湘美版法《平凡者的创造隶》教案及教学反思_第1页
湘美版法《平凡者的创造隶》教案及教学反思_第2页
湘美版法《平凡者的创造隶》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湘美版法《平凡者的创造隶》教案及教学反思一、背景随着教育改革的不断深入，教师在教学中不仅需要注重学生的思维能力和创造能力的培养，更需要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。而湘美版法《平凡者的创造隶》这本教材，正是以此为出发点，实现对学生的全方位育人。本文将就其具体的教学反思进行探讨。二、教案设计教学内容认识文章题目和作者。朗读文章，并掌握文章的大意。了解文中英雄人物的事迹及其对人们的启示。分析文中描述英雄人物的句子结构和语言特点，掌握作者运用抒情、写实、夸张等手法塑造人物形象的技巧。分析文章的写作手法、结构，同时加以评论，探讨文章的深层含义。教学目标引导学生读懂文章，理解文章的基本情节。了解文章中的人物形象及对人们的启示。通过分析文章中的语言和表达技巧，提高学生的语言感知能力和审美能力。培养学生的思维能力和创造能力，能够通过学习文章，领悟其内在探讨人生的意义。教学过程第一部分：导入通过观看图片和介绍，引起学生的阅读兴趣。第二部分：学习材料朗读文章。询问学生的理解和记述，确保每个学生都理解了基本情节。学生介绍文中英雄人物的事迹及其对人们的启示，让学生用自己的语言陈述，之后让其他学生补充。第三部分：分析文章语言特点小组交流，找出原文中一些形象生动，具有零散描述的句子。教师引导整合形象生动的句子，一起诠释其表达的意义。整个班级探讨，尝试运用形象生动的语言描述自己身边的人物。第四部分：审美体验教师同学们对文章进行评价。学生展示自己的观点和看法。分析文章的创作手法、结构，教师引导学生探讨文章的深层含义，理解其探讨人生的意义。第五部分：结语孤高的创造者究竟是怎么炼成的？教师引导学生反思，并留给学生一个广阔的思考空间。三、教学反思教师应注意：引导学生积极思考，尊重学生独特的思维方式。在分析文章语言特点和审美体验环节，应尽量采取小组交流和班级探讨，培养学生的合作意识和团队精神。在学生同学间交流和探讨时，应提醒学生注意文明礼仪，尊重他人，让每个学生都能享受到愉悦和成长的气氛。在阅读教师应营造轻松愉悦的气氛，让学生的注意力能够失去捆绑，投入阅读，借此提高他们的积极性和阅读能力。总之，湘美版法《平凡者的创造隶》这本教材融入了育人的思想，可以帮助学生认识到创造的重要性和平凡人物的伟大，让学生在阅读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论