生物教研组年度工作计划

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生物教研组年度工作计划1

一、指导思想

本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了老师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。

二、主要工作

〔一〕教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①以七班级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

①备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行实时地修改、完善。对教学中的阅历实时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

②上课关。要仔细上好每一节课

③作业关。作业要仔细实时批改，对于作业中涌现的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到实时发觉问题，实时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点实时调整教学方法、教学进度。

④考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。

3、加强教研组凝集力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。

〔二〕常规教学方面：

1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要仔细落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位老师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、为进一步加强网络平台建设，尤其是学校网的建设，鼓舞老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充盈我组网页的内容，加强与兄弟学校的沟通。

〔三〕教研组专题活动。

1、德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透《生命教育指导纲要》的精神。如：《人体内物质的运输》中血液的.种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。生态环境的爱护生命起源等。

2、科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，查找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。

〔四〕其他工作。

1、积极仔细的参与每一次的区教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。

2、做好期中、期末的命题工作。

3、做好组内活动消息实时上报工作。

以上为我组在本学期的工作计划，盼望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步。

生物教研组年度工作计划2

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

(1)、以七班级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

〔1〕备课关。要求教龄五年以下的`老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。

〔2〕上课关。

〔3〕作业关。首先要掌握同学作业的量，本着切实减轻同学负担的精神，要在作业批改上狠下功夫。

〔4〕考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。

〔5〕质量关。

3、加强教研组凝集力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始班级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要仔细落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位老师听课不少于20节，青年老师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。

我们将继续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年阅历教训的前提下，超卓地完成各项任务。

附：

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4赵夕珍动物的行为

12月114五4赵夕珍生态系统的调整

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中同学物教研组

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生物教研组年度工作计划3

一、指导思想

依据教学大纲和考试大纲的要求，夯实基础，满意高考全面提升素养的实际需要。依据我校的实际，在讲授新课的同时，适当补充有关中学的生物基础知识和生活中的有关生物学知识，培育同学学习生物的爱好，养成良好的学习习惯，留意培育同学的试验技能和创新技能。

二、加强学习，提高素养。

1、采用边学习、边实践、边总结的方式提高自己及全组的`讨论水平。全组老师每学期听课、评课不得少于8节。

2、抓好老师的理论和政治学习。进一步组织老师学习相关教育方针政策，要求老师更新教育观念，积极适应新课改要求，真正的把翻转课堂的理念深入到课堂中去，让每位老师特别是青年老师很快的成长起来。

3、强调老师的业务进修。组织全组老师参与各种形式的继续教育，盼望本学期能带领老师外出听课、学习，参与各项培训；实时领悟新的教育动态，更新方法，积极探究新课改的〔翻转课堂〕有效教育教学形式和方法；做好青年老师的培育工作。

4、带领全组老师勇于改革，不断创新，建构新型的〔翻转课堂〕课堂教学模式、新型的师生关系，切实改进改善老师的教学方式和同学的学习方式，提高课堂教学的水平和效益。

5、要求“本组名师”每人上一节展示课，进行一次专题讲座，给全组老师学习的机会

三、加强教学“六仔细”

①仔细理解课标、熟识教材：老师能对课程标准、教材作一个深入、自主的讨论，结合各种培训、沟通，增进对生物课程的理解，促进自身的专业化进展。

②仔细构建预设、强调生成：老师要对课堂教学作一个细心的教学设计。尽管课标强调知识的生成，但课前没有好的课堂设计，很难产生精彩的、有意义的生成，尤其是试验教学。“教学可有诗意，但不能太任意”。

③仔细组织教学、突出有效：老师的生命在课堂上，在45分钟里增加有效的教学时间。教学中明确课堂教学的目标与重难点，要有科学的教学容量和适度的教学节奏。正确认识接受式和探究式学习的作用。要关注同学的学习状态和思想状况，实现老师主导作用与同学主体作用的最正确结合。

④仔细选编试题、重视反馈：老师要加强评价意识，合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题，收集同学简单错误的问题，实时批改，实时反馈订正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。

⑤仔细反省得失、着重提升：老师要擅长对自己的教学行为、得失多思索，多总结，丰富自身的教学阅历，提升自身的内涵素养，形成自身的教学特色。

⑥仔细讨论考纲、关注课改：考纲是高考命题的唯一依据，课