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文档简介

中班语言活动——小小蜡笔教案小小蜡笔教案

中班语言活动小小蜡笔教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受诗歌的结构特点，学习用替换词语的方法仿编诗歌，培育幼儿的观看力、思维力、语言表达力量，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小小蜡笔教案。

活动目标

1.感受诗歌的结构特点，学习用替换词语的方法仿编诗歌。

2.培育幼儿的观看力、思维力、语言表达力量。

3.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4.萌发对文学作品的爱好。

5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动预备

魔术箱魔术棒各色蜡笔小图片（红的太阳、黄的小鸡等）图加文

诗歌涂色画纸

活动过程

1.观赏魔术表演，引起幼儿参加爱好

（1）小伴侣好，你们见过变魔术吗？今日我们就来观赏一个魔术表演。

（出示魔箱）这是一个魔术箱，这是（？）蜡笔魔术师，它带着这几个小蜡笔魔术师要为我们变魔术。

变魔术的过程小伴侣肯定要仔细看，一会儿老师要提问，看谁能回答上来。

（2）老师魔术表演，请幼儿参加，并提示幼儿使用句式“××会变××”进行回答。

例老师出示一只黄色蜡笔，放入魔箱，幼儿从魔箱中取出一张黄色小鸡的图片。

（3）老师小结这个魔术好玩吗？蜡笔魔术师还为我们编了首儿歌，名字叫“小小蜡笔”

2.（出示图文资料）我们一起看着这幅图听一听，说一说。

（1）老师朗诵，提示幼儿看图说出儿歌的中间部分。

提问儿歌的第一句是什么？什么颜色会变什么？最终魔术师回到哪里？

（2）边看图文材料，幼儿完整观赏诗歌。

（3）请幼儿与老师共同朗诵。

3.依据生活阅历进行儿歌创编。

（1）蜡笔魔术师用这些蜡笔变出了这些东西，请小伴侣先想想这些蜡笔还会变什么？（老师将幼儿仿编内容用绘画或图片展现）

（2）还有好多蜡笔也想变，请小伴侣帮帮它们，说说什么颜色会变什么？

例如红色（涂红色）会变（苹果图片）

（3）完整朗诵幼儿自己创编的诗歌。

4.延长活动用蜡笔涂色

蜡笔魔术师想请小伴侣帮它一起变魔术，你们情愿吗？（出示涂色画纸）什么颜色会变（香蕉）？什么颜色会变（树干）？你们想变哪幅上的东西，自己上来选择画纸，拿上蜡笔变一变，好吗？

活动反思

这节活动孩子们爱好很高，思维活跃，仿编出了许多儿歌句子，同时活动结束后进入活动延长，孩子们依旧保持了很高的乐观性，把画纸上的物品用小小蜡笔变成了物品原来的颜色，孩子们很有成就感。

我觉得这

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