鸡西市滴道区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考鸡西市滴道区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.个别性B.示范性C.情境性D.创造性【答案】：D2.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.政策因素B.客观因素C.认识因素D.主观因素【答案】：D3.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.学习B.考试C.交往D.锻炼【答案】：C4.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价【答案】：A5.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.角色B.社会地位C.威信D.权威【答案】：C6.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.游戏与学习B.学习与行动C.课内与课外D.学习与思考【答案】：C7.多元智能理论的提出者是（）。A.加德纳B.推孟C.柯尔伯格D.比纳【答案】：A8.遗传在人格发展中的作用是（）。A.起关键性作用B.决定了发展的现实性C.提供了发展的可能性D.是内部决定因素【答案】：C9.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.理论联系实际原则B.量力性原则C.系统性原则D.启发性原则【答案】：D10.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。A.评价B.运用C.综合D.分析【答案】：A11.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。A.获得和保持阶段B.练习和强化阶段C.记录阶段D.注意定向阶段【答案】：C12.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.抗诱惑能力的形成B.道德行为技能的掌握C.道德信念的确立D.道德习惯的养成【答案】：C13.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.嗅觉适应B.听觉适应C.视觉明适应D.视觉暗适应【答案】：D14.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.霍兰德B.奥尔波特C.斯普兰格D.桑代克【答案】：C15.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.调节剂B.凝固剂C.催化剂D.稳定剂【答案】：C16.思想品德教育的实质是（）。A.将学生的道德认知转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识【答案】：C17.个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要因材施教C.教育工作要循序渐进D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行【答案】：A18.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.压服B.说服C.灌输D.宣传【答案】：B19.短时记忆的主要编码形式是（）。A.情境编码B.图像编码C.语义编码D.听觉编码【答案】：D20."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.注重实践教学C.加强理论教学D.实现素质教育【答案】：A21.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.章志光D.斯陶布【答案】：A22.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.调节策略B.计划策略C.监控策略D.分析策略【答案】：C23.自我防御机制的功能是（）。A.指向功能B.信号功能C.保持心理平衡D.正面面对创伤【答案】：C24.心理过程包括（）。A.认知过程、情绪情感过程、行为过程B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程C.认知过程、情绪情感过程、意志过程D.感觉过程、知觉过程、意志过程【答案】：C25.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.认知策略D.记忆策略【答案】：B26.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.阿特金森B.皮亚杰C.麦克莱兰D.塞利格曼【答案】：D27.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想关系B.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来C.它是受一定利益关系制约的D.它是一种思想观念和理论体系【答案】：D28.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.价值B.结果C.理想D.成就【答案】：C29.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力B.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急C.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神【答案】：C30.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程【答案】：A31.辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官A.脑B.神经系统C.大脑皮层D.神经元【答案】：A32.取得教学成功的内因是（）。A.教材的媒体作用B.学生的主体作用C.教师的主导作用D.学校的管理作用【答案】：B33.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.道德C.情绪D.能力【答案】：A34.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.爱国守法D.关爱学生【答案】：A35.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.教育法律规范的职能B.教育法律关系的层次结构C.主体之间关系的类型D.教育法律关系主体的社会角色不同【答案】：A36.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.亲情B.友情C.爱情D.激情【答案】：C37.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.操作整合【答案】：B38.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.人本主义B.认知主义C.存在主义D.行为主义【答案】：D39.品德形成的基础是（）。A.自我教育B.活动与交往C.社会要求D.德育课程【答案】：B40.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.人身自由权B.受教育权C.性的不可侵犯权D.生命健康权【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.重视教师的榜样作用B.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励【答案】：ABC42.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.容忍异己，理解宽容B.少争多让，善于倾听C.坦诚相见，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：ABCD43.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.有关部门各负其责B.全社会协同配合C.党政齐抓共管D.党委统一领导【答案】：ABCD44.以下是爱国的行为是（）。A.节约用水B.随地吐痰C.做好本职工作D.偷税漏税【答案】：AC45.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.对教师职业的错误看法B.错误的道德观C.错误的人才D.错误的学生观【答案】：ACD46.服务群众的基本要求有（）。A.心怀群众，尊重群众B.树立服务群众的观念C.真心对待群众D.勇挑服务群众的重担【答案】：ABCD47.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：CDE48.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻B.以服务人民为荣，以背离人民为耻C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：BCD49.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.感染性强C.层次性高D.示范性强【答案】：CD50.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.顾全大局，服从上级B.知人善任，培养亲信C.原则至上，不计得失D.秉公执法，不徇私情【答案】：AD51.心理学的研究对象包括（）。A.社会心理B.意识与无意识C.个体心理D.个体心理与行为【答案】：ABCD52.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德判断D.道德行为【答案】：BD53.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.变化性B.公正性C.综合性D.广泛性E.内隐性【答案】：BCDE54.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.善于协调事物内部各种因素的相互关系B.准确掌握辩证否定的方式和方向C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.精确把握事物的度【答案】：ABCD55.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.品行不良、B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；C.适当惩戒学生D.体罚学生，【答案】：ABD56.属于长时记忆的特点的是（）。A.语义编码为主B.保持时间1分钟以上C.加工水平低D.记忆容量非常大【答案】：ABD57.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的严谨性B.行为的宽泛性C.行为的示范性D.行为的规范性【答案】：BCD58.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.坚持自律和他律相结合D.加强理论学习，注意内省、慎独E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：ABDE59.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.市场经济考验C.执政考验D.改革开放考验【答案】：BCD60.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.公正、爱生【答案】：ABCD61.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.服务群众、奉献社会C.诚实守信、办事公道D.爱岗敬业【答案】：BCD62.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.坚持一个中心两个基本点B.建设社会主义市