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文档简介
科学版五年级《奔跑游戏绕物赛跑》教案及教学反思1.教学目标1.1知识与技能掌握赛跑游戏的规则和要求；理解在进行绕物赛跑时的物体运动规律；学习通过实践探究运动的因素对记录的影响。1.2过程与方法通过观察展示课上的视频来引导学生认识各方面的比赛规则；分组进行绕物赛跑竞赛活动；通过竞赛结果讨论，探究运动的因素对记录的影响；进行全班投票，评选晋级选手进行半决赛和决赛。1.3情感态度和价值观体会个人在团队中的作用和价值；培养合作意识和团队精神；强化对体育精神和荣誉感的认识和重视。2.教学准备2.1设备活动场地；绕物赛跑用的标志物；视频播放设备。2.2材料班级花名册，便于分组；科技版五年级体育教材；印有各组队员姓名的运动服。2.3人员班主任、体育老师；科学版五年级的所有学生。3.教学内容3.1主题学习本次学习以体育竞技和物理运动规律为主要内容，将将学生分为若干个小组，对比赛活动进行分组，旨在引导学生积极参与活动，充分发挥个人潜能和团队精神。3.2学习过程展示视频在课前介绍赛跑规则，并展示相关视频。组织活动根据花名册分组，设置障碍点进行进行绕物赛跑，鼓励学生充分发挥个人和团队力量；分析后续结果，同时探索运动时的物理因素对比赛结果的影响。投票评选根据组内比赛和表现，由全班学生投票选出晋级的选手，进入半决赛和决赛。3.3教学反思本课程积极引导学生积极参与比赛活动，发挥个人和团队力量，达到了预期的教育目的，同时也增加了教师与学生之间的互动，让学习变得更加生动有趣。在讲解规则和策划活动时，教师要提前周密地考虑准备工作，确保活动顺利安排。同时，我们应该积极和学生、家长沟通相关活动，让他们充分理解课程活动对于孩子们身心成长的意义和影响，提高家长对于学生体育活动的重视程度，增强他们的支持和参与度。4.总结通过本次课程的实践，我们更好地认识和尊重学生的特点和需求，让学生在实践中充分发挥自己的潜力和特长，培养了其团队合作和竞赛意识、提升了个人的自信与自尊。我们也更加深刻地认识到体育对于孩子们成长的意义和作用，我们会持续加强
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