2023年幼儿园安全教育教案篇

2023年幼儿园安全教育教案篇幼儿园平安教化教案1

一、设计意图

《指南》指出，为有效促进幼儿身心健康发展，要提高自我爱护实力，结合活动内容对幼儿进行平安教化，注意在活动中培育幼儿的自我爱护实力。本节微课旨在通过绘本《不要随意亲我》为幼儿创设情境，通过讲解并描述莱娜厌烦被亲吻而想出一个好方法，进而避开被亲吻的故事，引导幼儿学会英勇拒绝，爱护自己。通过“我的身体平安法则”和“身体泡泡”小嬉戏引导幼儿建立身体界限感，懂得运用平安法则，学会爱惜自己、爱护好自己！

二、活动目标

1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜爱的触碰方式，要学会英勇拒绝。

2、通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。

3、引导幼儿学会爱惜自己，正确爱护自己。

三、活动重难点

通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。

四、活动打算

故事《不要随意亲我》

活动过程：

导入：

小挚友们，你们喜爱机灵而英勇的孩子吗？今日，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小挚友，但是她却变成了大象。原委发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！

环节一：讲解并描述绘本《不要随意亲我》

莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，经常有客人来做客。莱娜并不喜爱那些客人，因为他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。

星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。

星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜用劲儿亲一口。莱娜不喜爱，因为叔叔胡子茬儿非常扎人。

星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。

星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜爱被他亲吻，因为他满身都是雪茄味。

星期五，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好牵强接受他的亲吻。

因为这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜经常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个方法才行。”莱娜对自己说。

星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的.客人打个招呼。”

莱娜突然有了一个好办法：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家唯恐不敢亲吻大象吧？”

这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！

莱娜渐渐走下楼梯……

莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要随意亲我了。要是你们不答应，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么味道！”

阿姨说：“我们原本不知道你不喜爱被亲吻啊！既然你不喜爱，那我们以后再也不会随意拥抱你、亲吻你了！”

大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。

现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。

从今以后，对那些自己不喜爱的事，莱娜能够英勇地说“不”了。当然，她自己最清晰她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，特别清晰。

环节二：我的身体平安法则

聪慧的莱娜懂得拒绝不喜爱的事，今日呀，莱娜还要教给我们爱护身体的平安法则，一起跟着莱娜学一学吧！

法则一：这里不许碰！

小挚友们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗？用红色笔标出来吧。

没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。

法则二：大声喊拒绝！

假如有人试图触摸你的隐私部位，立刻大声说不并离开！哪怕是你熟识的挚友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。

法则三：不对家人保守隐私

假如有人让你保守一个隐私，肯定要把这个隐私告知爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！

环节三：“身体泡泡”小嬉戏

小挚友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小嬉戏吧。老师先来说说嬉戏规则：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破裂。老师来扮演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是爱护好自己的泡泡不被遇到。

五、活动小结

小挚友们，在任何时刻都要爱护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你爱护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！”

幼儿园平安教化教案2

活动目标：

①了解身体的隐私部位，知道要爱护自己并敬重别人的隐私。

②驾驭爱护隐私部位的方法，增加自我爱护意识。

活动打算：

①操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。

②幼儿平安自护图片。

③故事《独角兽》及相关图片。

活动过程：

1、创设情景，激趣导入。

幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的嬉戏。

师：“小挚友们刚刚都碰了好挚友的哪些部位呀？”（引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”）

师：哦！那小挚友刚刚玩“碰一碰”嬉戏时快乐吗？

幼：快乐

：因为小挚友们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很快乐，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小挚友们知道吗？

2、感知理解，操作体验

①出示人体图，探讨了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位）

②隐私部位是不允许外人触碰的部位。

③隐私部位简单受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意触碰。

④运用“小花”贴图，小挚友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”（巩固对隐私部位的`相识，进一步提高自我爱护意识）

：对隐私部位的相识，应以老师讲解并描述为主，因为幼儿缺乏对这方面的相识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深相识）

