心理及行为障碍

宝岛优品—倾心为你打造精品文档第十二章心理及行为障碍一、11、注意力缺陷多动障碍的治疗首选药物为A、匹莫林B、丙戊酸钠C、异丙嗪D、哌甲酯(利）E、苯巴比妥2、治疗注意力缺陷多动障碍时，下列哪种药物不能使用，否则使症状加重A、盐酸丙咪嗪B、丙戊酸钠C、哌甲酯(）D、林E、巴比妥类3、下列哪条不是儿童注意力缺陷多动障碍的病因A、遗传因素B、环境因素C、生物因素D、疲劳E、垂直传播4、下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是A、多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响B、部分患儿存在知觉活动障碍宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档C、在没有严格规范和纪律的地方，患儿儿童几乎无区别D、大部分多动合征儿童智力低于常E、多动综合征大都开始于幼儿早期5、以下各项中哪项不是影响多动综合征预后的因素A、童年期是否合并品行障碍及对立违抗障碍B、智力水平特别是学习困难存在与否C、家庭大小及完整性D、社会经济状况E、躯体健康状况6、孤独症的临床表现不包括A、社会交往障碍B、兴趣范围狭窄C、行为刻板D、仅仅用手势与人交流E、语言发育障碍7、孤独症的行为治疗错误的是A、行为的塑造总是分成小步骤进行B、对每一步设定的行为给予强化C、目的在于增加社会化行为D、目的在于减少病态行为E、对不好的行为都必须及时惩罚8、孤独症的治疗不包括A、氟哌啶醇宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档B、氯硝西泮C、行为治疗以及语音和语言治疗D、教育实施E、家庭支持9、屏气发作多见于A、02个月B、2～4月C、4～6月D、610月E、624个月10、下列哪项不是习惯性交叉擦腿的治疗措施A、转移其注意力B、鼓励、支持年长儿主动地有信心地克服恶习C、注意外生殖器的清洁D、适当加用药物氟哌啶醇E、不可用惩罚、责骂、讥笑等手段11、青春期抑郁症的治疗为A、哌醋甲酯B、苯妥英钠C、以心理治疗为主，配合药物治疗D、氯丙嗪E、以药物治疗为主，配合心理治疗12、青春期易患宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档A、遗尿症B、梦游症C、焦虑症D、ADHDE、孤独症13、下列哪项属于适应行为评定法A、绘人测验B、丹佛智力发育筛查法C、婴幼儿发育检查量表D、中国-韦氏幼儿智力量表E、婴儿-中生社会生活能力量表14、在吮指癖小儿的手指上涂苦味油膏的治疗属A、厌恶疗法B、电击治疗C、生物反馈治疗D、系统脱敏治疗E、满灌法治疗15、咬指甲癖多见于A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、新生儿期E、青春期宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档16、梦游症的特点有A、醒来后能够回忆B、醒来后完全不能回忆C、发作次数固定D、主要原因是睡觉前精神愉快E、每天都会发作17、符合遗尿症特征的是A、5岁以后白能控制排尿或不睡觉中醒来而自觉排尿B、3岁以后白天不能控制排尿或不能从睡来而自觉排尿C、5岁以后白自行排尿，无意识地排尿D、绝大多数遗尿患儿是器质性的E、患儿都有家族性倾向18、治疗遗尿症下列错误的是A、着重教育、解释，清除负担和引起情绪的因素B、对遗尿劝慰和鼓励代替斥责和惩罚C、遗尿减少时加以奖励，给病儿以最心爱的物品D、口服硫酸锌制剂E、在一般疗法的基础上可加用药物二、A21、患儿，男，4。1岁前并未见明显异常，1岁后家长发现患儿不理人，目光不注视人，不会用言语表达要求，也不会用手指；1岁前本已会叫爸妈，现在也转宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有A、精神发育迟滞B、特殊语言发育障碍C、特殊运动发育障碍D、癫痫E、多动综合征2、患儿男，6岁。