有关小班体育教案6篇

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小班体育教案篇1

小班认知活动：我是男〔女〕孩

教学目标：

1、引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征，知道自己是男孩〔女孩〕。

2、激发幼儿对自己性别的喜欢之情。

教学预备：

男孩女孩的图片，小服饰

教学过程：

1、区分男孩和女孩：请一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼儿一起争论。

〔1〕他们两个谁是男孩谁是女孩？

〔2〕怎么知道他是男孩，她是女孩？

〔3〕看看男孩穿的服饰怎样，女孩穿的服饰怎样？

2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜爱做什么事？〔引导幼儿发觉：男孩女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男〔女〕孩感到兴奋的情感。〕

3、找一找班上谁是男孩谁是女孩。

4、说一说自己家里谁是男的谁是女的。

5、玩游戏：“座车”。男孩上一辆车，女孩上一辆车，用一一对应的方法〔男孩女孩手拉手〕比较哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。

小班体育教案篇2

活动目标

1、学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌，并且用双手接住落下来的球。

2、通过老师示范和自身的观测、尝试、努力完成：抛球—击掌—接球的连贯动作，探究抛球的高度，击掌速度与能否接住球的关系。

活动预备

幼儿人手一个皮球，铃鼓一个。

活动过程

一、队列练习。

幼儿四路纵队集合。

老师交代角色：今日我们都是去参与奥运会的运动员，竞赛前我们先来活动活动身体，跑跑步。

师：我们在跑步时不能，用鼻子呼吸。我们在跑步时也要保持队伍的整齐。进入跑道—圆圈上跑—便步走—齐步走—立定—圆圈站立〔面对圆心〕

二、玩球游戏。

1、幼儿击鼓传球。

师：我们以前学了许多种传球的方法，有的是头上传球，有的是胯下传球。今日我们玩最简约的头上传球，老师摇铃鼓的时候，你们传球，铃鼓一停，球在谁手里，谁就表演拍球。

2、老师示范抛球击掌的方法，幼儿观测。

3、师：双手向上抛球，当球被抛到空中时，双手快速击掌，然后马上接住落下的球。

4、幼儿站在圆圈上，老师交代新的任务。

刚才老师是怎样抛球的？和以前的玩法有什么不一样？

5、幼儿练习，老师巡回指导。

6、你们是怎么抛接球的？有没有接住球？为什么没有接住落下来的球？

：往上抛高一点，击掌速度要快。

7、幼儿找空地方练习，老师巡回指导。

抛球——要高，往正上方抛。

击掌——速度要快，双手马上预备接球。

接球——双手手心斜相对预备接球。

三、游戏，打野鸭子。

游戏玩法：幼儿扮演野鸭子，在池塘里四处玩耍。老师扮演猎人，用球当石头，往场地中间抛，幼儿假如被抛出去的球遇到了，说明他是一只被打中的野鸭子。

小班体育教案篇3

目标：

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内；

3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参加游戏。

预备：

大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；

过程：

1、预备活动：动作仿照：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

重点：

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

2、介绍游戏玩法：

①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“们一起数一数吧！”

②介绍游戏玩法规章：“猫妈妈的果园里有很多的果子。”〔将大趣味插子轻轻撒到草地上〕“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”

“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”

③小兔子要怎样走路？〔提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。〕

④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，预备好了吗？”

3、进行游戏《运果子》

①观测幼儿的动作和取放玩具的状况；

②小结幼儿游戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。

③变换不同的动物援助猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作；

④依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。

4、结束游戏。

小班体育教案篇4

【活动目标】

1.练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

2.有冬天不怕冷的意志品质。

【活动预备】

场地布置：15—20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼假设干。

【活动过程】

一、基本部分

1、热身运动：跟着老师做仿照操(依据广播体操改编简约的动作)

2、活动幼儿各关节，使身体各部位伸展开来。

二、集体活动

1.师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了?(企鹅)企鹅是怎么走路的?我们一起来学一学，实时表扬作的好的孩子。

