初中道德与法治-时代的选择教学课件设计

走科教兴国之路时代的选择教学目标感受科技、教育的重要性。认识科教兴国的重要性和必要性。树立热爱科学、热爱祖国的意识，提高自身素质。环节一：基础知识梳理1实践证明，一个国家和民族的命运与其_______的发展息息相关，一个国家一个民族如果输掉了_____,也就输掉了_______.2________是第一生产力，它决定着生产力的____________。科学技术已成为推动_________最重要的因素。3科学技术的发展，关键在_____，而人才的培养主要靠______。教育的根本任务是_____，培养_______________________。4为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施____________,把________放在优先发展的战略地位。科学技术科技未来科学技术发展水平和速度经济发展人才教育培养人全面发展和具有创新能力的人科教兴国战略科技和教育畅所欲言

举例说明高科技产品给我们的学习和生活带来的影响。假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样?感受三次科技革命18世纪60年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命——成为当时的世界霸主19世纪80年代始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列——成为世界第一强国20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中——美国仍处于领先地位环节二：感受科技的魅力你有什么体会？感受三次科技革命①每次科学技术的革命性突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴衰更替。②实践证明，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。科技对国家的作用蒸气时代：生产力=劳动资料+劳动对象+科学技术电气时代：生产力=（劳动资料+劳动对象）×科学技术信息时代：生产力=（劳动资料+劳动对象+劳动者）×科学技术科学技术是第一生产力当今中国谁的名字最值钱？上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“21世纪谁来养活中国？”袁隆平院士给出的答案不容置疑：中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。杂交水稻之父——袁隆平在我国，一半以上的稻田种植的水稻和60%的水稻产量，来自袁隆平及其助手研究出来的杂交稻。各种品系的杂交稻在20年内为我国增产粮食3500多亿公斤。结论：科技的作用①科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。②一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。③科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化。④科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。人才发展科技教育教育的作用①百年大计，教育为本。②科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。③教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。④当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。环节三感受差距，立志成才

早在1983年3月，美国就提出了“星球大战计划”，力图继续保持在世界上科技领先的地位；从1998年起，印度政府制定了一系列促进国家信息化的政策，如今印度已成为仅次于美国、雄居世界第二的软件大国。

说明：当今世界，哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。世界形势时间成就1981年首次用一枚火箭发射三颗人造卫星1982年潜艇水下发射运载火箭成功1983年“银河1型”巨型计算机系统成功1984年同步实验通信卫星发射成功1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功1989年葛洲坝工程全部建成1993年“银行2型”计算机研制成功1993年大亚湾核电站1号机组运转2003年我国载人航天飞行取得成功改革开放以来的重大科技成就……

在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10--15年；在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。我国与发达国家的时间差上述材料说明了什么？我国的科技现状：

①建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就，一些高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展。②但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。科教兴国不利影响：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。相关链接科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。科教兴国的关键：落实科技创新和教育创新如何缩小与发达国家的差距①必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。②大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力。③大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。④创新是关键。科技创新，赶超一流；教育创新，人才蔚起。⑤深化科技教育体制改革，坚持科技教育与经济发展相结合。环节四总结提高，情感升华时代的选择