最近经常夜间惊醒，尖叫，面部表情恐怖，醒后对夜惊发作的内容完全遗忘。此患者最可能的诊断是A、夜惊B、抽搐C、梦游症D、梦魇E、注意力缺陷多动障碍3、患儿女，11岁，最近睡眠后半夜起床走动，反复开抽屉，醒后对夜间发作内容完全遗忘，查脑电图同期未见痫样放电，此患儿最可能的诊断是A、夜惊B、梦魇C、梦游症D、额叶癫痫E、精神病三、A3/A4宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档18读2耳朵、咬指甲等，注意力不集中，经常向窗外眺望。<1> 、此患者最可能的诊断是A、精神分裂症B、注意力缺陷多动障碍C、习惯性抽动症D、风湿热舞蹈病E、智能迟缓<2> 、在鉴别诊断时要做何项检查A、智能测试B、头颅CTC、ASOD、ESRE、EEG<3> 、请选择适合该检查的项目A、Wechsler儿童智能量表修订版B、Wechsler学前及初小儿童智能量表C、绘人试验D、图片词汇测试E、Gesell发育量表<4> 、治疗首选药物为A、异丙嗪B、丙戊酸钠宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档C、匹莫林D、哌甲酯(利）E、苯巴比妥2、患儿男，6岁。晚上经常尿床，经检查后诊断为原发性遗尿症。<1> 、下列哪条不是一般处理原则A、遗尿减少要给予奖励B、下午4点后不用流质食物C、晚上少喝水D、在经常遗尿的钟点前，唤醒患儿排尿E、治疗主要靠药物<2> 、下列哪条不是遗尿症的病因A、换新环境B、感冒C、过度疲劳D、失去父母照顾E、不正确的教习惯答案部分一、A11、【正确答案】D【答案解析】注意力缺陷多动障碍共宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档同参与。（一）药物治疗中枢兴奋（盐酸哌甲酯为治疗此病的首选药按剂型不同分为短效哌甲酯片：即利他林，从每次5mg天1～2次开始，通常于早、午服用，每周逐渐增加51g6不用推为6g，常用最适剂量在3g之间，每天23次。②盐酸哌甲酯控释片即专注达从每天18mg开始剂量滴定期间每周调整一次，最大推量为每天54mg盐酸哌甲酯可的不良反要包括食欲不振、失眠、头昏、头痛和腹痛。（二）行为治疗教行为消退，正确行为得到强化。（三）预后ADHD儿童常伴随对立违抗障碍品行障碍学习障焦虑和抑郁等其他精神方面共病10～80约3将症状带入成人期。家庭等方面的功能损害。【该题针对“儿童多动症知识点进行考核】【答疑编号1014193,点击提】2、【正确答案】E宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档【答案解析】顽皮儿童服巴类药物后即镇静欲而多动症儿童服用却更加兴奋不宁。【该题针对“儿童多动症知识点进行考核】【答疑编号101471294,点击提问】3、【正确答案】D【答案解析】儿童多动症可能有不同的原因，包括遗传因素、生物因素和环境因素。【该题针对“儿童多动症知识点进行考核】【答疑编号101471308,点击提问】4、【正确答案】D【答案解析】知觉活动障碍患儿存在综合分析和空间定位障碍。动综合征儿童的智力大都正常或接造成学习困难的原因是习知识的活动中不能够集中注意力及活动过度。【该题针对“儿童多动症知识点进行考核】【答疑编号101471309,点击提问】5、【正确答案】E【答案解析】其余四项均为综合征预后的影响，另外是否能够长合理治疗亦是影响其预后的因素。【该题针对“儿童多动症知识点进行考核】【答疑编号101471310,点击提问】宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档6、【正确答案】D【答案解析】孤独症临床表现（1社会交往障碍孤独症患儿在婴儿期就现出缺乏面部表情和眼神交流。