动漫新概念课堂流程之五步教学法_第1页
动漫新概念课堂流程之五步教学法_第2页
动漫新概念课堂流程之五步教学法_第3页
动漫新概念课堂流程之五步教学法_第4页
动漫新概念课堂流程之五步教学法_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动漫新概念课堂流程之五步教学法..第一页，编辑于星期六：十三点三十七分。

一、掌握课堂“五步教学法”的实际操作技巧。二、保障课堂的高效。三、教学步骤清晰，减轻老师备课、授课压力，锻炼学生主动配合。此课程的目的及意义：第二页，编辑于星期六：十三点三十七分。一、导入新课激发学习兴趣（15分钟）

1、参照教学课件，或教师自主用一段导言，一个话题，或者是以师生对话问答的形式开始，话题、对话或导言应该和课文所涉及的内容有关联，并突出趣味性，酌情导出本课生词的同时，更重要的是激发学生学习兴趣，对本课的学习产生渴望，导入环节的难度要低于课文的难度，要做到词不离句句不离文。第三页，编辑于星期六：十三点三十七分。

2、领读单词表单词，带领学生瞬时记忆单词，为最后当堂背写课文打下基础。

注意：教师操作此环节时，切忌展开和讲解过多，无形增加学习难度！第四页，编辑于星期六：十三点三十七分。二、视听动漫预览文章梗概（5分钟）1、播放动漫前,提问学生教学课件上的问题，带问题第一遍试听动漫。2、听完一遍后重复问题，第二遍，边听边让学生回答，了解他们对全篇课文的理解程度,发现存在的问题，为下一环节的教学提供突破难点的依据。

3、集体视听第三遍动漫课文，文章梗概熟记于胸。第五页，编辑于星期六：十三点三十七分。三、师生互动复述全篇课文（50分钟）

根据课文长短和难易程度，依句意把flash图片分成若干句群。模仿课文录音，跟读第一个句群里每个句子最少两遍，教师根据课文内容多角度设置问题，学生用整句话回答，理解文章并帮助记忆。这个过程一定要注重师生互动，不能成为教师的独角戏，学生是这个环节的主角。借助关键词(二册)，教师带领学生一起看图片复述。第六页，编辑于星期六：十三点三十七分。找个别学生看图片复述原文。师生再次一起复述一遍，做到点面结合（总--分--总）。用同样的办法和步骤学习第二个句群。教师指导学生看图片记忆复述前两个句群。用同样的办法和步骤学习第三个句群。用同样的办法和步骤学习第四个句群。以此类推，循序渐进，通晓复述全篇，培养英语思维。最后全体视听课文一遍，融会贯通。第七页，编辑于星期六：十三点三十七分。四、语法沉淀巩固提升能力

（40分钟）

语法沉淀，三维训练，多角度记忆课文。突破重点、难点，巩固所学，启迪智慧。针对性练习检测，轻松应对各级测试。第八页，编辑于星期六：十三点三十七分。五、默写课文布置家庭作业（10分钟）放学前看图片当堂默写部分或全篇课文，检验学习效果。作业1、利用学生快乐大本营或教练机，跟读朗读操练课文。2、模仿录音，将课文以标准语速录入教练机。3、利用教练机，预习复习公立学校所学课文。第九页，编辑于星期六：十三点三十七分。Tha

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论