荣成市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考荣成市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A.很好地完成对心理问题的表征B.熟练地使用计算技能C.有效地监控解题过程D.牢记住题目内容【答案】：A2.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.创造性B.长期性C.主体性D.连续性【答案】：B3.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.实验法B.讨论法C.谈话法D.讲授法【答案】：D4.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D5.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.严谨治学C.与时俱进D.实事求是【答案】：B6.合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.教师主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习【答案】：A7.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】：C8.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德认识B.态度定势C.道德行为D.道德信念【答案】：A9.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.理想信念B.在职培训C.教育观念D.职业道德【答案】：A10.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有幽默趣味性B.保持中立态度（措辞取中性）C.具有倾向性D.具有启发性【答案】：B11.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德修养B.教师道德评价C.教师道德品质D.教师道德良心【答案】：D12.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类经济活动B.人类教育活动C.人类文艺活动D.人类社会活动【答案】：B13.学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）。A.解决问题的学习B.规则学习C.辨别学习D.概念学习【答案】：B14.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.班杜拉B.哈明C.西蒙D.皮亚杰【答案】：A15.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：D16.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.认知、言语和操作B.内容、操作和产品C.内容、言语和产品D.内容、言语和操作【答案】：B17.德育目标是德育工作的（）。A.方式B.途径C.关键环节D.出发点【答案】：D18.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.实用主义课程理论B.百科全书式课程理论C.结构主义课程理论D.综合课程理论【答案】：C19.小学德育中的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.说服教育法C.实际锻炼法D.榜样示范法【答案】：B20.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.案卷分析B.观察分析C.个案研究D.轶事记录【答案】：A21.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.16B.15C.19D.17【答案】：A22.以下问题属于无结构的问题是（）。A.数学应用题B.《背影》的作者是谁C.2008年奥运会主办方是哪个国家D.怎样培养学生的创新意识【答案】：D23.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.情绪B.态度C.意志D.理智【答案】：B24.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：A25.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.区分度B.效度C.信度D.难度【答案】：D26.活动课程的主要代表人物是（）。A.泰勒B.杜威C.赫尔巴特D.洛克【答案】：B27.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.较弱的影响B.间接的影响C.直接的影响D.一定的帮助【答案】：C28.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.寻求同学帮助B.列提纲C.做笔记D.设置目标【答案】：D29.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A.20世纪60年代到70年代末B.20世纪80年代以后C.19世纪末20世纪初D.20世纪20年代到50年代末【答案】：D30.品德形成的标志是（）。A.道德评价能力的形成B.道德信念C.道德行为习惯的养成D.价值内化【答案】：C31.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.赫尔巴特B.克伯屈C.陶行知D.斯宾塞【答案】：B32.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.两难故事法B.陶冶教育法C.对偶故事法D.实际锻炼法【答案】：A33.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.共同特质C.中心特质D.次要特质【答案】：A34.人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A.性格特征B.认知风格C.思维方式D.思维风格【答案】：B35.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.改造主义课程观【答案】：D36.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。A.太学B.鸿都门学C.稷下学宫D.郡国学【答案】：C37.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.并列结合学习B.上位学习C.概念学习D.下位学习【答案】：D38.狭义的校园文化是指（）。A.包含学术文化在内的概念B.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念C.排除学校组织制度的文化概念D.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解【答案】：B39.（）是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。A.课的结构B.课的计划C.课的安排D.课的类型【答案】：A40.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是（）。A.精加工策略B.元认知策略C.复述策略D.组织策略【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱中国共产党C.热爱所教学科D.热爱学生【答案】：ACD42.个性心理特征主要包括（）A.性格B.气质C.能力D.动机【答案】：ABC43.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.高智商一定有高创造性C.高智商可能有高创造性D.低智商不可能有高创造性【答案】：ACD44.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.稳定性C.多样性D.针对性【答案】：ABC45.下列说法中，正确的是（）。A.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益B.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务【答案】：CD46.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是强制性和自觉性的统一D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD47.个性心理特征包括（）。A.性格B.注意C.气质D.能力【答案】：ACD48.[]严谨治学的道德意义有（）A.是教育事业改革和发展的要求B.是党和人民对教师的业务要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD49.教育政策的基本特点包括（）。A.政治性B.稳定性C.原则性D.权威性【答案】：ABCD50.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.非凡的创造性B.严格的标准性C.独特的示范性D.强烈的责任性E.鲜明的继承性【答案】：BCDE51.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保贫困县全部脱贫摘帽B.确保农村贫困人口实现脱贫C.确保坚持协调发展的原则D.确保形成全社会参与的大扶贫格局【答案】：AB52.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行总结批判【答案】：ABD53.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人B.自觉遵纪守法，主动履行职业义务C.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD54.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.因势而谋B.顺势而为C.应势而动D.逆势而为【答案】：ABC55.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.提供关于现实社会关系状况的知识D.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABC56.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.颐指气使B.谦虚和蔼C.尊重理解D.一视同仁【答案】：BCD57.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现B.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成【答案】：ABCD58.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.客观世界C.客观存在D.道德认知【答案】：AD59.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面B.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系C.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变D.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭【答案】：ABC60.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理【答案】：ABD61.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.听取建议积极配合C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.主动联系及时沟通【答案】：BD62.下列做法过于功利的有（）。A.无事就是本事B.摆平就是水平C.怎么有用就怎么做D.搞