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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-汉语拼音dtnl教案教学目标能正确辨认dtnl四个汉语拼音。能正确拼写dtnl四个字母。能正确朗读dtnl字母组成的拼音词语。能初步理解和运用dtnl字母组成的拼音词语。教学重点准确判断和拼写dtnl四个字母。能正确朗读和运用dtnl字母组成的音节和词语。教学难点能初步理解和应用dtnl字母组成的拼音词语。能初步自主协调发音并且正确领会其正确读音。教学方法拼读法朗读法游戏法教学过程1.自我感知（5分钟）教师将dtnl四个字母在大屏幕上扩大显示，学生全神贯注地观察。2.热身游戏（10分钟）教师利用黑板或PPT展示单词配合卡片让学生快速感受dtnl的学习体验。每个词语配备一个单词卡片和一个字母卡片，教师让每一个学生独立发音，牢记字母和单词的组合。例如：单词单词卡片字母卡片大D小X南N岗G树S雨Y妈M叫J3.听说读写统一（30分钟）教师使用拼读法，教授学生dtnl的发音规律。然后，教师出示与dtnl字母组合成相应拼音的词语，并让学生跟读并朗读dtnl。例如：汉语拼音词语da打de得di弟duo多ta她tu兔ni你nan男la拉luo落课堂上让学生自己布置出若干中含有dtnl的拼音词，然后互相快速朗读。4.运用拼音词语（20分钟）教师现在出示一张图片，让学生使用dtnl四个拼音“组词造句”，从而提高学生的想象力和语感。例如：图片拼音孩子正在用梳子梳头发，妈妈在一旁da姐妹俩正在草地上追逐戏耍t猫儿在玻璃窗前高傲地往外张望na爸爸正在倒茶水给妈妈和自己喝l5.教学反思（5分钟）教师结合教学过程对本节课的教学内容进行总结。教学评价1.考核方式手写测试口头测试2.评价标准能正确辨认dtnl四个汉语拼音；能正确拼写dtnl四个字母；能正确朗读dtnl字母组成的拼音词语；能初步理解和运用dtnl字母组成的拼音词语。参考文献小学语文教案设计，《中国教育教学》2022年第

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