3、提高自我爱护意识，增加自护实力

运用幼师打算的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进行推断，明辨对错做法。（嬉戏：对图片上行为进行推断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”）

结束部分：

讲解并描述《独角兽》的故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不可思议。（运用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，能够触动孩子们，以此结尾，信任对孩子们有所启发！）

：对于这个敏感话题，只有老师和家长拥有正确的相识，才能让孩子有一个正确的相识。正视这个问题，其实是对孩子平安的正视。

幼儿园平安教化教案3

活动目标：

1、知道不跟生疏人走。

2、有初步的.平安意识和自我爱护实力。

打算：

防拐骗模拟演练，绘本《不跟生疏人走》。

过程：

1、情境演练：

区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人（其他班级的家长）来班级走到随意小挚友面前进行拐骗。

（1）我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？

（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

（3）你们卢老师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？

（4）小挚友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。

2、探讨：

（1）这个阿姨是谁？你相识她吗？

（2）不相识的人，我们能跟她走吗？

（3）绘本：《不跟生疏人走》

幼儿园平安教化教案4

丢失了怎样办

活动目标：

1、引导幼儿理解图片资料并作出正确的确定。

2、培育幼儿的自我爱护意识。

3、幼儿能够用完整的一般话进行沟通。

4、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、探究、发觉生活中的.多样性及特征。

活动打算：

1、《去公园》视频。

2、《走丢了怎样办》对错确定图片

3、《平安小学问》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。

活动过程：

1、播放《去公园》视频前半部分。今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们动身了、、、、、、、”（播放故事视频前半部分）

2、边看边提问：突然怎样了？公园人许多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎样样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎样办？（幼儿进取探讨发表看法）

3、出示《走丢怎样办》对错确定图片。“小挚友们出了这么多办法，那我们看看下头那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”

（1）幼儿视察图片确定对错。

（2）请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？（幼儿探讨发表看法）

（3）老师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。

（4）接着观看《去公园》后半部分视频。

①经过正确的做法，玛莎最终找到了自我的爸爸妈妈。

②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应当怎样做避开这样的事情发生呢？

③老师小结：我们要有自我爱护的意识。

④观看《平安小学问》视频。经过视频短片让幼儿了解到更多地平安小学问。

活动延长：

爸爸妈妈和孩子能够共同看一些平安方面的小学问。

活动反思：

经过此次活动我发觉平常许多不怎样合群的幼儿，他们也能参加其中跟群体一齐完成嬉戏。他们能领悟老师的意思甚至创建一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。

幼儿园平安教化教案5

活动目标：

1、复习巩固所学过的汽车标记，交通标记及交通规则。

2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣，进一步巩固对交通平安的相识。

活动打算：

1、在主题活动中已学习过有关汽车各种学问：汽车的标记、交通标记、交通平安、汽车加油及美容的相关学问等；2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外活动中练习开过；3、《汽车王国》主题活动展示课件，“汽车王国”公路示意图一张，小汽车一辆，交通标记若干，挑战路途标记，在操场上画好与“汽车王国”公路示意图一样的公路。

活动过程：

1、以开车的嬉戏进场并引出活动。

2、播放《汽车王国》主题活动展示课件，通过回忆复习巩固学习的汽车标记、汽车的相关设施、交通标记等学问。

3、带领幼儿挑战《汽车王国》：

A、引导语：小挚友你们太棒了，把老师教的本事全学会了，现在我们要来挑战《汽车王国》，你们觉得怎么样？

B、视察《汽车王国》里有什么你相识的？

C、提问：假如车子在停车场要到加油站（汽车美容中心）应当怎么走？

4、实践活动：请幼儿到画好的公路上开车引导语：小挚友们真不错，在这张《汽车王国》公路示意图开车开得特别棒，可是老师觉得在这里开车太简洁了，现在老师要请小挚友们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番，你们情愿吗？

A、选择交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。

引导语：汽车王国里有一条和我们示意图上一样的公路，它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心，这里面须要一些工作人员我们才能进去挑战，哪些小挚友情愿帮忙？

