大余县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考大余县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.说到做到B.热心和同情心C.重义气讲交情D.敬业精神【答案】：B2.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.严谨治学的职业道德B.依法执教的职业道德C.爱岗敬业的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】：D3.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中不能起到主导作用D.学生在教育活动中是被动的客体【答案】：A4.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.集体性B.阶级性C.独立性D.主体性【答案】：D5.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.学习策略B.教学策略C.教学目标D.教学计划【答案】：B6.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.形体美B.风格美C.表美D.道美【答案】：D7.当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A.个别教学B.分组教学C.复式教学D.班级授课制【答案】：D8.问题解决的首要条件是（）。A.提出假设B.发现问题C.检验假设D.理解问题【答案】：B9.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征B.是道德行为的基础C.是教师个体的生理特征D.是教师个体的一般个性心理特征【答案】：A10.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性【答案】：A11.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中国古代道德文明的精华B.是师德教育的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是中华民族精神的核心【答案】：B12.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.动作技能B.智力技能C.能力D.练习【答案】：A13.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）。A.技能和习惯都有好坏之分B.技能和习惯都和一定的情境相联系C.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的D.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向【答案】：A14.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.自动化阶段B.评价阶段C.认知阶段D.联结阶段【答案】：A15.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、整合信息和发动反应B.接受刺激、转换能量和传递信息C.接受刺激、传递信息和发动反应D.接受刺激、传递信息和整合信息【答案】：D16.（）又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。A.个体内差异评价B.相对性评价C.绝对性评价D.内部评价【答案】：D17.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.83B.110C.120D.100【答案】：C18.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.情绪B.态度C.意志D.理智【答案】：B19.课业及进程的结合叫（）。A.课程B.课表C.教程D.学期【答案】：A20.属于学习的内部动机的是（）。A.为了教师的表扬B.将学习当成一种乐趣C.为了考试而学D.为了得到某种奖赏【答案】：B21.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。A.归纳法B.类比法C.比较法D.演绎法【答案】：A22.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.分化效应B.超限效应C.犯错误效应D.南风效应【答案】：D23.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.正迁移和负迁移B.一般迁移和具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.近迁移和远迁移【答案】：B24.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（）。A.社会惰化B.社会助长C.侵犯行为D.社会干扰【答案】：A25.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。A.晕轮效应B.耶克斯一多德森定律C.罗森塔尔效应D.皮格马利翁效应【答案】：B26.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体中地位低的人容易从众B.群体的认知差距越大，越容易从众C.群体凝聚力越强，越容易从众D.群体规模越大，越不容易有从众【答案】：B27.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.卢梭B.夸美纽斯C.洛克D.裴斯泰洛齐【答案】：D28.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.需要层次理论B.成败归因理论C.强化理论D.成就动机理论【答案】：A29.沟通能力和解决纠纷能力属于（）。A.社交能力B.认知能力C.操作能力D.模仿能力【答案】：A30.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.认知、言语和操作B.内容、言语和产品C.内容、操作和产品D.内容、言语和操作【答案】：C31.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.受教育权C.隐私权D.名誉权【答案】：B32.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学模式B.教学方法C.教学组织形式D.教学策略【答案】：C33.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.认知心理学B.人本主义C.行为主义D.信息论【答案】：B34.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.压抑B.升华C.代偿D.文饰【答案】：D35.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（）。A.比较稳定的B.比较不稳定的C.受先天因素制约的D.时稳时变的【答案】：A36.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班B.分组教学不利于学生间的良性竞争C.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组D.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养【答案】：B37.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.交往内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力【答案】：D38.以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）。A.启发性原则B.系统性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则【答案】：A39.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍妮B.赫洛克C.斯滕伯格D.霍尔【答案】：C40.意识特征不包括（）。A.觉知性B.能动性C.社会历史制约性D.选择性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.较好的工作技能C.较高的工作能力D.良好的职业道德【答案】：AD42.关于职业纪律的正确表述是（）。A.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关B.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：BD43.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德规范C.职业道德知识D.职业道德实践【答案】：ABC44.社会主义职业道德的基本特征（）。A.个人与集体相统一B.广泛性和层次性相统一C.先进性与客观性相统一D.阶级性和人民性相统一E.继承性和创造性相统一【答案】：BCDE45.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.等待救援E.紧急救护伤者【答案】：ABCE46.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.动作技能C.命题学习D.认知策略【答案】：ABD47.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有相对稳定性C.道德具有历史继承性和相通性D.社会经济关系决定道德的产生与内容【答案】：ABCD48.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.爱岗是敬业的基础C.敬业是爱岗的升华D.爱岗敬业是最重要的职业道德规范【答案】：ABC49.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们D.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法【答案】：ABC50.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.普通文化知识C.经营管理知识D.相关学科知识E.教育专业知识【答案】：ABDE51.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的行为习惯B.影响学生的情感体验C.影响学生的思想品德D.影响学生的认知【答案】：ABCD52.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有度B.严要有据C.严要有方D.严要有恒【答案】：ABCD53.社会公德主要规范是（）。A.保护环境B.文明礼貌C.爱护公物D.助人为乐【答案】：ABCD54.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.服从权威C.道德自律D.寻求认可【答案】：AC55.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.概念相通、方法相似的知识B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.自己深入研究的领域内的知识D.思维定势带来的负迁移E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理【答案】：ABDE56.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.做中学C.为人师表D.多读书，读好书【答案】：ABD57.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.执法B.司法C.立法D.守法【答案】：ABCD58.良心的三大主要特质是（）A.基本性B.内隐性C.神圣性D.上层社会性【答案】：ABC59.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的意识、觉悟、意志、信念B.职业道德的感觉、知觉、认识、情感C.职业道德的行为D.职业道德的“自省”和“慎独”【答案】：ABD60.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习内容的变化B.师生关系的变化C.学习方式的变化D.学习观的变化【答案】：BCD61.加强职业道德修养的方式包括（）。A.自我约束B.慎独C.学习职业道德规范D.以先进典型为榜样【答案】：ABCD62.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的文化蕴含B.人际关系的功利性C.教育目标的制约性D.人际关系的道德评价【答案】：ACD63.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.天下文明B