Unit 3 At the zoo Lesson4（导学案）-2022-2023学年英语三年级下册

Unit3AtthezooLesson4（导学案）-2022-2023学年英语三年级下册一、课前热身在进入正式课程前，我们先来进行一些热身练习，帮助大家更好地准备学习本节课程。1.学习单词请大家回忆上节课学习的单词，并尝试用这些单词组成一些句子。单词：zoo,elephant,giraffe,lion,monkey,bird,rabbit,turtle例句：Isawanelephantandagiraffeatthezoolastweek.2.听录音请大家仔细倾听下面这段录音，并试着回答问题。录音内容：Teacher:Goodmorning,class!Students:Goodmorning,teacher!Teacher:Todaywearegoingtolearnaboutanimalsatthezoo.Canyounamesomeoftheanimalsyoumightseeatthezoo?Students:Elephant,giraffe,lion,monkey,bird,rabbit,turtle.Teacher:Verygood!Now,listentomesaythenamesoftheanimalsandrepeatafterme.(Teachersaysthenamesoftheanimalsandstudentsrepeatafterher.)问题：Whatarewegoingtolearnabouttoday?答案：Wearegoingtolearnaboutanimalsatthezoo.二、正式学习1.学习目标本节课程的学习目标：学习询问和回答有关动物的问题。学习运用新的单词和句子描述动物。培养学生探索和发现的能力。2.学习内容2.1询问和回答有关动物的问题教师可以通过图片、视频等方式向学生展示不同种类的动物，并引导学生根据所见的动物，向对方询问、回答问题，例如：Teacher:Whatanimalisthis?StudentA:It’samonkey.Teacher:Isitbigorsmall?StudentB:It’ssmall.Teacher:Whatcolorisit?StudentA:It’sbrown.2.2描述动物在学习询问和回答动物方面的基础上，教师可以向学生介绍一些新的单词和句子，以帮助他们更好地描述动物。例如：Thislionisbigandstrong.Thebirdhasbeautifulfeathers.Therabbitiscuteandfluffy.在进行这一环节的学习时，教师可以选择不同的动物进行展示，让学生在描述动物的同时，学习相关的形容词和句式。2.3探索和发现教师可以设计一些探究性的活动，让学生通过观察、实验等方式，认识动物的不同特征，增强他们的观察、发现能力，例如：观察不同种类的鸟类，比较它们的体型、颜色、叫声等方面的异同。制作简易显微镜，观察昆虫等小型动物的解剖结构。3.学习评价本节课程结束后，请学生回答以下问题：我们今天学习了哪些内容？你能描述一下你最喜欢的动物吗？学习新单词和句子对你有什么帮助？根据学生的表现，教师可以评价他们对本节课程的掌握程度，并适时进行巩固、延伸的教学策略。三、课后拓展本节课程结束后，教师可以布置一些拓展作业，帮助学生更好地掌握本节课程的内容。例如：写一篇关于自己最喜欢的动物的文章，并描述它的特征、习