Module 6 Unit 12 What's your father's job？第三课时（教学设计）教科版（广州）英语四年级上册_第1页
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文档简介

Module6Unit12What’syourfather’sjob?第三课时（教学设计）教科版（广州）英语四年级上册一、教学目标学生能够熟练掌握本课所学的职业单词及句型。通过本课的学习，学生能够运用所学内容进行表述，并增加英语口语练习的机会。培养学生的听说能力，提高语感，增加语言能力。二、教学重点职业单词的学习及掌握：doctor、nurse、policeman、fireman、teacher、driver等。句型Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheisa/an…的掌握及运用。学生口语的练习与提高。三、教学难点职业单词的掌握及在句子中的正确运用。造句的能力，能够用英语口语简单地表述自己父母的职业。四、教学方法视频教学法：通过视频的形式，生动形象地展示职业单词，让学生更好地理解单词的意义。问答互动法：老师可以通过问答的方式，让学生更加自然地运用所学句型和单词，提高口语表达能力。五、教学步骤Step1.思维导入（5分钟）老师可以通过引导学生谈论自己父母的职业，让学生对本课所学内容产生浓厚的兴趣，并且为下面的教学做好铺垫。Step2.视频学习（10分钟）老师可以通过播放职业单词的视频，让学生了解各种职业的英文单词，并帮助学生理解每种职业的意义及特点。Step3.句型学习（10分钟）老师可以通过引导学生模仿、造句的方式，让学生掌握Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheisa/an…句型，让学生在不断的实践中更好地掌握句型。Step4.问答练习（20分钟）老师可以通过问答的方式，让学生更好地运用所学单词和句型，可以先用中文问学生自己父母的职业，再帮助学生翻译为英语，加深学生的语言理解和表达能力。Step5.练习巩固（10分钟）老师可以出一些简单的练习题，让学生再次迅速复习所学内容，温故知新。Step6.课堂小结（5分钟）老师可以对本节课的内容进行总结，让学生更好地理解并且记忆本节课所学的内容。六、教学评价通过本节课的教学，我们可以评价学生是否达到了以下几个方面：能够正确地说出职业单词。能够正确地表述自己父母的职业。能够熟练使用句型Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheisa/an…。能够流利地使用英语口语进行简单的问答。七、板书设计Module6Unit12What’syourfather’sjob?职业单词：doctor、nurse、policeman、fireman、teacher、driver等。句型：Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheisa/an…八、作业布置让学生家长出一个拼音缩写词表，学生通过背这个拼音缩写词表巩固所学内容。学生写一篇小短文，介绍自己父母的职业，要求包括所学职业单词和句型。九、教学反思本节课通过视频教学法和问答互动法的结合，切实地提高了学生的学习兴趣，也更加深入地

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