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文档简介

1.分数的意义分数的产生剩下的不足怎么记?温馨提示(1)小组合作:用折一折,涂一涂,圈一圈的方法,试着表示出这些图形的四分之一(2)完成后,和组内的同学交流交流,你拿的是什么图形?是怎样得到这个图形的四分之一的?

一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的。(

)()12一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的。(

)()平均分成3份,2份是这堆糖的。(

)()1223一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的。(

)()平均分成3份,2份是这堆糖的。(

)()平均分成4份,3份是这堆糖的。(

)()122334一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的。(

)()平均分成3份,2份是这堆糖的。(

)()平均分成4份,3份是这堆糖的。(

)()平均分成6份,5份是这堆糖的。(

)()122334568.说出下面分数的分数单位,并说出有几个分数单位。1627415111871001.用分数表示下面各图中涂色的部分。

345935242.每个茶杯是这套茶杯的。(

)()每块月饼是这盒月饼的。(

)()18133.每袋粽子是这些粽子的。(

)(

)每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。(

)(

)14164.按要求涂色。23

涂上红色,其余的涂上你喜欢的颜色。13(

)(

)

涂上绿色,其余的涂上你喜欢的颜色。12(

)(

)125.这包饼干有12块,我们把它平均分了吧。每人分包

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