2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅们，学了这么久，肚子饿吗?那企鹅喜爱吃什么呢?(小鱼)瞧，那边有好多的小鱼呢?可是呀企鹅们要走过冰山，走过冰窟才能吃到小鱼，你们会吗?谁先来试一试的?(请一幼儿做示范)

·小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

·小企鹅们勇猛地钻过冰窟(钻爬器械)。

·小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

3.表扬勇猛的小企鹅。

三、结束部分。游戏：冰爷爷。我们都是勇猛的小企鹅，冰爷爷也来跟我们玩游戏了。

小班体育教案篇5

【活动目标】

1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，进展幼儿肢体的协调技能。

2、培育幼儿初步的团队精神。

【活动预备】

小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解；纸板、纸盒等假设干。

【活动过程】

1、导入活动，激发幼儿爱好

〔1〕师带领幼儿做韵律活动《快来吧》，进入场地。

〔2〕师：大家都听过《龟兔赛跑》的故事，结果是谁赢得了竞赛的成功？小乌龟为什么会赢？小兔为什么输了竞赛呢？〔幼儿自由讲解并描述〕

〔3〕小结：原来乌龟知道自己爬的.很慢，但它对自己有信心，坚持究竟，所以就取得了竞赛的成功。那小兔呢？由于太骄傲，所以就输了竞赛。

〔4〕师：今日小兔和乌龟又来参与竞赛了，瞧！它们来了。〔出示手偶〕跟它们打个招呼吧！

2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。

〔1〕学习小兔跳

师：你会学小兔跳么？谁情愿来试一试？〔请个别幼儿示范，老师实时指导〕

师：我们一起来学一学，小兔跳的时候双脚并拢，轻轻往上跳，然后又轻轻落地。

〔2〕学习乌龟爬

师：小乌龟是怎样爬的？谁来试试？〔幼儿示范，师指导〕

师：小乌龟爬的时候，手膝都要遇到地面，一步步渐渐向前爬，稳稳的，我们一起来学一学吧！

3、游戏：龟兔赛跑

〔1〕讲解游戏规章并分组

师：学会了小兔和乌龟的本事，我们也来一次赛跑，请小伙伴选择你喜爱的小动物，把它贴在胸前，分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是：我运动，我健康，我欢乐，我成长。〔幼儿选好胸饰，排好队〕

〔2〕游戏开始，师：预备好了么？预备！开始！

〔3〕幼儿开始游戏，练习跳、爬的技能。

〔4〕师依据幼儿游戏进行实时的小结，援助幼儿规范动作。

〔5〕交换角色进行游戏，师简约小结。

4、结束活动带领幼儿做放松活动。

小班体育教案篇6

活动目标：

1、教幼儿练习双脚向前行进跳、间距(10—15公分)跳、向上跳，加强腿部肌肉能量，培育弹跳技能及协调技能。

2、初步培育幼儿体育活动的爱好。3、鼓舞幼儿主动参加活动，体验与他人共享的欢乐。

活动预备：

1、活动场地的布置。(红、黄、绿水果假设干;红、黄、绿颜色的房子各一;平衡木三条;纸板10块。)

2、兔宝宝头饰、红、黄、绿篮子各一。

活动过程：

一、热身运动：大皮球。

走，走，向前走，我们跟着老师走，走，走，向前走，走成一个大皮球。大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，我的皮球接住了。

二、游戏：欢乐的小兔。

1、游戏导入：今日天气真好，森林里面有许多的水果，兔妈妈今日带宝宝们一起去捡水果好吗?

2、练习基本动作。

出发前，宝宝要和妈妈一起把跳的本事练好?来我们来跳一跳。

(1)幼儿跳

(2)老师跳

提问：宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。

3、交代游戏玩法及考前须知。

(1)本事已经练好了，现在跟着妈妈排成一列小火车出发吧!假如前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过水沟，石头路。个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!

“咦?有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)

(2)幼儿跟着游戏。(老师提示幼儿每人只捡一个水果