石首市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考石首市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.固定点B.先行组织者C.认知结构D.比较性组织者【答案】：B2.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.多因素相互作用论B.内发论C.成熟论D.外银论【答案】：D3.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.结构性B.预见性C.系统性D.实效性【答案】：B4.上课是教学诸环节中的（）环节。A.中心B.前提C.一般D.重要【答案】：A5.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.投射效应B.首因效应C.刻板效应D.晕轮效应【答案】：A6.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.组织策略B.生成性学习C.符号纲要法D.主题纲要法【答案】：B7.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A.知情B.知意C.意行D.知行【答案】：D8.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则C.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别【答案】：D9.吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。A.150B.90C.30D.60【答案】：A10.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.斯金纳B.加理C.金布尔D.布鲁纳【答案】：A11.在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：B12.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。A.《春秋》B.《师说》C.《论语》D.《学记》【答案】：B13.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.教育法律规范的职能B.教育法律关系的层次结构C.教育法律关系主体的社会角色不同D.主体之间关系的类型【答案】：A14.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.青年期B.成年期C.青年初期D.少年期【答案】：C15.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.蔡元培B.梁启超C.杨昌济D.陶行知【答案】：D16.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型启发B.原型操作C.原型定向D.原型内化【答案】：B17.图像编码是（）的主要编码形式。A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.语义记忆【答案】：B18.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.条件B.要求C.结果D.途径【答案】：A19.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。A.形式训练说B.产生式理论C.关系转换说D.学习定势说【答案】：A20.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.计划策略B.调节策略C.时间管理策略D.监控策略【答案】：D21.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.卡特尔B.霍兰德C.奥尔波特D.斯普兰格【答案】：A22.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A.元认识策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：B23.人力资本理论是由（）提出的。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.亚当·斯密D.舒尔茨【答案】：D24.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是较慢时期B.已开始有所下降C.是稳定时期D.是最佳时期【答案】：D25.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.高原现象B.练习曲线C.停顿反应D.高原反应【答案】：A26.根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类？（）A.连锁学习B.解决问题学习C.信号学习D.概念学习【答案】：C27.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A.绝对性评价B.过程性评价C.形成性评价D.相对性评价【答案】：C28.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.概念学习【答案】：A29.认知心理学起源于对（）心理学的反对。A.机能主义B.格式塔C.构造主义D.行为主义【答案】：D30.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A.班级授课制B.复式教学C.个别教学D.小班教学【答案】：A31.层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.一览表B.网络关系图C.双向表D.模型图【答案】：C32.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.二十四B.十八C.十二D.二十【答案】：A33.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.赫尔巴特的《普通教育学》C.巴班斯基的教学过程最优化思想D.凯洛夫的《教育学》【答案】：A34.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.对客观现实的主观反映B.对客观认识的反映C.在实践中发生发展的D.脑的机能【答案】：A35.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育年限B.教育年龄C.教育目的D.学校教育【答案】：C36.正确反映教学与智育之间关系的命题是（)A.教学是智育的唯一途径B.智育是教学的唯一任务C.教学是智育的主要途径D.智育是教学的次要任务【答案】：C37.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.强迫恐惧B.强迫行为C.焦虑D.强迫观念【答案】：B38.中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.财产权B.人格尊严C.人身安全D.隐私权【答案】：D39.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A.冲动型B.抽象型C.沉思型D.场独立型【答案】：A40.下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。A.态度学习迁移B.气质迁移C.知识与技能迁移D.情感迁移【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德实践B.职业道德知识C.职业道德规范D.职业道德品质【答案】：BCD42.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.单一性C.复杂性D.客观性【答案】：ACD43.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.发展研究B.应用研究C.实验研究D.理论研究E.基础研究【答案】：ABE44.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知结构迁移C.产生式迁移D.认知能力迁移【答案】：ABC45.加强职业道德修养的方式包括（）。A.以先进典型为榜样B.慎独C.自我约束D.学习职业道德规范【答案】：ABCD46.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.结束阶段B.初创阶段C.过渡阶段D.工作阶段【答案】：ABCD47.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.需要B.动机C.CD.意志E.DF.情绪G.AH.B【答案】：AB48.团体心理辅导的独特性体现在（）A.感染性强、影响广泛B.效果易巩固C.特别适合于人际关系适应不良的人D.效率高、省时省力【答案】：ABCD49.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新不是科学家的专利B.标新立异，不墨守成规C.创新需要智慧，意志不起作用.D.敢于大胆设想，大胆试验【答案】：ABD50.行为主义心理学的代表人物有（）。A.华生B.冯特C.斯金纳D.铁钦纳【答案】：AC51.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.不用高高在上的眼光看待学生E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE52.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为B.可以提高文明安全生产和服务的自律意识C.可以提高生产活动中自我保护意识D.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识【答案】：BCD53.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾B.师师之间的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.师生之间的矛盾【答案】：ACD54.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.提升责任情感C.积累人文知识D.更新教育理念【答案】：ABCD55.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业理想C.职业荣誉D.职业良心【答案】：AB56.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的衣着、仪表示范B.教师的行为示范C.教师的语言示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD57.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.开放性B.责任心C.神经质D.精神质【答案】：ABC58.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.勤警示C.巧沟通D.细管理E.常宣传【答案】：ACDE59.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.以身作则，教者必以正C.提高自身能力，以其昭昭D.注重实践，知行合一【答案】：ABC60.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D.教师创新精神与教育传统间的矛盾【答案】：BC61.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.对学生一视同仁B.尊重和信任学生C.严格要求学生D.深入了解学生【答案】：ABCD62.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策