四年级下册数学导学案-3.2.1 常见的数量关系-单价、数量总价｜冀教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学导学案-3.2.1常见的数量关系–单价、数量总价｜冀教版一、教材内容概述本节课是数学三年级下册的第二单元，共分三部分：常见的数量关系、更多的数量关系、面积的认识与测量。本节课重点讲解常见的数量关系–单价、数量、总价三者之间的关系。二、教学目标1.知识目标掌握单价、数量、总价的概念和关系；熟练运用单价、数量、总价进行计算。2.能力目标能够灵活应用单价、数量、总价进行社会实际问题的解决；培养学生的数学思维能力和实际问题解决能力。3.情感目标培养学生对于现实生活中数量关系的认识，并通过实际问题解决使学生获得成就感。三、教学重难点分析1.教学重点掌握单价、数量、总价三者之间的概念和关系；能够如实地将社会实际生活中的问题转换成单价、数量、总价等组成的数学模型。2.教学难点将社会实际生活中的问题转换成单价、数量、总价等数学模型的解决方式。四、教学过程1.导入新知识为了让学生更好地理解单价、数量、总价之间的关系，老师可以给学生一些在生活中常见的例子，如：购买水果、购买饮料、购买玩具等，让学生了解每种商品的单价、数量和总价。2.提出问题老师可以从生活中提出如下问题：如果一瓶饮料的单价是2元，那么买6瓶要多少钱？如果一斤苹果的单价是3元，那么买2.5斤苹果要多少钱？如果一个玩具的单价是20元，那么购买5个玩具要多少钱？3.解决问题为了帮助学生更好地理解问题，老师可以提供一些解决问题的思路和方法：首先计算单价和数量的乘积；然后将每个乘积相加，得到总价。通过上述思路和方法，老师可以带领学生完成以上问题的解决过程。4.练习题目老师可以准备一些练习题目，让学生通过练习提高自己的单价、数量、总价之间的计算能力。练习1一件衣服的单价是50元，那么购买5件衣服需要多少钱？练习2一斤土豆的单价是2元，那么购买12.5斤土豆需要多少钱？练习3一本课本的单价是10元，那么购买100本课本需要多少钱？五、教学总结通过本节课的学习，学生们已经学会了单价、数量、总价三者之间的关系，并能够熟练地进行计算。为了检验学生的掌握程度，老师可以提供一些练习题目，让学生自主巩固和提高自己的计算能力。在合适的情况下，老师

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