河南省洛阳市洛龙区2023年数学四下期末检测模拟试题含解析

河南省洛阳市洛龙区2023年数学四下期末检测模拟试题一、谨慎判一判。1．(14×8)×125=14×125+8×125（_____）2．8.75－5.11＋1.25＝8.75＋1.25－5.11。（____）3．把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数后，这个数变大了。（______）4．大于1.5而小于1.7的小数只有1.6。（________）5．三个内角相等的三角形是锐角三角形。（______）二、仔细选一选。6．在下面各组式子中，（）一定相等。A．和 B．和 C．和7．从正面观察下图，所看到的图形是（）。A． B． C．8．37×45+63×45＝45×（37+63），这是应用了乘法（）A．交换律 B．分配律 C．结合律9．如图，右图是从（）面看左图得到的。A．正面B．右面C．上面10．在一个三角形中，一个角是50°，一个角是80°，这个三角形是（）．A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形三、认真填一填。11．我国的《四库全书》是世界上字数最多的书，全书约997000000字，把横线上的数写成用“万”作单位的数是（______）万；改写成用“亿”作单位的数，保留一位小数约（______）亿。12．比较大小。0.670（______）6701.06亿（______）16000万2.99米（______）3分米3.043（______）3.4013．松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天采12个，它一周7天采了116个松子，这周中晴天有（________）天，雨天有（________）天．14．已知A×B＝120，那么A×（B×3）＝（______），（A×8）×（B×5）＝（______）。15．8.87读作：（______），它是由（______）个一，（______）个0.1和（_____）个0.01组成的。16．等腰三角形有一个角是46°，按角分类，这是一个（______）三角形。17．(25×5)×2=25×(5×2)运用的运算定律是（_________________）。18．张丽测量到20张纸厚1.95厘米，那么（________）张纸的厚度是195厘米。19．两个完全一样的梯形上底是2厘米，下底是6厘米，高是3厘米，把这两个梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底是（_____）厘米，高是（_____）厘米。20．6.09的“6”在（____）位上,表示（____）个（____）;“9”在（____）位上,表示（____）个（____）。四、细心算一算。21．口算．6.4-3.32=×=+=2.5×0.9×0.4=9.6÷0.6=0.3×0.4=48×12.5%=×5.6=2÷2%=—=22．用竖式计算。23．计算。五、动手操作。24．画一条线段，把下面的图形画出符合要求的图形．一个梯形和一个三角形两个梯形25．（1）以AB为三角形一条边，画一个等腰三角形ABC，并画出AB边上的高。（2）画出三角形ABC向右平移4格后的图形。（3）沿对称轴画出图形①的另一半。六、想一想，解一解。26．李老师开车从南京出发去上海开会，全长288千米，开了一段时间后还有114千米，李老师平均每小时行58千米，他已经开了几小时？27．李老师为学校买奖品，2.8元的奖品买了40份，8.5元的奖品买了28份．（1）买这两种奖品一共花去多少元?（2）他带去400元，应找回多少元?28．6月份的电话费是68.5元，手机费是89.7元，妈妈只带了200元钱，够付话费吗？29．一块长方形草地，长25米。如果把长减少5米。剩下的形状就变成了正方形。这块草地原来的面积是多少平方米？

参考答案一、谨慎判一判。1、错误【解析】【考点】乘法结合律，乘法分配律【解答】正确的是：(14×8)×125=14×（8×125），本题计算错误。故答案为：错误【分析】(14×8)×125=14×（8×125），应用的是乘法结合律；(14+8)×125=14×125+8×125，应用的是乘法分配律。2、√【解析】略3、×【分析】1000克＝1千克，把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数，用克作单位的数要除以1000，所以得数变小了。【详解】把用“克”作单位的数改写成用“千克”做单位的数后，这个数变小了。故答案为：×此题考查克与千克的转化，1千克＝1000克。4、×【分析】题目中没有给出是几位小数，大于1.5而小于1.7的一位小数有1.6，大于1.5而小于1.7的两位小数有1.51、1.61……大于1.5而小于1.7的三位小数有1.511、1.611……据此解答即可。【详解】根据分析可知，大于1.5而小于1.7的小数有无数个。故答案为：×求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。5、√【解析】略二、仔细选一选。6、B【分析】可举例验证每一个选项的正确性。【详解】A．如果x是1，则＝1，x＋x＝2，两者不相等，不正确；B．5×5＝25，＝25，两者相等，是正确的；C．如果m＝1，则2m＝2，＝1，两者不相等。故答案为：B。解答本题的关键是举出相反的例子进行验证选项的准确性。7、A【分析】分析出题目中的图形从正面看到的是什么图形，直接在选项中选择即可。【详解】从正面观察图形，看到的是一上三下四个正方形，一上在最中间，是A选项。故答案为：A。此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。