2023年关于语言工作计划范文汇编6篇

2023年关于语言工作计划范文汇编6篇语言工作安排篇1

我局依据《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》和《内蒙古自治区长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》，根据旗汉语委办公室工作要点和20xx年全区汉语言文字工作会议的精神，结合我局实际状况，与时俱进，力求创新，推动汉语言文字工作向纵深方向发展，特制定以下工作安排。

一、指导思想

20xx年的语言文字工作我局以党的十八届三中、四中全会精神为指导，深化实行《国家通用语言文字》和鄂尔多斯市委三届六次全委会议精神，以“全面推广国家通用语言文字，构建中华民族共有精神家园”为目标，进一步提高全旗社会汉语言文字规范化应用水平，扎实推动各项司法行政工作。

二、重点工作

1。局机关仔细组织学习《内蒙古自治区一般话水平培训测试工作管理方法》等七个规章制度（各二级单位、基层司法所自行组织学习），在实际的司法行政工作中深化实行，以加强一般话培训测试工作的科学性、规范性和持续性。

2。结合开展第18届全国推广一般话宣扬周工作，进一步加大法制宣扬中一般话的推广。

3。主动选拔和举荐司法行政工作人员参与国家级和自治区级一般话测试员的.培训学习，为提高全旗社会汉语言文字规范化应用水平做贡献。

4。在开展第18届全国推广一般话宣扬周的基础上，进一步总结阅历，找寻差距，完善不足，在宣扬广度和深度上有新的发展，努力创设良好的语言文字规范化舆论氛围和社会环境。

三、常规工作

1。召开全局语言文字工作年度会议，总结阅历，部署支配有关汉语言文字工作。

2。本着“先培训后测试”、“以训保测，以测促训”的原则，接着做好一般话培训测试工作，并使之健康有序发展。

3。接着查找全局各方面、各环节的不规范用语用字，净化局机关及各二级单位、基层司法所的语言文字环境。

4。接着落实“三纳入一渗透”，逐步形成常常化、制度化、规范化的工作格局。

5。对现有的司法行政工作人员进行培训，提高一般话水平培训测试质量为现有的工作人员供应培训学习平台，提高他们的管理实力和水平。

6。在全局组织的演讲竞赛、歌咏竞赛、板报竞赛等技能大赛和等评比活动中，把“说一般话，写规范字”融入其中，使规范语言文字真正深化到广阔司法行政工作人员的工作和生活中。

7。细心组织第十八届全国推广一般话周宣扬活动。利用各种媒介，宣扬推广一般话推行规范字的法律法规、语言文字规范化常识和《鄂托克旗司法局汉语言文字工作管理条例》，让司法行政工作人员充分了解讲一般话写规范字的重要意义，形成“人人要讲一般话，个个要写规范字”的良好氛围。

8。维护好建设好鄂托克旗司法行政网站语言文字工作栏目和鄂托克旗司法局语言文字QQ群，利用这两个平台，宣扬法律、宣扬制度、宣扬标准、宣扬常识；发表新闻、介绍动态、沟通学习、实现互动。

语言工作安排篇2

一、指导思想

20xx年，我院仔细实行《国家通用语言文字法》和《语言文字规划纲要》，根据广东省教化厅、广东省语言文字工作委员会的要求，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用实力，扎实有效地把语言文字工作推向规范化、制度化，全面提升学校语言文字工作整体水平。

二、工作目标

接着加强学校校内文化建设，深化、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学院的各项事业结合起来，渗透于各个层面、各项教化教学活动中，使我院语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得许久实际的效果，全面提升校内文化品位。

三、主要工作

(一)加强语言文字规范化的建设

1.狠抓制度建设，健全学院语言文字工作网络。建立语言文字工作委员会，成立领导小组。教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和学生社团活动等规范用语用字状况。各处、系、部要有专人负责语言文字规范化工作(由办公室主任或工会小组长兼任);各教学班应设立语言文字规范化监督员(班级学习委员或团组织宣扬委员)，在校语委的.统一部署下，开展部门(班级)语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。

2.营造校内氛围，加强语言文字的宣扬力度。在校内网主页上设置语言文字专栏，主动宣扬《国家通用语言文字法》和省语委、省教委其他有关文件，刚好报道学校有关工作动态、先进事例。校内内设置语言文字固定宣扬栏、标记牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立"语言文字专栏"。

