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文档简介

教科EEC五四制版六年级英语上册《WritingandProjectWork》教案及教学反思一、教学目标1.1知识目标通过学习WritingandProjectWork教材，掌握六年级英语的写作技能，并能熟练进行项目作业；掌握年龄适宜的英文基础词汇和语法知识，提高口语、阅读理解和写作能力；培养学生开阔国际视野，加强跨文化学习。1.2能力目标提高学生口头表达和书面表达能力；通过项目作业培养学生的组织合作能力和解决问题的能力；培养学生的个人创造力和探究精神。1.3情感目标培养学生自信、勇敢和积极向上的品质；增强学生对语言学习的热爱和兴趣。二、教学内容及重难点2.1教学内容Writing通过阅读和讲解相关内容，帮助学生掌握常见写作准则和技巧；练习写作表达，建立自己的写作模式和风格。ProjectWork通过学习不同的主题，训练学生分析和解决问题的能力；激发学生的创新和创造精神，培养学生的独立思考和探究精神。2.2重难点写作技巧和句型；项目计划的制定和完成；语言运用与思维能力的综合提高。三、教学方法指导式学习法任务型教学法合作学习法师生互动式教学法四、教学过程4.1Pre-reading引导同学们回顾自己以前的写作经历；以小组讨论的形式介绍写作的准则和技巧，例如可找出同组按写作步骤进行交流；介绍写作评估标准和常见问题，使学生更加了解写作的目的，掌握良好的写作习惯。4.2While-reading向学生介绍各类不同的写作类型和写作内容，例如新闻报道，日记，个人简介等等；发放相关的教材，阅读教材内的范文，然后组织全班进行跟读和讲解，帮助学生掌握写作技巧和提高写作水平；通过组织课堂作业和小组讨论等活动，鼓励同学发挥创新性。4.3Post-reading完成课堂作业；各小组完成项目作业；在本课程中，学生需要以团队为单位完成项目作业；学生需要花费一定时间进行计划和研究，学习搜集数据和分析问题的能力；学生分工合作，达成共识和深化思考即可得到优秀的表现。五、教学评估5.1评估标准语言表达能力评估项目作业评估小组合作评估5.2评估方法考试评估作业评估朋辈评估教师评估六、反思与总结通过本次课堂教学，学生对英语写作和项目制作有了全面的了解和掌握。学生的口头表达和书面表达能力得到了提高，写作水平和语法运用能力得到了巩固和提高，学生的团队协作热情和创造性也得到了培养。本教学法的使用，价值通过团队式的项目作业来培养学生解决问题的能力和创

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