8、B【解析】37×45+63×45＝45×（37+63）＝45×100＝4500逆用了乘法分配律简算．9、C【解析】略10、A【解析】略三、认真填一填。11、9970010.0【分析】较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数：把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：改写时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的0，再在数的后面添写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，那么可以根据要求保留小数的位数。【详解】997000000写成用“万”作单位的数，先找到万位，右下角点上小数点，去掉小数的末尾的0，997000000＝99700万；997000000改写成用“亿”作单位的数，右下角点上小数点，去掉小数的末尾的0，997000000＝9.97亿，保留一位小数，就是运用“四舍五入法”舍去百分位上的数，那么9.97亿≈10.0亿。故答案为：99700；10.0解答此题有妙法：四舍五入求近似，小数方法同整数；求得小数近似数，末尾有0不能丢；数的改写应注意，万位亿位应找对；数点点在它们右，万字亿字不能丢。12、＜＜＞＜【分析】小数和整数比较大小，先比较整数部分的大小；不同单位的数量比较大小，需要先转换成相同的单位数量，再比较大小；小数和小数比较大小，从高位向低位开始比较，高位大的就大，如果高位相同就比较下一位。【详解】0.670＜670；1.06亿＝10600万＜16000万；3分米＝0.3米＜2.99米；3.043＜3.40。故答案为：＜；＜；＞；＜本题主要考查了小数的大小比较。需要注意的是带有单位的数量进行比较，要先转换成相同单位的数量再进行比较大小。13、43【详解】略14、3604800【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数；一个因数扩大（或缩小）n倍，另一个因数扩大（或缩小）m倍，积也会随之扩大（或缩小）nm倍。【详解】根据积的变化规律：120×3＝360所以A×（B×3）＝360120×8×5＝4800所以（A×8）×（B×5）＝4800此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，牢记规律才能快速的解决问题。15、八点八七887【解析】略16、锐角【分析】三角形的内角和等于180°，已知一个角是46°，那么我们可以分别讨论这个角是顶角和底角两种情况来确定这是一个什么三角形。【详解】顶角为46°时底角＝（180°－46°）÷2＝134°÷2＝67°底角为46°时顶角＝180－46°－46°＝134°－46°＝88°两种情况都是锐角三角形。故答案为：锐角三个角内角和等于180°；三角形三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。17、乘法结合律【解析】略18、2000【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知，把1.95的小数点向右移动两位，也就是把1.95扩大100倍，变成195。20张纸厚1.95厘米，则20×100张纸厚195厘米。【详解】20×100＝2000（张）则2000张纸的厚度是195厘米。故答案为：2000。本题考查小数的读法和小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。19、83【解析】拼成的平行四边形的底等于梯形的上底与下底之和，高等于梯形的高。20、个6一百分90.01【解析】6.09的“6”在个位上,表示6个一;“9”在百分位上,表示9个0.01。四、细心算一算。21、3.080.9160.1263.2100【详解】（1）（5）（6）（9）依据整数、小数和百分数四则运算计算方法解答；（2）（3）（7）（8）（10）依据分数四则运算计算方法解答；（4）2.5×0.9×0.4运用乘法交换律简算．22、3640；21560【分析】三位数乘两位数的计算法则：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，所得的积与个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。【详解】364021560此题考查了三位数乘两位数计算法则的运用及笔算能力，计算时要仔细、认真。23、0，，【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，结果能约分的要约分。【详解】本题主要考查学生对同分母分数加减法知识的掌握和灵活运用。五、动手操作。24、【详解】平行于三角形的一边画出一条线段即可把三角形分成上面一个三角形和下面的梯形；把长方形对应的边分开后即可分成两个直角梯形．25、【分析】（1）根据要求，我们可以画出一个以AB为底的等腰三角形。根据等腰三角形的两个腰相等，画出满足条件的等腰三角形，再从顶点画出AB边上的高即可。（2）要想画出平移后的图形，先找出向右平移4格后的三个顶点，首尾连线即可。（3）根据对称轴，找到图形的各个对应点点，连线即可。【详解】根据分析作图如下：本题考查了等腰三角形的性质以及图形的平移和对称。作平移或对称后的图形关键是把对应点的位置画正确。六、想一想，解一解。26、3小时【解析】首先用两地之间的距离减去开了一段时间后还有的路程，求出李老师已经开车的路程是多少；然后用它除以李老师平均每小时行的路程，求出他已经开了几小时即可．【详解】（288﹣114）÷58＝3（小时）答：他已经开了3小时。27、（1）350元（2）50元【解析】（1）2.8×40+8.5×2