行唐县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考行唐县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意识【答案】：C2.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互交流与沟通B.相互竞争与合作C.相互尊重与体谅D.相互团结与友爱【答案】：C3.重视“学会关心”的德育模式是（）。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.价值澄清模式【答案】：B4.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。A.启发性原则B.因材施材原则C.直观性原则D.循序渐进原则【答案】：A5.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.灵活性B.操作性C.计划性D.预见性【答案】：D6.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.环境B.教育C.家庭教育D.遗传【答案】：A7.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：B8.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.艾里斯B.沃尔茨C.皮亚杰D.雅各布森【答案】：B9.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.从众B.感染C.社会助长D.模仿【答案】：C10.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃利奥特B.阿特金森C.皮特里差D.埃姆斯【答案】：D11.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.交往B.管理C.控制D.引导【答案】：A12.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.反应B.形成价值观念C.组织价值观念系统D.价值体系个性化【答案】：D13.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.面质B.澄清C.具体化D.提问【答案】：B14.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.瞬时记忆B.工作记忆C.长时记忆D.内隐记忆【答案】：B15.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德信念B.道德认识C.道德行为D.态度定势【答案】：B16.下列不属于内发论者的是（）。A.孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞尔【答案】：C17.常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.酝酿效应B.原型启发C.思维定势D.功能固着【答案】：D18.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.观察法B.谈话法C.心理测验法D.自述法【答案】：A19.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。A.章志光B.斯陶布C.柯尔伯格D.皮亚杰【答案】：D20.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识B.家长的认可C.政府的重视D.教师的文化地位【答案】：A21.行为主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.马斯洛C.华生D.冯特【答案】：C22.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.瑞士模式B.德国模式C.英国模式D.加拿大模式【答案】：C23.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪90年代起B.20世纪20年代至50年代C.20世纪60年代至70年代末D.20世纪80年代以后【答案】：C24.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.科学性与思想性结合C.理论联系实际D.因材施教【答案】：D25.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子【答案】：A26.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育是培养人的社会活动B.教育具有相对独立性C.教育是一种转化活动的过程D.教育具有社会性【答案】：A27.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.管理心理学B.工程心理学C.实验心理学D.认知心理学【答案】：B28.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即知识B.课程即活动C.课程即经验D.课程即项目【答案】：A29.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.多因素论的观点B.外铄论的观点C.内发论的观点D.综合论的观点【答案】：B30.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.组织功能【答案】：D31.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：A32.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A.编简B.谐音联想法C.语义联想D.位置记忆法【答案】：A33.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.理想信念B.在职培训C.教育观念D.职业道德【答案】：A34.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.判断型与综合型B.辐合型与集中型C.场独立与场依存D.沉默型与冲动型【答案】：C35.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.25%B.50%C.75%D.100%【答案】：B36.下列不是劳动教育的内容的是（）。A.养成良好的劳动习惯B.树立正确的劳动观念C.反对浪费，提倡节俭D.引导学生善意对人【答案】：D37.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.道德B.能力C.情绪D.态度【答案】：D38.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.婆罗门B.首陀罗C.吠舍D.刹帝利【答案】：B39.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.马克思主义教育学B.实验教育学C.制度教育学D.实用主义教育学【答案】：A40.教育评价的主要功能是（）。A.改进功能B.诊断功能C.导向功能D.鉴定功能【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行业管理B.人力管理C.行政管理D.社会管理【答案】：ACD42.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的职责B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的权利D.没有认真履行教师的义务【答案】：ABD43.职业道德的价值在于（）。A.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益B.有利于企业提高产品和服务的质量C.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌D.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系【答案】：ABCD44.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的职业道德素质B.个人的交际能力C.对待工作的态度与责任心D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：AD45.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.尊重同事，尊重家长。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。E.关心集体，团结协作【答案】：ABCE46.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师群体共有的思想行为特质B.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质C.教师的人格直接关系到教育效果和成败D.是教师群体共有的心理特征【答案】：ABCD47.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.侵犯学生的休息权C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】：BC48.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关C.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律D.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行【答案】：AC49.关于人生价值的认识正确的是（）。A.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：ACD50.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.向家长推卸责任B.利用家长C.满足家长的各种利益要求D.排斥家长【答案】：ABD51.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.规范功能B.协调功能C.整合功能D.导向功能【答案】：CD52.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会D.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝【答案】：AD53.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.自觉接受监督的观念B.确立正确的利益观C.树立坚定的责任D.确立正确的世界观【答案】：ABC54.职业道德评价类型:包括（）。A.自我评价B.社会评价C.家庭评价D.集体评价【答案】：ABD55.人的举止可以体现出（）。A.内心世界B.身体情况C.文化程度D.精神面貌【答案】：AD56.关于职业纪律的正确表述是（）。A.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关B.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律C.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任D.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性【答案】：BC57.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.自尊自强B.献身教育事业C.正直诚实D.开拓创新【答案】：ABCD58.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是和谐文化建设的根本条件C.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程D.是推进社会和谐发展的必然要求【答案】：AD59.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.产生上位学习B.形成知识系统C.呈现学习材料D.先行组织者【答案】：BCD60.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门实践科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：ACD61.奉献社会要求从业人员做到（）。A.加强学习，提高素质B.艰苦奋斗，勤奋工作C.义利相融，重在奉献D.坚定信念，履行职责【答案】：ABCD62.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.指导式认知B.研讨式认知C.体验式认知D.内省式认知【答案】：