【设计】自己的事情自己做丛玉波

走自立之路

乳山市大孤山镇中心学校丛玉波阳光家长学堂乳山市家庭教育指导中心年少有志

勇挑生活重担读了梁小友的事迹，你有什么感受？梁小友是一个具有自立精神的孩子。他小小年纪克服困难，洗衣做饭照顾弟弟是我们学习的榜样。

开往成功的“自立”号列车第一站人生自立少年始温馨提示:

可以从个人、家庭、学校、社会生活等方面来谈

请联系实际说一说你的自立小故事？自立就是自己的事情自己做自己洗衣服整理自己的房间在家打扫卫生、饭后洗碗自己去购买生活必需品和学习用品

自己做作业，从不用父母督促、陪伴父母生病，能照顾他们（买菜做饭）父母工作忙或外出，能照顾好自己在班内，能做好自己负责的事情1、独立安排自己的生活2、自主地处理学习、生活中遇到的难题3、靠自己的双手开创自己的事业自立的表现：想一想:一个没手没脚的人，生活是什么样的？早上起床。。。。。。中午吃饭。。。。。。下午外出。。。。。生活能力心理品质评价想象中的他实际中的他为什么要自立？不能自理忧伤消极不自立自立走向自强—力克胡哲比一比生活能力心理品质评价想象中的他不能自理忧伤消极不自立力克

胡哲为什么要自立？自理乐观积极自强少年需自立（为什么要自立？）

（1）自立能锻炼提高生活能力，自立能提高心理和道德品质的过程。（2）自立才能走向自强自立的意义：

第二站告别依赖走向自立走向自立的途径有哪些？开往成功的“自立”号列车小马过河场景一：场景二：场景三：小马在遇到困难的时候首先想到的是（）要走向自立，小马要克服（

）妈妈依赖性小马过河场景一：场景二：场景三：面对牛伯伯和小松鼠的话，小马选择了退缩，马妈妈给小马的建议：小马应该学会（

）自己思考独立思考，自主做出决定

小马过河场景一：场景二：场景三：最后，小马在（

）中锻炼了自己，提高了能力。实践怎样告别依赖，走向自立？1.自立，就要克服依赖性2.独立思考，自主做出决定3.积极锻炼，提高自立能力走向自立的途径

开往成功的“自立”号列车终点站：走进生活体验自立自己的房间自己拖张浩男自己做饭自己吃

郑霖

从家庭生活、学校生活等方面安排要从实际出发，具有实效性1.2.3.4.自立人：监督人：时间：自立计划书自己的事情自己做独立安排生活中的难题自己的事情自己做自立的意义什么是自立锻炼和提高生活能力自立才能走向自强怎样告别依赖走向自立克服依赖性独立思考，自主作出决定积极锻炼，提高自立能力自己开创事业提高心理和道德品质《城市信报》报道：日前，居住在大连沙河口区某社区74岁的周奶奶听到敲门声，开门一看是送快递的。周奶奶打开快递一看，满脸无奈：原来是刚去青岛上大学的孙女寄回来的，开学一星期多，孙女寄回来一大包衣服和7双袜子，让她帮着洗。

(1)【真知灼见】根据所学知识谈谈你对材料中大一女生“寄袜回家”的认识。知识巩固这位大一女生“寄袜回家”的做法是一种典型的缺乏自立自强能力的表现。这种做法会导致她以后在生活中办事没有主见，缺乏独立处理问题的能力；使她不珍惜别人的劳动成果，不知世事之艰；会导致她的性格固执任性，自私狭隘，情感脆弱，为人处事的能力低等，不利于她今后的健康成长。(2)【自我提升】结合材料，你认为我们中学生应该如何摆脱类似材料中的“寄袜回家”的尴尬，做一个自立青少年？

知识巩固首先，我要克服依赖心理，遇到问题时先学会独立解决；其次，要学会独立思考，自主做出决定，把他人的意见作为自己自主决定的重要参考；第三，要学会在生活中积极锻炼，不断实践，逐步提高自己的自立能力。

生活是一本厚厚的书，需要我们仔细阅读，他教给我们很多很多，需要我们在风风雨雨中成熟长大