当理会寻。（2:一部分独症患儿来不说话终生默语；一儿或部分内容进行重复回声样言语)，不能主动与人交谈，使讲话，所容与当时人物情景不相吻合言语缺乏音调从话中听不出喜怒哀乐；不会使用手点头、摇头、面部表情态语言来己的需要和要求。（3板化:如坚持每次都以同内的“刻则”绝执行。一些孤独症患儿还会表现出反复、古怪的行为双手上举且不停地拍打、常生活的一部分，也可能在烦躁、兴奋时才表现出来。【该题针对“症”知识点进行考核】【答疑编号101471319,点击提问】7、宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档【正确答案】E【答案解析】对孤独症患儿罚：留意所用的惩法：使用这方法必留意三个原则—1)要观察孩子应，孩子必须感我们所用的方他来说是惩罚;2)明白并接我们的惩罚;3)掌握孩子平静的时候，建立子方信。【该题针对“症”知识点进行考核】【答疑编号101471320,点击提问】8、【正确答案】B【答案解析】孤独症治疗主要包括以下五个方面:教育实施行为治疗语音和语言治疗家庭支持药物治疗。（一）教育实施对儿童孤独症最基本的是通过教育措教育计划的制订这些强化期干预可减少孤独症儿童不和刻板的行为’增强他们社会的游戏活动，们自我服务，并促进其语言语言交流技能。（二）行为治疗行为治疗或行为矫治的在于减少病态如攻击行为、自为治疗中，对儿童行为塑造总是分成小步骤进行’并对每一步设定的行为强化，从易到难，逐渐至更复杂和更抽象的技能学习。（三）语音和语言治疗使孤独症儿童更有效地交流是治疗中的一个主要目标。宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档有语言交流的儿童治疗将帮助他们在实际生效地使用各种不同的语言方式进行社会交往。（四）家庭支持治疗的另一个重要目标助孤独症儿童庭。为了更好地鼓励儿童,应当帮助家庭理解孤独症的性质,他们孩子独特的行为，发育上的优势及弱处使父母学会一些具体适应性技能支括对父母咨询、并给予父母情绪上，面对现实，更好地抚育孩子。（五）药物治疗对有行为紊乱、刻板行模仿言语、情稳定、尖叫等症对治停药。【该题针对“症”知识点进行考核】【答疑编号101471321,点击提问】9、【正确答案】E【答案解析】轻者呼吸暂停1/21分钟左右,严重者历时2～3分钟。此症状多见于6个月～2在6频年龄的增加而频繁发作。3～5岁以后逐渐减自发缓解。6岁以后罕见。【该题针对“”知识点进行考核】【答疑编号101471327,点击提问】宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档10、【正确答案】D【答案解析】治疗该病时，要劝说家长消除恐理，不要责怪患儿而病必要时可适当采用镇静剂和维生素B16等。【该题针对“”知识点进行考核】【答疑编号101471328,点击提问】11、【正确答案】C【答案解析】青春期焦虑症郁症会严重危害青的身心健康，因此须及时予以合理治般是以心理治疗配合药物治疗。【该题针对“青春期心理行为特征与紊乱”知识点进行考核】【答疑编号101471390,点击提问】12、【正确答案】C【答案解析】焦虑、沮丧或是常见的青春期情题，如果不能恰当表达出来，则往往反映外在的行体功能的异常。注意缺陷障碍（ADHD）或称注意力症是一种常见的精神失况，目前案例以儿童为主。【该题针对“青春期心理行为特征与紊乱”知识点进行考核】【答疑编号101471391,点击提问】13、【正确答案】E宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档【答案解析】适应性行为测智力低下的诊断与必须结合适应性行评定结果。国内现多采用日本S-M社会生活能力检查，即“婴儿-初中学生社会生活能力量表”。此量表适用于6～15岁儿童社会生活能力的评定。婴儿-初母或老师的观察，子的各种生活能力。这些能力与孩子的绩无关。