高中英语-简单句教学设计学情分析教材分析课后反思

简单句的五种基本句型的教学设计Step1：激情导入1)Theteacherintheclassroom.2)dancedhappily.3)Sheattracts.4)Manypeoplelivinginthecountry.5)Allthebooksonthedeskoverthere通过该自己写作中出现的句子，唤起学习需要Step2：出示目标、明确任务1.掌握简单句的五种基本句型结构；2.能判断一个简单句属于那种句型；Step3：自主学习、合作探究任务：区分简单句的五种基本句型简单句在英语中，只含有一个主谓结构并且句子各成分都只由单词或短语构成的独立句子或分句叫做简单句。在简单句中主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。英语五种基本句型列式如下：基本句型一：S+V（主+谓）基本句型二：S+V+P（主+系+表）基本句型三：S+V+DO（主+谓+宾）基本句型四：S+V+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）基本句型五：S+V+DO+OC（主+谓+宾+宾补）由教师先讲解主语+谓语谓语一定是动词，这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Thingschange.事物是变化的。Nobodywent.没有人去。Didyougobysea？你们走的是海路吗？之后让学生判断PPT中表格的句子属于哪种类型由教师先讲解主语+连系动词+表语也叫做主系表，这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语。例：Mr.Turnerisanartist.特纳先生是位画家。Themilkwentsour.牛奶变酸了。Shebecamealawyer.她当了律师。注：我们平常所说的be动词有两种含义：1、助动词的be；2、作为连系动词的be；之后让学生判断PPT中表格的句子属于哪种类型3.教师讲解主语+谓语+宾语宾语有两种：间接宾语和直接宾语。这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词。例：Weneverbeatchildren.我们从来不打孩子。Mysisterwillfixeverything.我姐姐会料理一切。之后让学生判断PPT中表格的句子属于哪种类型4教师讲解主语+谓语+宾语+宾语这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语。例：Hegavethebooktohissister.他把这本书给了他的妹妹。I'llwriteyoualongletter.我将写给你一封长信。之后让学生判断PPT中表格的句子属于哪种类型5.教师讲解主语+谓语+宾语+宾补所谓宾语补足语就是补充说明前面的宾语，这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾。例：Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语）I'lllethimgo.我将让他去。（不定式go用作补语）注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句。例：ChinaandothercountriesintheeastAsiaaredevelopingrapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（Chinaandothercountries并列主语）Mr.WangandIoftenworktogetherandhelpeachother.之后让学生判断PPT中表格的句子属于哪种类型Step4：通过造句子的形式，师生互动、展示提升Step5：巩固练习、检测验收Exercise:testpaper：1-6简单句虽然简单，但是简单句的五种基本句型，1、主语+系动词+表语：e.g.Heisastudent.2、主语+不及物动词：e.g.Wework.3、主语+及物动词+宾语：e.g.Henryboughtadictionary.4、主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：e.g.Myfatherboughtmeacar.5、主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：e.g.Tommadethebabylaugh.但是高三的学生对此构成并不清楚，1)Theteacherintheclassroom.2)dancedhappily.3)Sheattracts.4)Manypeoplelivinginthecountry.5)Allthebooksonthedeskoverthere以上句子在他们的写作中太常见了，在阅读中长难句更是不会分析，所以这节简单句的讲解非常必要！通过本节的学习学生对句子有了更系统的理解，基本掌握了这些句型，对之后并列句复合句的学习打下了良好的基础!学生积极活跃，课堂氛围良好！简单句是最基本的句型，虽然简单，近几年单纯考查这种基础句型的题不多，但是简单句的五种基本句型，1、主语+系动词+表语：e.g.Heisastudent.2、主语+不及物动词：e.g.Wework.3、主语+及物动词+宾语：e.g.Henryboughtadictionary.4、主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：e.g.Myfatherboughtmeacar.5、主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：e.g.Tommadethebabylaugh.但是简单句是学习英语的基础，其他各种句子都可由这一种基本句型扩展、变化或省略而构成，是掌握各种复合句如定语从句，宾语从句，主语从句等和并列句的基础，在书面表达中，没有最基本的遣词造句的能力是不可能用地道的英语句子来表达清楚的。火眼金睛,辨句型1.Ifoundmyhandbaglost.(2012·湖南） 2.Conflictswithothersarecommonineverydaylife.(2012·江苏）3.Hecouldnotconcentrateonhislessons.(2011·广东)4.Hegivesmesomeseeds.5.Weshouldkeeptheplantsintheshade.6.Manyanimalsliveintrees. 7.Poemsaremyfavorite.(2011·辽宁)8.Classesbeginateighteveryday.9.WemustlearntohandleconflictscalmlyandWisely.(2012·江苏)10.OnceIhavesimilarexperience.(2011·广东)11.MrJohnsontaughtusGermanlastyear.12.ShallIcallyouataxi?Makesimplesentencesyourselfandthemore,thebetter.◆StepⅣSummary：英语句子万万千，五大句型把线牵。句子中间为动词，后接语是关键。系动词后接表语，vi独身无牵连。vt又可分三类，单宾双宾最常见。HomeworkMakenotesofwhatyouhavelearnedinthisclassandmaketensimplesentences.这节课最大的触动点是对于语法的讲解课堂教学设计一定要具有趣味性和多样性。

兴趣是教学的潜力所在，兴趣的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的。教师应根据英语学科的特点和学生年龄的特征，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学情景，这有利于引起学生学习的动机，激发他们的学习兴趣，从而调动全体学生英语学习的积极性。在这次公开课中虽然注意了这点，但是还可以通过选择改错短文分析图片写句子等形式增加活动练习的多样性，从而保证学生的兴趣的持续！简单句是最基本的句型，虽然简单，近几年单纯考查这种基础句型的题不多，但是简单句的五种基本句型，1、主语+系动词+表语：e.g.Heisastudent.2、主语+不及物动词：e.g.Wework.3、主语+及物动词+宾语：e.g.Hen