岭南2011版三年级美术下册《小魔盒》教案及教学反思_第1页
岭南2011版三年级美术下册《小魔盒》教案及教学反思_第2页
岭南2011版三年级美术下册《小魔盒》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

岭南2011版三年级美术下册《小魔盒》教案及教学反思一、教案设计1.1教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解立体造型的概念。2.掌握使用透视法画出简单的盒子。3.能够在基础的盒子造型上加入自己的想象，创造出自己的小魔盒。1.2教学重点1.了解立体造型的概念。2.掌握使用透视法画出简单的盒子。1.3教学难点1.在基础的盒子造型上加入自己的想象，创造出自己的小魔盒。1.4教学过程1.出示小魔盒图片，让学生猜测小魔盒的使用功能，引导学生自己思考。2.介绍透视法：在平面上画出三维图形的技法。3.示范画盒子并解释透视法的基本原理。4.让学生自己动手画盒子，并在基础的盒子造型上加入自己的想象，创造出自己的小魔盒。5.教师巡视、指导，及时给予学生帮助和指导。6.学生完成后，各自描述自己设计的小魔盒，分享给其他同学。1.5教学评价1.统一评价标准：按照所学知识和技能的要求对学生进行评分。2.个别评价标准：针对学生的特点和优点给予特别的评价和表扬。3.评价方式：口头评价、书面评价、图发评价等。二、教学反思本堂美术课是关于《小魔盒》的教学，通过引导学生进行透视法的学习，让学生初步掌握了画盒子的技巧，并在此基础上发挥自己的想象力，创造出了自己设计的小魔盒。在教学过程中，我发现以下几点需要改进：2.1教学方法本节课的教学重点是让学生初步掌握画盒子的技巧，并在此基础上发挥自己的想象力，创造出自己设计的小魔盒。但由于我一开始的教学方法比较生硬，没有很好地激发学生的兴趣和主动性，导致学生的注意力难以持久。因此，在今后的教学中，我会更加注重寻找各种方式来激发学生的主动性和创造性。2.2教学语言在课堂上，我发现自己的教学语言有些生涩和拖沓，没有把握好语言的节奏和语调，这也影响到了学生的学习效果。因此，在今后的教学中，我需要更加注重对自己的教学语言进行反思和改进，提高自己的教学语言水平。2.3材料准备在教学过程中，我发现准备的材料不够充分，没有达到预期的效果，给学生带来了一定的困惑和不适。在今后的教学中，我需要更加注意课堂准备，准备充足的教学材料，为学生的学习创造更加有利的环境。综上所述，本节课虽然有一些不足，但在学生的学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论