【该题针对“青春期心理行为特征与紊乱”知识点进行考核】【答疑编号101471392,点击提问】14、【正确答案】A【答案解析】厌恶疗法是通接或间接想象将某愉快的刺激与个体不良行为结合起来，使个体最终厌恶并放弃这种行为。【该题针对“青春期心理行为特征与紊乱”知识点进行考核】【答疑编号101471394,点击提问】15、【正确答案】C【答案解析】咬指甲癖在儿常见，学龄前期比，学龄期亦不少。都出现于精神紧张之际。【该题针对“青春期心理行为特征与紊乱”知识点进行考核】【答疑编号101471395,点击提问】16、【正确答案】B【答案解析】梦游症的典型是醒后完全不能回而且发作次数不定可隔几天、几十天发作一次，偶作数次，通常是由于受惊所致。宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档【该题针对“睡碍”知识点进行考核】【答疑编号101471396,点击提问】17、【正确答案】A【答案解析】遗尿症是5岁以后白不能制排尿或不从睡中醒而自觉排尿。绝大部分小孩遗尿是功个别患儿有家族性倾向。【该题针对“症”知识点进行考核】【答疑编号101471405,点击提问】18、【正确答案】D【答案解析】、性口疮等的治疗。对于遗尿效的。【该题针对“症”知识点进行考核】【答疑编号101471411,点击提问】二、A21、【正确答案】A【答案解析】此题考点为儿童孤独症的临床特征。儿童孤独症有3/4神发育迟滞，该患儿有明显的智社会适应困难，且发生于18岁以前，故考虑患儿同时伴有精神发育迟滞。【该题针对“症”知识点进行考核】宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档【答疑编号101471325,点击提问】2、【正确答案】A【答案解析】，般在醒时对发作一事通常表现为记忆白天安静多无发热、数作1。【该题针对“”知识点进行考核】【答疑编号101471326,点击提问】3、【正确答案】C【答案解析】梦游症，患者走动，做一些机械作如开抽屉等，醒完全不能回忆。发作次数不定，可隔几天、几十天发作一次，偶可一夜发作数次。【该题针对“睡碍”知识点进行考核】【答疑编号101471404,点击提问】三、A3/A41、【正确答案】B【答案解析】注意缺陷多动，又称儿童多动症一种常见的慢性儿神D的核心症状包括注意缺陷、多动和冲动，可能对儿童的日常生活、学业产生明显的功能损害，如学习困难、情绪问题、人际关。宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档临床表现大穿情绪易冲动而缺乏控制能力上课不守纪律学习成绩患儿因注意力不集中，较如冒不他分综合成一整体。有些多动儿童将6读成“9”，或把D”读成B”至们回答，认识欠完整，也是造成学习困难的一。此外ADHD患儿常显示一些神经系统体征，如翻掌、对指试验等呈阳性。【该题针对“儿童多动症知识点进行考核】【答疑编号101471296,点击提问】【正确答案】A【答案解析】ADHD鉴别诊断时要做智能测试。【该题针对“儿童多动症知识点进行考核】【答疑编号101471297,点击提问】【正确答案】A宝岛品倾为打精文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档【答案解析】《韦氏儿童智表》是美国心理学克斯勒编制的一组用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水智力测验工。【该题针对“儿童多动症知识点进行考核】【答疑编号101471298,点击提问】【正确答案】D【答案解析】药物治疗中枢兴奋（盐酸哌甲酯为治疗此病的首选药按剂型不同分为短效哌甲酯片：即利他林，从每次5mg天1～2次开始，通常于早、午服用，每周逐渐增加51g。6不用推为6g，常用最适剂量在3g之间，每天23次。②盐酸哌甲酯控释片即专注达从每天18mg开始剂量滴定期间每周调整一次，最大推量为每天54mg