我与集体共成长

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学校里每天都要晨跑，可是今天我不想跑步了，所以我就故意躲进了厕所（）小陈同学早早到学校抄作业，我帮她保守着这个“秘密”（）上课时我和同桌讲话，被老师发现了，但是老师只批评了我，我很生气（）有时一些集体活动，我不愿意参加，因为会浪费我学习的时间。（）判断“我”的行为是否正确，为什么？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

建设美好集体的阶段任务初建阶段成长阶段成熟阶段寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。知识链接后来庙里来了一个瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚每天就知道玩乐，只喝水不挑水。后来三个和尚有水喝是因为：他们确定了共同的目标：他们的规则是：他们的规则是怎样制定出来的？规则定出来后，他们还偷懒吗？他们共同创造了良好的氛围：挑水喝轮流挑水轮流挑，不争吵共同商定

发扬自治精神

三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自治精神的表现学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。不遵守班级纪律打架考试作弊

一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。这时，你会怎么做呢？如何在共建中尽责？有赖于每一个成员的自觉愿望和自主行动1共同确定愿景和目标2共同商定集体的规则与制度3发扬“自治”精神4共同创造良好的集体氛围5小结美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。做一个有担当的人！

集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。你同意这个看法吗？说说你的理由。集体的建设需要每个人的智慧和力量。学校决定进行班级板报评选，七年级（2）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作。七年级（2）班的做法说明了什么？

为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。

采访各尽其能的你经常为班级打扫卫生出黑板报关门关窗每天为班级换水经常擦黑板运动会上获奖运动会上为同学加油帮同学收作业帮忙搬发新书写字贴美化教室为同学讲题遵守班规自觉承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程。

勇于担责是出于内心的责任感，不是为了获得奖赏。

气死我了！

评比结果公布了，七年级（2）班虽然很努力，由于大刚的疏忽没能入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”大刚听到这些言论，觉得给班级丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不主动参加。作为朋友，你打算对大刚说些什么？

集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。小浩:“我什么都不擅长，参加了也得不到名次，我就不掺和了。”小玲:“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。”小琪:“就算班级运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好。”小芳:“我想参加1500m的比赛，可训练了几天还没有达到预期的目标，我不想参加了。”“班级建设中的不和谐音符”小芳：“我想参加1500m的比赛，可训练了几天还没有达到预期的目标，我不想参加了。”承担集体责任是自我磨砺的过程小浩：“我什么都不擅长，参加了也得不到名次，我就不掺和了。”

小琪：“就算运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好。”小玲：“我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。”集体荣誉需要我们悉心呵护与维护各尽所能发挥所长每个人贡献智慧和力量

经过同学们的努力解决了班上的困难，校运会大家积极报名。小浩报名参加跳高，取得了第三名的好成绩；小芳报名参加1500m长跑，取得了第一名的好成绩；小玲、小琪在班长的带领下，做好班级的后勤工作。在大家齐心协力的努力之下，我们班在校运会上取得优异的成绩。思考：怎样承担建设集体的责任？勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。“班级新气象”需要每个人的智慧和力量1需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长2悉心呵护集体荣誉3学会承担责任，自我磨砺4如何在担当中成长？小结为什么要学会承担责任（意义）？承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。④勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。小结半个月前我们班换了座位，我同桌是个自控能力较弱的人，上课会时不时得讲话，打断我的思路，我与他关系也不好，所以我向老师要求换座位。我的处理方式是否合适？我这种做法正确吗？在集体中，应该怎样对待他人？走向社会的“必修课”在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。1．班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议，经常让班委会开会研究班级的事务；同学之间产生矛盾和纠纷，吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师(

)A．对班级管理缺乏自主行动B．对班级管理缺乏责任意识C．希望同学们自立自强，不依靠他人D．希望同学们对班级自主建设、自我管理D巩固提升2.班级是我家，建设靠大家。在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种“自治”表现为(

)①为班级建设献计献策②积极参加班级的各项活动③学会包容同学，委屈自己④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情A．①②③

B．①③④C．①②④D．①②③④C3．“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是(

)A．甲：放学主动打扫卫生B．乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水C．丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字D．丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光C4．父母相继去世后，张荣海和陈广新兄弟家里只剩下三间破旧的土坯房、15个土豆、一斤多菜籽油、半袋盐巴。16岁的哥哥张荣海虽然只比弟弟大7岁，但在家里他就像“慈父”一样关照着弟弟，承担着家里重任。对于张荣海的做法，下列说法不正确的是(

)A．是逞能的表现B．是自我磨砺的过程C．是出于内心的责任感D．是勇于担责的表现A5.最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”(1)材料中的同学的言行正确吗？为什么？(2)我们应该怎样在集体建设中尽责？(1)材料中的同学的言行正确吗？为什么？(2)怎样承担建设集体的责任？漫画中的同学的言行不正确。集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，不旁观，不推诿，不逃避，不依赖，不找借口，不坐享其成，让自己真正成为集体的主人。①勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。②在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。我与集体共成