地理湘教版新版八年级下册 《第九章建设永续发展的美丽中国》教案

地理湘教版新版八年级下册《第九章建设永续发展的美丽中国》教案

教学过程讲述：我国沿边地区是指与邻国接壤的地区，这些地区的特点是自然资源丰富，但也面临着较大的安全压力。我们以云南省为例，了解一下沿边地区的区域特色。课堂活动：引导学生读图9—3，结合教材内容，完成下列任务。（1）找出云南省的特点和优势，说一说它们对当地经济发展的帮助。（2）想一想，我国沿边地区面临哪些困难和挑战？（3）提出你的建议，如何促进我国沿边地区的经济发展？归纳：我国沿边地区是我国对外开放的重要门户，发展经济具有巨大的潜力和优势，但也需要面对安全压力和资源短缺等挑战。课堂活动：引导学生读图9—1，结合教材内容，完成下列任务。（1）找出长江流域的主要城市，说一说它们在经济、文化等方面的特点。（2）想一想，我国长江流域发展经济的优势和劣势有哪些？（3）提出你的建议，如何促进我国长江流域的可持续发展？归纳：长江流域是我国经济最发达的地区之一，拥有丰富的自然资源和人文资源，但也面临着环境污染和资源短缺等问题，需要采取可持续发展的措施。课堂活动：引导学生读图9—1，结合教材内容，完成下列任务。（1）找出黄河流域的主要城市，说一说它们在经济、文化等方面的特点。（2）想一想，我国黄河流域发展经济的优势和劣势有哪些？（3）提出你的建议，如何促进我国黄河流域的可持续发展？归纳：黄河流域是我国历史文化的发源地，也是我国重要的农业区和工业区，但也面临着水土流失和水资源短缺等问题，需要采取可持续发展的措施。【中国与世界】教学过程讲述：我国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，在与世界各国的交往中，取得了许多成就。我们可以从外交、贸易、文化等方面了解我国与世界的联系。课堂活动：引导学生阅读教材，完成下列任务。（1）找出我国的主要外交政策和原则，说一说它们的意义。（2）想一想，我国加入世界贸易组织的意义和影响有哪些？（3）举例说明我国文化在国际交流中的作用。归纳：我国积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体，加入世界贸易组织等国际组织，积极开展文化交流，促进了我国与世界各国的合作和发展。【走可持续发展的道路】教学过程讲述：我国在经济高速发展的同时，也面临着严重的环境污染和资源短缺等问题，需要采取可持续发展的措施。我们可以从生态文明建设、资源节约、环境保护等方面了解我国走可持续发展道路的必要性。课堂活动：引导学生阅读教材，完成下列任务。（1）找出我国生态文明建设的目标和措施，说一说它们的重要性。（2）想一想，我国资源节约和环境保护的现状和问题有哪些？（3）提出你的建议，如何促进我国的可持续发展？归纳：我国走可持续发展道路的必要性越来越明显，需要采取生态文明建设、资源节约、环境保护等措施，实现经济、社会和环境的协调发展。我国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具有巨大的发展潜力。为了充分利用边境口岸，扩大对外贸易，积极发展特色产业，大力发展旅游业，沿边地区应该采取积极的措施。（1）重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、芜湖、南通等城市的地理位置都在我国沿江沿海地区，这些城市拥有发展优势，如良好的水陆交通条件、自然资源丰富、文化底蕴深厚等。（2）郑州、西安、太原、呼和浩特、银川、兰州等城市的地理位置都在我国中西部地区，这些城市拥有发展优势，如地理位置重要、资源丰富、交通便利等。黄河、长江流经中国的西部、中部和东部，灌溉着无数农田，连接了众多城镇。新亚欧大陆桥的开通和众多铁路和高速公路的建设，全面地改善了黄河流域的对外交通联系。长江上、中、下游产业带的形成，加上黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。我国在世界经济中的地位特点是：位居世界第二大经济体、对全球经济增长的贡献率超过30%、外贸规模居世界第一、人民币国际化进程加速等。我们应该为我国在世界经济中的地位感到自豪，同时也应该更加努力地推进经济发展。在当地经济发展过程中，往往会对生态环境