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文档简介
第一章走进细胞2.细胞的多样性和统一性(2课时)本节目标显微镜的使用方法和注意事项原核细胞和真核细胞新课讲授2机械部分光学部分
镜座镜柱倾斜关节镜臂细准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒载物台转换器目镜物镜反光镜压片夹3使用显微镜的步骤低倍镜观察取镜安放对光压片调焦低倍镜观察高倍镜观察找移调转低倍镜下找物像将物像移至视野中央转动转换器,换上高倍镜转动细准焦螺旋,至清晰记忆口诀一取二放三安装;四转低倍五对光;六上玻片七下降;八升镜筒细观察;看完低倍转高倍;九退整理后归箱。4.使用高倍镜的注意事项①必须先用低倍物镜观察,找到要观察的物像,并将其移到视野中央,然后再换高倍物镜观察。(先低后高)②换用高倍物镜后,只能用细准焦螺旋来调焦。(只细不粗)③换用高倍镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(可换用凹面反光镜)使视野明亮,再调节细准焦螺旋。5.低倍镜和高倍镜的差别物镜大小视野亮度细胞数视野范围低倍镜高倍镜低高亮暗多少大小螺纹镜长与放大倍数的关系目镜
物镜
无有目镜镜头越长,放大倍数越小物镜镜头越长,放大倍数越大目镜物镜6.成像结果显微镜成的像是上下左右颠倒的放大虚像偏哪,移向哪上上7.有关放大倍数的问题放大的倍数=目镜倍数×物镜倍数放大的倍数是该物体的长度或宽度,而不是表面积或者体积2.如何使用显微镜(视频)课堂精练1.当显微镜的目镜为10×,物镜为10×,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的()A.2个B.4个C.16个D.32个A2.显微镜目镜为10×,物镜为×10时,视野被相连的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为×40后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为?()A.2个B.4个C.16个D.32个B看看右图中的四张照片,是否似曾相识?这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。讨论:1.图中共有几种细胞?它们的名称分别是什么有哪些共同的结构2.以上事实反映了细胞的___性,试说明不同种类细胞的形态结构不同的原因。课堂导入1红细胞白细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱根尖细胞位置、功能不同;细胞分化的结果用显微镜观察以上细胞,都可以看到细胞膜、细胞质和细胞核等。这又反映了细胞的_______性.那是否所有细胞都具有以上结构呢?二、真核细胞和原核细胞
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞。原核细胞→原核生物;真核细胞→真核生物原核生物:细菌(大多是腐生或寄生→异养)放线菌蓝细菌(色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜)支原体、衣原体、立克次氏体植物动物真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)真核生物:常见原核和真核生物遗传物质者是DNA如青霉菌、根霉、曲霉等如香菇、木耳等P10小技巧:凡是“菌”前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”都是细菌。乳酸(杆)菌,醋酸(杆)菌,根瘤菌也是细菌,但酵母菌、青霉菌等不是细菌,是真菌。大肠杆菌霍乱弧菌淋病球菌放线菌巧记常见的真、原核生物(1)常见原核生物的“一、二、三”二菌三体一蓝蓝细菌细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体(2)易与原核生物混淆的真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了蓝细菌细胞群体可见有藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用微观细胞质自养生物核糖体(唯一)如:水体富营养化→水华蓝细菌和绿藻(真核)大量繁殖
无核膜包被的细胞核,有拟核——环状DNA(无核膜、无染色体)
宏观无叶绿体细胞膜细胞壁(成分是肽聚糖)是否所有的原核生物都有细胞壁?课本P12原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核大小较小较大细胞壁多数有细胞壁(支原体无),细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶;真菌细胞的细胞壁主要成分是几丁质;动物细胞无细胞壁细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体、线粒体、等多种复杂的细胞器细胞核无成形的细胞核,无核膜、无染色体,有环状的DNA分子有由核膜包被的成形的细胞核,有以DNA和蛋白质为主要成分的染色体举例细菌、支原体、衣原体、放线菌动物、植物、真菌课堂总结课堂精练1、下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是()A.真核细胞中有DNA,原核细胞中无DNAB.真核细胞有细胞壁,原核细胞无细胞壁C.真核细胞中有染色体,原核细胞中无染色体D.真核细胞中有细胞器,原核细胞中无细胞器2、下列有关细胞多样性和统一性的叙述,正确的是(
)。A.原核细胞结构比较简单,不具有多样性B.进行光合作用的细胞都具有叶绿体,体现了细胞的统一性C.原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异,体现了细胞的多样性D.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性CC3、下列属于原核生物的是()①酵母菌②大肠杆菌③乳酸菌④蓝细菌⑤绿藻⑥伞澡⑦颤蓝细菌⑧硅藻⑨衣藻A.①②④⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑤
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