六年级上册数学教学设计 6. 百分数的认识 苏教版_第1页
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文档简介

六年级上册数学教学设计6.百分数的认识苏教版一、教学目标知道什么是百分数，并能正确理解百分数的概念。能用图文和口述的方式阐述百分数的原理。掌握百分数的表示方法。能够在实际生活中运用百分数进行数据的计算与比较。二、教学重点难点百分数的定义和表示方法。与分数、小数之间的关系。在实际生活中运用百分数进行数据的计算和比较的方法。三、教学准备教学课件，包括一些与百分数有关的图片、图表和案例。适当数量的笔记本和笔。尺子、直尺、量角器等数学工具。手机或平板电脑等电子设备，安装好学习素材和参考书籍。四、教学内容及方法1.了解百分数教师通过引领学生的感知，让学生与教材中的一组数据映像共鸣，从而启发出百分数的概念：将一个数分成100份，每份是这个数的1%。进而展现百分数的优缺点，鼓励学生发掘和协调各种算数运算技巧。活动形式：采用直观教学法，将课堂内容通过简单又生动的实物展示，让学生轻松理解百分数的概念。2.认识百分数百分数是数的一种表达形式。可以理解为一种特殊的分数形式，分母为100。以这种形式来表示百分比，能更方便地对数值进行比较和计算。活动形式：通过课件展示、师生互动、小组合作等多种教学方法，让学生学习认识百分数，并分别让学生阅读和分析百分数相关的案例，让学生了解百分数的重要性。3.百分数的表示方法百分数的表示方法有多种，例如用分数表示、直接表示等等。其中，最为常见和常用的是将小数转化为百分数的方式。活动形式：通过实际计算操作，让学生掌握百分数的表示方法。同时，老师可以通过问答形式，检测学生的掌握情况。4.运用百分数百分数是在实际生活中经常用到的一种数学概念。例如，将商品打折时使用的百分比，或是考试成绩的百分比等等，都需要学生在日常生活中掌握它的使用方法。活动形式：老师通过课外实践和案例分析，让学生了解百分数的实时应用。并设计一些小组活动，让学生协作合作，应用百分数解决生活问题。五、教学步骤与时间分配热身：介绍知识背景，铺垫课堂主题（15分钟）。开篇：引领百分数的概念，阐述简介及举例说明（20分钟）。学习：介绍百分数的几种表达方法，引导学生学习。（40分钟）练习：小组合作解决生活问题（45分钟）。总结：老师带领学生归纳总结并提交作业讲解。（20分钟）六、教学评估单元测验。检验学生是否掌握了课堂所学知识。课后作业。通过对学生完成的作业进行分析，判断学生哪些部分理解得较好，哪些部分还有待加强。日常形式评估。及时对学生学习情况进行监控、反馈。七、教学反思针对学生学习情况和教师教学效果，

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