2023学年完整公开课版《物体的质量》

一、物体的质量第六章物质的物理属性苏科版新教材同步教学课件大头针铁锤课桌椅子玻璃铁木物体物质组成的由大玻璃杯小玻璃杯1.一根铁钉和一枚大头针的相同之处和不同之处？想一想：2.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？物体所含物质的多少叫做质量质量用符号m表示1.国际单位：千克（kg）

国际千克原器质量的单位:2.常用单位:吨(t)、克（g）、毫克（mg）练习：单位之间的换算：

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×105

tkggmg10³10³10³21506650805050kggtgmgmggkg电子秤案秤磅秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具

实验室常用的测质量的工具：

托盘天平和物理天平托盘天平物理天平怎样使用托盘天平呢？认识托盘天平1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（怎样调？）使用前的调节1.物体放在天平的左盘。2.用镊子向右盘加减砝码。

（如何加、减砝码？）3.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。4.读数：物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和称量时的操作1.物体的质量不能超过天平的测量范围2.不能用手拿砝码3.不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘里4.向盘里加减砝码时应轻拿轻放5.天平与砝码应保持干燥、清洁几点注意事项练一练请说出托盘天平各部分的名称调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了没有将天平放在水平桌面上所测物体的质量超过了天平的最大测量值探究物体的质量与物体的形状的关系猜想：实验：２.探究物体的质量与物体的状态的关系猜想:实验：用天平测量一块橡皮泥的质量，捏成其他形状后再称，比较其质量的大小。把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，冰熔时观察天平是否仍然平衡。结论：物体的质量与物体的形状无关。结论：物体的质量与物体的状态无关。科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．结论：物体的质量与物体所处位置无关。科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。

所以质量是物体的一种属性。

课后活动1.

社会调查:还有哪些测量质量的工具。2.请同学们测量自己与家人的质量。3.想办法测量一张纸的质量。课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（）

A、质量是物质的大小

B、质量是物体的多少

C、质量是物体中所含物质的多少

D、质量是物体的大小C2.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）

A、相当于向左调节平衡螺母

B、可代替指针用来指示平衡

C、相当于在左盘中加小砝码

D、相当于在右盘中加小砝码D3.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）

A、一头大象B、一只苹果

C、一台电视机D、一只蚂蚁B4.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）______________________（2）______________________物体放右盘砝码放左盘用手直接拿砝码5.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于”

“小于”或“等于”）小于6.用天平称出质量是39g的药品，应在天平的____盘内按顺序放入的砝码依次是____________________________;右20g、