初中化学-自然界中水教学课件设计

水的人工净化

思考：

通过水的天然循环给我们带来的淡水1，能满足我们对淡水的需求吗？2，能达到我们的饮用标准吗？水的人工净化

活动探究一：天然水中含哪些种类的物质？活动探究二：如何除去天然水中的各种物质？阅读课本，找一找：天然水的净化有哪些步骤？这些步骤分别对应除去那类物质？沉降生活中的过滤生活中的过滤实验活动：除天然水中的颜色1.生活中什么地方用过活性炭？2.活性炭为什么能吸附颜色和气味，它有什么特殊的结构？实验活动：除天然水中的泥沙和颜色过滤温馨提示：

注意：一贴、二低、三靠

过滤过滤泥沙水的成分吸附吸附水的成分水的成分色、味想一想

通过过滤、吸附等操作后天然水看起来很干净，我们能不能直接饮用？为什么？生活中该怎么办？想一想生活中需要除去水中的可溶性矿物质？在医药行业，用蒸馏水冲洗手术伤口；在化学实验中，经常需要用蒸馏水，为了满足上述要求，怎样得到最纯净的水？蒸馏将水煮沸冷凝回收想一想：在生活那些场景见过蒸馏水？

蒸馏沉降过滤蒸馏吸附净化程度由低到高天然水蒸馏水纯净物混合物物理变化分离微观角度认识水的人工净化沉降明矾过滤蒸馏水分子吸附去除杂质粒子直接得到目标粒子1、沉降2、过滤3、杀菌由天然水到自来水的一般步骤

想一想：自来水厂既然进行了灭菌，为什么人们还要进行煮沸再饮用呢？直面水污染“治治病”农药

水污染危害“敲敲钟”据山东省水科院专家介绍，水污染通常可分为三大类，即生物性、物理性和化学性污染物。生物性污染主要会导致一些传染病，饮用不洁水可引起伤寒、霍乱、细菌性痢疾、甲型肝炎等传染性疾病。此外，人们在不洁水中活动，水中病原体亦可经皮肤、黏膜侵入机体，如血吸虫病、钩端螺旋体病等。

物理性和化学性污染会致人体遗传物质突变，诱发肿瘤和造成胎儿畸形。水宝争当护水小卫士角色扮演：如果你是工厂厂长、农民，普通市民，怎样护水？农药×××节约、保护水资源“照照镜子”1用冲淋法洗衣2冲淋洗车3洗菜水直接流走4生活污水不用处理后排放，不会造成水体污染5少量使用含磷的洗涤剂不会造成水体污染6生活垃圾深埋地下，不会造成水污染7农业改漫灌8农药化肥不会造成水体污染9为了降低成本，工业废水的直接排放河流10在水库边建造纸厂会不会造成水体污染11矿渣堆放在河边12生态环境的破坏，不会导致水污染问题13地球上的总水量很大，不必要节约用水请同学们任选一个角度，根据你的判断，结合生活实际，谈谈你的做法？山清水秀海清河晏【典例1】（2015·晋江中考）2015年3月22日是第16个世界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是（）A.向河里倾倒污水B.向河里投掷杂物C.定期清洗家用饮水机D.在河边洗衣知识点一：水的净化及水资源保护CA.海水B.食醋C.氮气D.鲜橙汁知识点二：纯净物和混合物的判断【典例2】下列物质中，属于纯净物的是（）C2.下列关于水的叙述正确的是（）A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物B1.过滤时必须使用的一组仪器是（）A.蒸发皿、量筒、玻璃棒

B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒

D.试管、坩埚钳、烧杯B3.(2015·广东中考)下列物质中，属于纯净物的是（）

A．黄酒B．矿泉水