B、小司机选择自己要挑战的路途。

引导语：虽然汽车王国里的公路跟我们可示意图的公路是一样的，可是在它上面开车却比我们刚才开车困难多了，那里面有示意图上没有标示出来的'交通标记，可这些交通标记你们都学习过。你们会不会胆怯 不敢接受挑战呀？现在老师这有两条挑战的路途（停车场－加油站－汽车美容中心－停车场，停车场－汽车美容中心－加油站－停车场），你们可以自己选择你要选择的路途。

5、小结：

引导语：现在我宣布中一班小挚友今日挑战胜利！你们今日开不快乐？今日我们许多小挚友都做了一回小司机，我们知道在公路上行走或行车都在留意交通平安，以后也请我们的小挚友坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣扬交通平安哦！另外呀，还有一些小挚友没有进行《汽车王国》的挑战，现我们就去当一回小老师去教教他们怎么样？

幼儿园平安教化教案6

一、活动目标

1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。

2、培育幼儿的语言表达实力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点：

了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的'生活阅历说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。

三、活动打算

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程

1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。

（1）、探讨春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

（2）、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲解并描述自己生病时的经验和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。老师讲解并描述手足口病的传播途径。）

（1）、幼儿运用自己的已有阅历探讨探讨。

（2）、请语言实力强的'幼儿到前面来讲一讲小挚友们的阅历。

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

（4）、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿探讨：

如何预防手足口病。

（1）、提问：我们应当怎样预防传染病？

（2）、幼儿自由回答。

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

幼儿园平安教化教案7

幼儿园大班中班小班开学第一课教案，新学期起先了，家长要帮助孩子调整生物钟，让孩子每天参照上学时的时辰表按时作息、饮食，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

一、教化教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教化渗透到各个活动环节中。

3、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

二、教学打算

1、保教人员检查活动室内外的平安。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。

3、毽子

三、活动过程

(一)入园活动

1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。

(二)谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新改变，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小挚友。

(三)如厕

在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。

(四)户外活动

师幼一起踢毽子。教化幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。

(五)室内活动

1、说说自己的新发觉：

(1)教室里有哪些平安隐患?

(2)厕全部哪些平安隐患?

(3)户外有哪些平安隐患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。

(六)离园活动

1、细致听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、根据幼儿园的作息时间入园。

(七)延长活动

家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教化目标。

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一、活动打算

活动的打算在活动中占有重要的地位，活动的打算要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此须要做以下打算：

材料打算：

1.平安教化情景录像、平安标记图片

2.水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历打算：了解日常生活中一些危急的事情和相识生活中的一些标记。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。

二、教学方法

教学重、难点:

1.培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

2.设计标记。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。

教法、学法:

整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法:

1、演示法

2、沟通探讨法

3、自主探究法

4、视察法

学法：主要实行了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标记图，感受嬉戏的欢乐，体验胜利的欢乐。

三、活动过程

利用身体语言，激发爱好。观看、沟通探讨、探究。设计标记。

(一)利用身体语言，激发幼儿的爱好。

爱好是老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达标记的意思。如当心触电的标记：身体表现触电时的状态。

然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标记，请幼儿大胆揣测是什么标记，发展幼儿的想象实力和表达实力。(确定与敬重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而指责幼儿。)

把标记拿出来，验证幼儿的想法。并仔细细致视察标记的形态、特征。其次次的标记可以采纳另外一种方法，如拿出标记，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标记的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的实力。)

这些标记在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些平安呢?

(二)关于幼儿园生活平安的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教化于情境中。八个平安教化小故事选择的都是幼儿园生活平安的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。

组织幼儿观看八个平安教化小故事的前半段：

1.小挚友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小挚友摔下楼的情景。

2.小挚友去碰幼儿园或家里的`带电的插头。

3.在玩嬉戏时(如滑滑梯)，不按嬉戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7.在教室里到处跑、追追打打。

8.在幼儿园迷路了怎么办。

组织幼儿自由探讨。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

一、教化教学目标

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

二、教学方法

教学打算：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点：学习故事中的对话

教学难点：故事表演

三、教学过程

1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：

·小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

·小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听：

·为什么要开快乐心上幼儿园?

