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文档简介

苏科版初中初一数学下册《可能性》教案及教学反思一、教学目标1.1知识与技能理解事件和随机事件的概念及其基本性质；能够通过实验或研究数据进行概率的估计和计算；能通过概率的计算及其规则求解实际问题。1.2过程与方法学习在学习中思考，学习中合作地解决问题；学习独立思考问题，并能提出合理解决方法；学习实验室规范操作，认真做好实验记录。1.3情感态度与价值观培养学生的良好品德和思想道德素质，培养学生积极探究知识的愿望；培养学生的自主学习能力，促使其积极参与课堂教学；培养学生的基本科学思想和方法，培养其科学精神，实现以人为本、德育为先，知行合一的教学目标。二、教学内容本节课教学内容为《可能性》。2.1教学重点了解事件和随机事件的概念及其基本性质；会通过实验或研究数据进行概率的估计和计算；会通过概率的计算及其规则求解实际问题。2.2教学难点随机事件的概念及其规律性；用概率求解实际问题。三、教学步骤3.1激发兴趣（5分钟）用“抛硬币实验”登门，引入概率的概念，激发兴趣。抛硬币，记录正反面情况，计算出头和尾的可能性。3.2讲解知识点，做图解（20分钟）讲解事件和随机事件的概念及其基本性质；通过抛硬币实验，学生录入数据，用Excel计算出每次抛硬币的概率，并通过柱状图和直方图反映一组事件的可能性。3.3小组分组探究（30分钟）小组分组：将学生分成几个小组，每个小组选出自己感兴趣的主题，如：抛掷二元色子、六面体色子和八面体色子，比较差异及规律性；抛硬币事件与不同人的抛硬币偏好的关系；购彩票事件与不同的可能性的关系等。教师根据不同小组的调研结果，进行讲解。3.4和学生共创问题（20分钟）学生根据教师所提供的数据和实例（如在抛硬币问题中，扔N枚硬币，计算出头的概率），自行设计实验和研究数据，从数据中提取出规律，确定可能性的合理估计值，将数据反映成图片展示，同时将实验过程描述清楚。3.5完成实验及图示展览（25分钟）学生在小组内，利用已掌握的实验技能，完成设计的实验，并将实验结果进行图示展示，每组选出代表，进行展示。四、教学反思本次教学，采用了“学以致用”的教学方法，通过一系列的实验，让学生深入了解概率的计算方法，让学生从实践中掌握概率计算的基本思想和方法。同时，本次教

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