(二)落实管理，强化监督检查

1.召开语言文字工作会议，明确语言文字工作思路。充分发挥各业务科室的语言文字规范化监督员的作用，在学院语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作，加大对国家新颁布的语言文字规范标准的宣扬推广力度，提高社会认同度，使语言文字工作的规范意识深化人心，使语言文字工作深化到校内的各个角落。

2.深化调研，加强语言文字工作基础性探讨和应用性探讨。开呈现代教化技术、综合实践活动与语言文字工作的整合探讨;围绕语言文字重点工作中出现的热点难点问题，组织专题探讨，为领导部门决策服务;加强对外沟通，学习借鉴兄弟院校的阅历。

(三)主动开展形式多样的宣扬活动

1.发挥基础作用，进一步加强学校语言文字工作。依据上级语委的统一部署，调动全校师生的推普主动性，充分发挥其基础阵地作用，仔细做好学校语言文字工作规范化达标校、示范校创建活动，并将语言文字工作的有关要求列入学校教化工作的重要内容。做到：主动组织开设"一般话语音训练"、"演讲与谈判"等选修课，通过举办语言文字规范化师生学问竞赛、专题讲座、师生一般话演讲竞赛等，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识，充分呈现与弘扬中华语言美、文字美。师生在教学中运用一般话率达到100%;师生员工在教学、工作、会议、宣扬和其他集体活动中运用一般话率达到100%。

2.着力抓好"推普周"工作。办好第17届全国推广一般话宣扬周活动。年内举办语言文字规范化师生学问竞赛、专题讲座、师生一般话演讲竞赛等，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识，充分呈现与弘扬中华语言美、文字美。

3.多形式抓好用字规范化，切实提高学生的汉字书写实力。

语言工作安排篇3

为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，依据省语委与晋中市语委工作支配，结合我校工作实际，制定语言文字工作安排如下：

一、指导思想

深化贯彻《国家通用语言文字法》，大力推动普及一般话和用字规范化，全面提高学校员工素养，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。

二、工作目标

提高语言文字规范化、标准化水平，将校内语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教化教学工作。

详细目标包括：

1、进一步加强语言文字工作的'宣扬，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推动语言文字规范工作的意识和依法执政的实力。

2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，接着抓好推广一般话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延长提高语言文字规范意识和水平。

3、提高全体师生在应当运用一般话的时间和场所运用一般话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。

三、详细措施

1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。

2、仔细学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。

3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。

语言工作安排篇4

为巩固提高我旗“国家三类城市”达标以来语言文字工作所取得的成果，推动语言文字工作持续健康发展，作为新闻宣扬单位，实行《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《XX区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》以及《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》，不断提高语言文字规范化水平。

一、进一步加强语言文字规范化宣扬。

1、组织单位全体职工仔细学习《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我中心语言文字工作取得许久效果。

2、接着做好对《国家通用语言文字法》的贯彻宣扬工作，努力强化语言文字法律意识和法制观念，使全体干部职工达成“讲一般话，写规范字”的共识，并养成正确运用语言文字的良好习惯。

3、加强环境建设，加大宣扬力度，营造语言文字工作的良好氛围。新闻媒体作为宣扬部门，必需留意讲一般话、写规范字，为此，我中心要求播音员、主持人一般话等级必需达到国家一级乙等以上水平，单位职工在会议，日常工作中必需讲一般话，形成了深厚的讲一般话、写规范字的氛围。

4、仔细开展全国推广一般话宣扬周活动。在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字目标，扎实开展推广一般话宣扬周活动。

二、加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作规范性。

1、加强组织建设，形成合力抓重点。中心各部门要进一步增加对语言文字工作的责随意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为全中心工作人员的日常语言，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺当实施。

2、加强制度建设，措施得力抓落实。中心要全面谛视、修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，实际工作中详细体现，提高管理工作的规范化。

3、严格各项制度，大力推广全国通用的一般话。中心全部的部门用字要运用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括新闻、栏目、广告以及文件、通知、标语、标牌等，将语言文字纳入中心常规管理。

4、加强档案建设，日积月累见成效。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充溢、刚好整理，留意保留原始资料，充分体现日常工作的'细致与扎实，促进档案管理的规范性和科学性。

三、以基本功测试为抓手，进一步推动语言文字规范化工作。

1、抓好中心职工一般话水平过关率。为真正有效地规范全中心职工的语言文字行为，中心规定职工在一切活动中，凡涉及语言文字时，必需运用一般话，写规范字，并主动组织单位职工参与一般话测试，争取使全体职工一般话水平都能达家规定水平。

