沪科粤教版初中初二物理下册《大气压与人类生活》教案及教学反思_第1页
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沪科粤教版初中初二物理下册《大气压与人类生活》教案及教学反思一、教学目标了解大气压的概念，学会计算大气压力；理解大气压力的测定方法，学会操作水银压力计和气压计；了解大气压力与人类生活的关系，掌握一些常见的应用。二、教学重点和难点1.教学重点掌握大气压的概念及计算方法；理解大气压力的测定方法，掌握使用水银压力计的操作方法；学习大气压力与人类生活的关系，加深对大气压力的认识。2.教学难点理解大气压力的测定方法；理解大气压力与人类生活的关系。三、教学过程及方法1.教学过程第一步：导入新课本课通过一个实验与实际生活中常见现象引出大气压的概念，让学生来认识大气压力。引导学生思考大气压与人类生活之间的联系，进而学习大气压与人类生活的关系。第二步：学习大气压力的计算方法通过教师讲解与实验演示，让学生了解大气压的概念及计算方法。教师通过二句话概括大气压的概念：大气压是地球表面上由大气分子相互碰撞所产生的压力，也称为大气压力。大气压通常用千帕（kPa）或毫米汞柱（mmHg）来表示，通常在海面高度下，大气压为101.3kPa或760mmHg。通过实验演示，让学生自行操作计算大气压力，熟悉大气压的计算方法。第三步：探究大气压力的测定方法通过教师实验演示，让学生了解大气压力的测定方法，学习使用水银压力计的操作方法。让学生明白大气压力的测定是通过大气压力作用于水银，将水银推上管道的高度来达到测定大气压力。第四步：掌握大气压力与人类生活的关系我们生活在地球表面，人体的每一个部位都受到大气压力的作用，也正因此，人体才能适应地球的环境。通过实际案例和生活中的常见现象，让学生了解大气压力与人类生活的关系。2.教学方法演示法：通过实验演示等形式，让学生直观感受大气压力的作用；探究法：通过实验探究等方式，让学生自主探究发现物理现象、规律；讨论法：通过小组讨论和课堂互动等方式，促进学生思考交流。四、教学反思此次教学以实验为主线，旨在让学生亲身感受大气压的力量和影响，体验物理的奇妙之处。整个教学过程比较生动活泼，学生的兴趣引起被激发出来，他们认真地思考、探究问题，也很好地开展了小组合作探究活动。但是，因为本节课的实验比较多，耗费时间较长，教学进度有些过慢，需要进一步加强时间管理。另外，因为学生能力参差不齐，实验

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