部编版小学五年级语文下册第8课《红楼春趣》优质课件

楼春趣红曹雪芹学习任务一作品简介作者简介激趣导入欣赏歌曲枉凝眉一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！这首歌唱的是哪个故事？《红楼梦》《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。这部章回体长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾宝玉和红楼女子在封建体制下的悲剧命运。《红楼梦》作者介绍曹雪芹（约1715年—约1763年）名沾，字梦阮，号雪芹，中国古典名著《红楼梦》的作者，是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子）。曹雪芹生长在南京，少年时富贵繁华，但后来迁回北京，生活穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》，只可惜穷其一生，死后遗留《红楼梦》前八十回稿子，后经高鹗等整理续写，才有了一百二十回的《红楼梦》。初读课文学习方法初读课文学习任务二快速默读课文，给这个故事换一个题目。放风筝大观园里放风筝宝玉、黛玉放风筝初读课文法你有什么方法弄懂这些词语的意思呢？结合书上的注释或查工具书。联系上下文猜词语的意思。恰似窗屉子嫣忌讳qiàyān高墩宝钗敞地晴雯袭姑娘chǎngxítìhuì晦气chāiwén铰断豁喇喇lāhuìjiǎodūn黛玉dài认读词语忌讳

放晦气

窗屉子

剪子股儿

籰子

顶线

兴头

起来猜猜下列词语的意思。【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。【剪子股儿】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股”。【籰子】缠绕丝、线等的工具，是拿在手里放风筝用的。【顶线】使风筝平衡上升的线，成三角形。【兴头】因为高兴或感兴趣而产生的劲头。理解词语丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰（yuè）子来。这句话描写了什么？你体会到了什么？描写了丫头们准备放风筝的动作，体会到了丫头们准备放风筝时的忙乱场景，但忙乱中又透出一股欢快劲儿。理解词语阅读古典名著可不能单看句子的表面意思，要联系前因后果细细品味才能体会句子的深层含义。方法总结再读故事理清人物再读故事学习任务三找快速浏览课文，把故事中出现的人物都用红笔圈出来。黛玉紫鹃探春宝钗宝琴宝玉黛玉紫鹃探春宝钗宝琴宝玉表妹表姐妹妹丫鬟堂妹人物关系品读课文感悟形象品读课文学习任务四如何感受人物形象？关注人物的语言、动作、神态、心理，感受故事中的人物形象。品读课文读阅读提示小组合作，默读课文，读后思考：哪个人物给你的印象深？重点说说宝玉给你留下的印象。并在书上做批注。

宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他。他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”

通过对宝玉的动作、神态、语言描写，向我们展示出了宝玉天真、率直、爱冲动的个性和喜欢美人、关爱女性的性格特点。品读课文一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听见“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松这个动作足以说明她的善于观察，心思细腻。品读课文宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”宝玉天真顽皮、率直纯真、关爱女性的性格特点品读课文黛玉笑道：“可是呢，把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”第一次“笑”，体现了黛玉多愁善感的性格特点。第二次“笑”，是大家都笑宝玉时，黛玉替宝玉解围，可见黛玉的细心聪慧。品读课文拓展延伸主题阅读拓展延伸学习任务五读阅读链接读一读课后“阅读链接”里的文章《风筝》。思考：这篇文章的主要内容是什么？从这篇文章中，你体会到什么？儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——宋·陆游何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。——清·骆绮兰（女）诗古诗拓展黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣。思文中的春趣表现在哪里？4321《红楼梦》是我国四大古典名著之一，其中有许多有趣的故事。鲁迅先生曾说“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》的语言质朴自然、富有哲理，非常值得一读。《红楼梦》8*红楼春趣黛玉提议放风筝众人一起放风筝剪短引线寄托愿望向往自由渴望幸福结构梳理8红楼春趣

你看过《红楼梦》这部小说吗？你对这本书有什么了解？

作者背景简介你知道书中的主要人物都有谁吗？

曹雪芹(1715─1764)名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。返回

课文节选自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，讲的是众人正在做诗品诗时，忽见风筝落在外面，于是开始了有趣的放风筝活动。返回

