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文档简介
人美2011版二年级美术上册《多彩的挂饰》教案及教学反思教案设计教学目的通过本次教学，让学生了解一些常见的挂饰种类和材料。引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计并制作一个属于自己的挂饰。通过制作挂饰，让学生对色彩搭配和形状构思有更深刻的理解。教学重点让学生理解物品的形状和材料对颜色搭配的影响。引导学生通过实际操作动手制作自己所想的挂饰。教学难点如何引导学生通过自己的想象力和创造力，设计一个具有美感并能实际使用的挂饰。如何交给学生制作挂饰的基本技巧，确保每个学生都能制作出自己想要的挂饰。教学资源《人美2011版二年级美术上册》不同种类的挂饰样本，如项链、手镯、耳环等。各种颜色的小珠子、线、针、钳子等。教学流程第一步：引导学生了解挂饰种类和材料教师出示各种常见的挂饰，让学生猜测它们的用途和材料。让学生在小组讨论中分享他们的想法，然后由每组报告一下。教师讲解各种挂饰的用途和材料，并辅导学生对挂饰的各种元素进行观察和思考。第二步：引导学生设计自己的挂饰教师要求学生首先在作业本上画出他们心目中自己想要设计的挂饰的形状和颜色。询问学生挂饰的用途和受众对象，并帮助他们在设计中考虑这些方面。鼓励学生自由发挥自己的想象力，多尝试不同的挂饰构思。第三步：让学生实际操作制作挂饰教师示范制作一个简单的挂饰，如一条小项链。让学生跟着示范学习，理解基本的挂饰制作技艺。鼓励学生自由选择线和珠子等材料，并自行制作自己所想的挂饰。第四步：引导学生在作品完成后反思让学生展示自己制作的挂饰，互相欣赏和评价。引导学生回答一系列问题，如“你刚才碰到了哪些困难？”，“你认为你的作品还有哪些改进空间？”等，来评价自己的制作过程和作品。教学反思这次教学对于学生来说是一次既有趣又创意的经历，而且它可以帮助学生培养想象力和创造力。同时，学生学会了挂饰的基本设计和制作技巧。这次教学的难点是如何把握每个学生的特点，并引导他们自由发挥，而这恰恰又是教师需要注意的地方，要着重于引导每个学生深入思考和创作。此外，教师还要保证每一个学生都能够学习到所需的手工制作技能，从而制作出自己的挂饰。教师应注意挂饰的材
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