐杖”相互交换了角色。这次大家协作得更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。结束了“盲人体验”后，大家回到教室沟通急迫自己当“盲人”和“拐杖”的心得，在老师的引导下，同学们深思了人际关系中自己的角色和对他人的影响，收获颇丰，大家全都认为有人陪伴的感觉特别暖和，信任是的沟通。随后老师让大家每人在一张纸上写上自己最近的苦恼，然后大家一起具体争论了生活学习上的各种困惑，同学们也对老师的解答很满足。

最末每个人分别站到围成的圈子里，大家对他进行了优点轰炸，活动达到了高点。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们很多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。共享了很多内心的想法。

我们做的最末一个游戏也让我印象极其深刻，一场别开生面的报纸搭塔校本培训活动，游戏中，成员需要用报纸搭出一座塔，不允许用讲话来表达彼此想法，但可以进行其他形式的沟通。整个过程没有过多的语言，只有眼神的默契、手势的指引、一点即通的灵犀，焦灼有序而又精彩纷呈。之后的沟通中，老师们纷纷感受到：我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的亲密合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团