人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Lesson31》教案及教学反思_第1页
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人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Lesson31》教案及教学反思一、教学目标能听懂、认读并模仿单词door,floor,room,bedroom,bathroom,kitchen,livingroom。能使用Howmany…？Howmanyrooms…？Howmanypeople…？句型进行询问，并能正确回答Howmany…？句型问题。二、教学重难点听懂单词door,floor,room,bedroom,bathroom,kitchen,livingroom，以及Howmany…？Howmanyrooms…？Howmanypeople…？句型。使用Howmany…？Howmanyrooms…？Howmanypeople…？句型进行问题的询问和回答。三、教学准备教案、反思笔记本。课件。四、教学步骤Step1.Warmingup在本节课调动学生学习兴趣，激发学习兴趣非常重要。可考虑放一首欢快的英文歌曲，烘托课堂氛围。Step2.Presentation为了让学生更加容易理解并记忆这些单词，我们将单词的图片呈现在学生面前，跟他们一一解释每个单词代表的意思。door(图片呈现)它是一扇门。学生重复：doorfloor(图片呈现)这是地面、地板。学生重复：floorroom(图片呈现)它是一间房间。学生重复：roombedroom(图片呈现)这是一间卧室。学生重复：bedroombathroom(图片呈现)这是一间浴室。学生重复：bathroomkitchen(图片呈现)这是一个厨房。学生重复：kitchenlivingroom(图片呈现)这是一个客厅。学生重复：livingroom接着，老师可以用动作、画面、唱歌等形式，帮助学生理解，并记忆这些单词。Step3.Practice本步骤主要目的是让学生练习使用单词和句型。请学生来到黑板前，用英语翻译一些简单的汉语句子，比如，“我的卧室有两个床”、“你家有多少个浴室？”等。可以通过问题的反复提出，来帮助学生掌握使用方式。教师还可以为此设置小组活动，让学生在小组内分角色，使用课堂所学进行交流。Step4.Production要求学生模仿老师或教材中提供的例句，用英语描述自己的房间或住宅，说出这些词汇和句型。Step5.Extension为巩固本小节所学内容。教师可以在黑板上设置质疑游戏，要求学生再用Howmany…？句型来与教师想象一个场景并一起回答相关问题。五、教学反思这节课的重点在于让学生学习并掌握Howmany…？句型，以及room,bedroom,bathroom,kitchen,livingroom等单词。在教学过程中，我认为我需要改进的是，应该多以图片、音频、视频等为媒介，在学生熟练掌握单词和句型之后，再进行相关实践活动。同时，本节课的wa

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