贵溪市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考贵溪市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.活动和交往是学生品德形成的（）。A.途径B.关键C.内容D.基础【答案】：D2.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.认知结构的迁移观B.相同要素说C.形式练习说D.关系说【答案】：A3.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.自我强化B.结果期待C.效能期待D.替代性强化【答案】：B4.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.谈话法【答案】：D5.教育学生的感情基础是（）。A.爱学生B.爱工作C.爱教育事业D.爱学校【答案】：A6.班集体形成的基础是（）。A.一定的组织结构B.明确的共同目标C.平等、心理相容的氛围D.共同的生活准则【答案】：B7.属于学习的内部动机的是（）。A.将学习当成一种乐趣B.为了考试而学C.为了教师的表扬D.为了得到某种奖赏【答案】：A8.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.生理B.自我实现C.归属D.尊重【答案】：B9.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.青年期B.少年期C.成年期D.童年期【答案】：B10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.单一化B.专业化C.多样化D.崇高化【答案】：C11.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.学习活动B.理解C.复杂记忆D.信息加工【答案】：B12.读书指导法是一种（）的方法。A.以引导探究为主B.以直觉感知为主C.以实际训练为主D.以语言传授为主【答案】：D13.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习【答案】：A14.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.匀加速B.等速C.先慢后快D.先快后慢【答案】：D15.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.流畅性C.独创性D.指向性【答案】：A16.“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？（）A.顺应性迁移B.重组性迁移C.具体迁移D.同化性迁移【答案】：D17.吹拉弹唱属于（）。A.操作技能B.认知技能C.识记技能D.心智技能【答案】：A18.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.存在负相关C.关系不明显D.没有关系【答案】：B19.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.素质差异B.年龄差异C.个体差异D.性别差异【答案】：C20.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.高智商者的创造性可高可低B.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件C.低创造性者的智商一定低D.低智商者的创造性一定低【答案】：C21.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习【答案】：B22.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.自我控制法B.强化法C.示范法D.行为塑造法【答案】：C23.德育个体性功能的最高境界是（）。A.个体益智功能B.个体享用功能C.个体发展功能D.个体生存功能【答案】：B24.心理测验最基本的要求是（）。A.标准化B.效度C.难度D.信度【答案】：A25.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1986年B.1904年C.1949年D.1922年【答案】：B26.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A.知情B.知意C.知行D.意行【答案】：C27.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.意志C.气质D.兴趣【答案】：C28.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（）。A.比较稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.比较不稳定的【答案】：A29.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.操作定向B.原型操作C.原型定向D.原型内化【答案】：B30.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.认知策略【答案】：A31.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注学生B.关注自我感受C.关注生存D.关注情境【答案】：D32.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的行为和主观动机之间的关系B.当事人是否是主观故意C.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系D.当事人的行为和损害后果之间的因果关系【答案】：D33.迷信、巫术的流行，说明（）影响社会态度的形成。A.社会因素B.知识水平C.经验的情绪后果D.参照群体【答案】：B34.（）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A.课外阅读活动B.社会公益活动C.体育活动D.科技活动【答案】：B35.下列说法中正确的是（）。A.向学生传授知识是教师的根本任务B.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想C.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别D.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作【答案】：B36.未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.人身权B.受教育权C.学习权D.集会权【答案】：B37.形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之后B.教学过程之前C.学生毕业时D.教学过程之中【答案】：D38.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.严格的方法学训练B.形成融贯的理论传统C.形成学术权威D.建立完整的理论体系【答案】：C39.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.功能固着B.原型启发C.负向迁移D.定势【答案】：D40.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.稳定性和非稳定性B.内部和外部C.内控型和外控型D.可控和不可控【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.情绪和情感（）。A.是一种主观感受B.以需要为中介C.会引起生理变化D.与认识过程无关【答案】：ABC42.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.学科与教师之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.教师和学生之间的关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：ACE43.搞好课堂教学要做到（）。A.目的明确B.形式合理C.方法得当D.内容正确【答案】：ABCD44.[]严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是培养创造性人才的迫切需要C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD45.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.资金和物质B.空间C.人力D.时间【答案】：BD46.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.智能化B.社会化C.法治化D.专业化【答案】：ABCD47.职业道德评价类型:包括（）。A.社会评价B.集体评价C.自我评价D.家庭评价【答案】：ABC48.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.自我监督B.法律监督C.上级监督D.舆论监督E.制度监督F.群众监督【答案】：ABCDEF49.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：BCD50.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.调节作用B.信号作用C.基础作用D.评价作用【答案】：ABD51.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.听取建议积极配合C.主动联系及时沟通D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：BC52.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.价格合适C.缺斤少两D.坑蒙拐骗【答案】：ACD53.良心的三大主要特质是（）A.基本性B.神圣性C.上层社会性D.内隐性【答案】：ABD54.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平D.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平【答案】：BCD55.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义法制建设B.社会主义政治建设C.社会主义经济建设D.社会主义文化建设【答案】：BCD56.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.对待工作的态度与责任心C.个人的职业道德素质D.个人的交际能力【答案】：AC57.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的“真善美”的统一性B.教师行为的方向性C.教师行为的能动性D.教师行为的科学性【答案】：ABD58.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.阅读时对自己的注意状态加以跟踪C.考试时监视自己的速度和时间?D.设置学习目标【答案】：AD59.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.表面特质和根源特质C.体质特质和环境特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】：ABCD60.一个诚实守信的人该做到（）。A.树立进取精神和事业意识B.顾及各方面的关系C.正确对待利益问题D.培训高尚的人格【答案】：BCD61.人的心理过程包括（）。A.意志过程B.认知过程C.行为过程D.情绪情感过程【答案】：ABD62.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱中国共产党C.热爱所教学科D.热爱