Unit 5 Dinner's ready Part B Lets learn（教案）人教PEP版英语四年级上册_第1页
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文档简介

Unit5Dinner’sreadyPartBLet’slearn一、教学内容本课是人教版PEP英语四年级上册的第五单元的PartBLet’slearn部分，主要内容为学习关于“晚餐”的单词，句型和会话。单词：soup,salad,rice,noodles,hamburger,hotdog,pizza,icecream句型：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesomesoup/salad/rice/noodles/hamburger/hotdog/pizza/icecream,please.会话：A:Whatwouldyoulikefordinner?B:I’dlikesomesoup,please.A:Hereyouare.B:Thankyou.二、教学目标掌握本课所学单词；了解本课所学句型并能够运用；能够用英语询问和回答关于“晚餐”的情景。三、教学重难点本课所学的单词；能够用所学的句型进行简单的问答。四、教学准备PPT课件；单词卡片。五、教学过程1.导入新课用PPT呈现有关“晚餐”的图片，造句让学生猜测图片所表达的意思。2.观看视频播放有关“晚餐”的视频，让学生了解有关晚餐的文化和饮食。3.学习单词通过PPT展示单词卡片，呈现本课所学习的单词：soup,salad,rice,noodles,hamburger,hotdog,pizza,icecream。让学生跟着读单词，并进行师生互动。通过各种形式引导学生学习单词，以保证学生对单词的记忆和掌握。如：老师：（出示卡片）What’sthis?学生：It’sasoup.老师：What’sthis?学生：It’sasalad.4.学习句型通过教师的示范，呈现句型：“Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesomesoup/salad/rice/noodles/hamburger/hotdog/pizza/icecream,please.”。鼓励学生模仿教师的语音语调，通过反复练习，让学生掌握句型，并能够运用。5.角色扮演让学生进行角色扮演，用英语进行对话，如：A:Whatwouldyoulikefordinner?B:I’dlikesomerice,please.A:Hereyouare.B:Thankyou.6.小结巩固本课所学知识，进一步理解和记忆本课所学单词，句型和会话。7.作业布置让学生进行朗读练习，记忆掌握本课所学的内容，可以参考以下作业：背诵所学单词和句型；尝试和家长或同学进行对话，用所学句型询问和回答关于晚餐的话题。六、教学反思本堂课教学通过多种方式让学生学习本课所涉及的单词和句型，并进行了角色扮演练习，让学生能够在实际生活中应用所学知识。此外，通过视频和图片等形式，让学生进一步了解关于晚餐的文化和饮食，增长了学生的见识和知识。在教师讲解单词和句型时，通过PPT的呈现方式，进一步增强了学生对单词和句型的记忆。但是在教学中也存

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