《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般认为为高鹗所续。返回林黛玉贾宝玉薛宝钗王熙凤学习目标1.认识“恰、屉”等10个生字,读准多音字“喇”。2.默读课文,能猜测难懂语句的大致意思，了解故事的主要内容。3.能结合课文内容,说出对宝玉的印象。4.结合“阅读链接”,感受“放风筝”的有趣场景。我们回顾一下，本单元在学习“读懂古典名著”时，采用了哪些方法？多种方法猜读借助资料或影视作品帮读遇到读不懂的地方可以跳读……运用刚才回顾的方法自读课文，把课文内容大致读懂。初读课文扫清障碍

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。

黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”

与放风筝的有关的工具或饰品先来一起交流课文中难理解的语句吧！联系上下文

黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”

“放晦气”就是指把不好的事情放掉。

众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”

林黛玉理解了这些词语后，我们在来看看课文中的主要人物都有谁吧！贾府的丫鬟薛宝钗探春袭姑娘晴雯姑娘林大娘嫣红姑娘翠墨紫鹃贾宝玉兄妹表兄妹表姐弟宝琴堂姐妹紫鹃探春晴雯袭姑娘文中写了哪些人在大观园里放风筝？他们分别是怎么放风筝的？都发生了什么“趣”事？整体感知

宝玉和众姐妹因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大风筝。小丫头们拿出了各种放风筝的工具。宝琴放了个大

风筝。宝钗放了个

的风筝。宝玉的

风筝放不起来，

。黛玉放风等时，众人都道“林姑娘的

都放了去了”。最后大家放完风筝便各自散了。蝙蝠七个大雁美人恼怒不已病根儿tìyānhuìhuì窗屉子嫣然忌讳晦气chāi宝钗chǎng敞地qià恰似dūn石墩子wén晴雯xí袭姑娘lā豁喇喇最后我们一起来读一读会认字吧！学认字识字方法晦讳违诲悔钗杈敞敝名讳违反宝钗树杈宽敞敝人隐晦教诲悔恨比一比你能在图中找出宝玉吗？

默读课文，找出描写宝玉的相关内容，再结合相关语句谈谈你对宝玉的印象。互动课堂

宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”拾到嫣红风筝时立刻让人拿下来给送回去。心肠很好

小丫头……笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”……宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了……回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”宝玉虽然是大观园中的二爷，却没有什么架子。性格随和，待人宽厚，易相处宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来。急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”神态描写动作描写语言描写天真、顽皮、率直

自主阅读阅读链接中的《风筝》，想一想：文章围绕“风筝”写了哪些内容？写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受及旧时北平春天放风筝的盛况文中的哪些场面给你留下了深刻的印象？有哪些内容和课文有关？

请你从文中风筝的样式描写和看风筝时的心情描写等方面来自由谈谈自己的阅读体会。文中写了好多种风筝的样式，有的还描绘得很细致，特别有意思，我还见过其他许多风筝的样式。这里也写到了放风筝有放晦气的意思，和课文里提到的一致。可见放风筝历史悠久。捡风筝风筝翩飞群芳欢笑趣味盎然红楼春趣

结构梳理误拾跌落风筝引发放风筝兴趣取风筝纷纷取来风筝准备放飞天空放风筝宝玉难以放飞黛玉风筝飘远

本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，描述了众人

、

时的言行举止，表现了他们放风筝时

的心情，以及宝玉

、

的形象。主题概括取风筝取风筝轻松愉悦性格单纯率性纯真拓展延伸大观园放风筝片段欣赏点击图片播放视频课外阅读，好书推荐：

1.课外阅读《红楼梦》。2.重点阅读描写人物外貌、动作、神态、语言的片段。

一、用“√”给加点字选择正确的读音。抽屉（tìshì）忌讳（wěihuì）敞开（chǎnɡshànɡ）袭击（xíxī）

晦暗（huìměi）金钗（chāchāi）

······√√√√√√课堂演练二、回顾课文内容，完成练习。

《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在

（地方）

（做什么）的故事。阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法是（

）（多选）。A.根据上下文猜测语句意思B.知道大意即可C.反复琢磨，弄明白为止

D.结合了解的资料或看过的电影、电视大观园放风筝ABD

三、将文中的人物和他（她）放的风筝连在一起。宝玉