2、组织职工主动参与诗歌朗诵竞赛、演讲竞赛等活动，调动职工的主动性，创建良好的语言文字工作环境。

语言工作安排篇5

一、指导思想：

正确运用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教化的首要任务，是提高教化教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教化教学质量服务，适应学问经济时代的须要，我校以发展观为指导，接着深化宣扬与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣扬力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。

二、主要工作：

（一）学校工作。

在学校工作中，接着开展《国家通用语言文字法》的宣扬教化活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣扬，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得许久效果。

1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，依据学校实际状况制定学校语言文字工作安排。

2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需运用一般话，使一般话真正成为校内语言。师生之间、学生之间交谈必需运用一般话。

3、学校校牌及其它标牌、宣扬栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不运用不规范汉字。

4、加强校内网语言文字工作宣扬力度。开拓校内语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用探讨的网络化，使其成为向师生供应询问和信息服务的平台。

5、加强老师一般话和口语表达方面的培训，特殊是落实二级乙等老师的强化训练措施，耐性做好他们的思想工作，帮助他们提高一般话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础。

（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用实力，打造语言文字规范工作的教化氛围，打算开展以下活动。

老师活动：

1、要求每位老师只要进到校内，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必需运用一般话，并把是否运用一般话做为评优课和年终考核的标准之一。

2、在老师队伍中开展“一般话是老师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。

3、利用校会时间组织全体老师学习《国家通用语言文字法》，提高全体老师的推普意识、写规范字意识。

4、每位老师在备课写教案时，必需运用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否运用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。

5、定期对老师进行语言文字测试，以检测老师运用规范语言文字的状况。

6、邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。

7、加强全体老师推普意识，主动投入推普活动，努力提高老师自身的一般话素养。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。

8、老师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用实力；

9、对教化教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、安排、备课笔记、作业批改、学生评语、成果册等资料的检查；

10、开展老师课堂教学用语规范化调查。（推门听课）

学生活动：

1、接着培育一支工作实力强，有责任心的学生推普员队伍，特殊是对低年级学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。

2、校内、班级均有长期的宣扬和环境布置。

3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率；

4、加强传统校内活动如艺术节、六.一等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：

（1）诗朗诵竞赛；

（2）书法竞赛；

（3）征文竞赛；

（4）演讲竞赛

（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。

学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用实力。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：

1、语文老师一般话必需达到二级甲等。其他学科老师一般话均达到二级乙等及以上。

2、为进一步提高学生的'语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。

3、接着结合教学开展诗歌朗诵竞赛、演讲竞赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用实力。

4、发动各班以《国家通用语言文字法》为内容，设计一期精致的墙报。

5、在学校内外悬挂多条宣扬标语、牌板营造深厚的推普氛围。

三、做好校内文字规范化检查工作，做规范用字的表率：

1、各年级组、教研组、各班级仔细做好常规文字规范工作，保证工作文字和校内公示文字的规范纯净；各班文字协查员做好班级板报宣扬文字规范的检查，并帮助校内文字规范的检查，治理整顿学校校内用字。

2、主动宣扬《国家通用语言文字法》和市语委有关文件，刚好报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣扬展板，定期做好布置、维护工作。

3、健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作，各班设立语言文字规范化监督员，在本校语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。

4、接着搞英雄字规范化。部内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它状况下的文字书写等用字，要求规范率达到100%。

语言工作安排篇6

一、指导思想：

全面贯彻《中华人民共和国义务教化法》精神，深化宣扬、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教化教学和各项活动中，推广运用全国通用的一般话，正确运用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。

二、工作目标：

主动宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校内文化建设再上新台阶。

三、工作任务和措施：

（一）完善体制，提高管理水平

1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素养教化、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。

2.主动开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。

3.加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。定期对幼儿园的`用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老师的备课等。把一般话运用实力作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。

（二）广泛宣扬，主动开展各项活动

1.营造推普宣扬氛围

（1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的宣扬画。

（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围。

（3）结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实老师基本功。

2.充分利用多媒体宣扬

（1）利用校内户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。

（2）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣扬“推普”小学问。

（3）利用室外电子屏，播放宣扬标语，营造宣扬氛围。

3.开展丰富的推普活动

（1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。

（2）在幼儿间进行“大带小”活动，激励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的爱好。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。

（3）老师为幼儿树立榜样，明确“说一般话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都运用一般话，老师间沟通也不例外。在教化教学过程中，老师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，激励幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。

（4）与家长亲密联系，共同做好