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文档简介

一、情境导入小强在什么位置？二、合作探索确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行。站在观察者的角度，从左边开始数......第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行小强在什么位置？二、合作探索

2.用列与行确定位置现在谁再来说一说小强在什么位置？通常情况下，我们先说列，再说行。说一说其他同学的位置试一试二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行谁来说一说哪个是第一列，哪个是第一行？

3.实物图变圆点图小强在第三列第二行，谁能告诉大家哪个是他？二、合作探索能不能把这种表示小强位置的方法变得更简练些呢？

4.简化文字、符号（3,2）（2,4）（5,1）小刚小强小芳二、合作探索同学们的座位也可以用数对来表示。以老师为观察者，哪是第一列，哪是第一行？

5.联系生活，巩固所学543210123456二、合作探索小强（3，2）·小强的位置用数对表示是（3,2），你能在图上标出他的位置吗？543210123456二、合作探索小军（1，1）··小力（5，4）小军和小力的位置用数对表示分别是（1，1）和（5，4），你能在图上标出他们的位置吗？

笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一。

有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。谁发明了数对？三、自主练习1.用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。（3,2）（3,3）（2,2）（4,2）三、自主练习2.美好祝福。3.下面是某幢楼报箱平面图。

（1）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？（2）陈军家报箱的位置是（4,2）,你能在图中标出来吗？（3）你还能知道什么？(1,2)(5,1)陈军三、自主练习4.填一填，标一标。（1）点A的位置可用数对（）表示，点B的位置可用数对（）表示，点D的位置可用数对（）表示。（2）点C、E、F、G的位置分别是（1,3）、（4,4）、（6,3）、（9,5），请你在图中标出它们。（3）用标出可能是（5，x）的点。1,13,17,4.C.E.F.G···三、自主练习

经线与纬线

在地球仪上，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈南北走向，纬线呈东西走向。有了经纬线这个网络，人们不仅可以根据经纬度很方便地找到地球上任何一个地点的地理位置，而

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