3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师视察、激励幼儿。

5、小结讲解并描述幼儿表演状况。

幼师读书会：我们致力于与幼师和家长们一起，为孩子们创建更好的成长环境，我们会定期共享3—6岁儿童成长及学前教化的原创文章，欢迎幼师和家长挚友们的关注!

幼儿园大中小班平安教化内容

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1、知道爱护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要随意要生疏人的东西和乱吃生疏人的东西。

3、不随意跟生疏人走，不要让生疏人触摸自己的身体。

4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。

7、不要玩插座、电器。

8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锋利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。

9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

10、在运动、嬉戏、游乐场玩时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞。

11、外出活好听从大人或者老师的支配，不随意离开集体。

12、远离变压器、建筑工地等危急的地方。

13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

15、自己受到损害时要刚好告知大人。

16、不到公路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过公路。

17、不要随意逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。

18、不要在电梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20、不玩开水、药品，不乱吃药。

幼儿园中班平安教化主要内容

1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危急时，怎样拨打紧急呼救电话。

2、一个人留在家里时，如有生疏人来访，不要私自开门。

3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不行将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。

4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口游戏，避开发生坠楼和滚下楼梯的事情。

5、清洁用品或杀虫剂不行拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。

7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在颈项上，也不行把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不当心吸入气管。

8、不行开启煤气开关，更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何快速逃离或等待大人施救。

9、告知孩子吃任何东西前，肯定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不行随意捡来吃。还要留意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。

10、让孩子学会疼惜玩具和如何同小挚友共享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的损害。

11、了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的平安通道出口;教化孩子养成到公共场所留意视察消防标记和疏散方向的习惯。

12、知道报警电话：110、120、119，懂得如何打电话报警。

13、下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

14、教化幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体。

15、在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危急物品。

16、没成人带领不能自己独自过公路，过公路时，应遵守交通规则，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

17、教化孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想方法应付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

18、到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。

19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。

20、发生火灾或者煤气泄漏，知道简洁的处理和逃命方法。

21、知道发生灾难时要冷静，不慌张，听从大人指挥。

22、初步知道台风、暴雨、地震的危害和简洁的爱护自己方法。

幼儿园大班平安教化主要内容

1、教化幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。

2、教化幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。

4、到公共场所参与巡游，外出漫步或户外活动时，教化幼儿要远离变压器、建筑工地等危急的地方，听老师(或者大人)的话，不得随意离开集体，有事应告知老师。

5、教化幼儿在运动或嬉戏时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣扬平安常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的平安通道出口;教化孩子养成到公共场所留意视察消防标记和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。

8、下午放学后，教化幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教化幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急状况知道如何爱护自己。

10、教化幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，假如生疏人要这么做，肯定要尽快逃开。

11、教化幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危急物品。

12、预防中毒，中毒包括的范围特别广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事务。

13、教化孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。

15、遵守交通规则，乘车的平安学问，知道一些平安标记，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。

16、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

17、不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。

18、不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍，要在平安地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。

19、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。

20、幼儿节约用电、平安用电，留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。教化幼儿学会如何防雷电。

21、要让孩子随意拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确运用刀、剪等用具。

22、运动留意规则，按依次进行，避开碰撞，做危急性嬉戏，知道“乐极生悲”，懂得登高的危急，教化孩子不行从高处随意跳下。英勇和逞能是两回事，教化孩子不拿力所不及的东西。

23、知道什么是平安地方，什么是担心全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合丢失后的方案(和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等)

24、会清晰表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急状况知道如何爱护自己。

25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样简单扎伤自己和别人。

26、教化孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。

27、知道110报警电话的用途和正确运用方法。

幼儿园平安教化教案8

活动目标：

1、了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则。

2、形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。

活动打算：

1、幼儿有与成人一起外出的阅历。

2、有关模拟嬉戏的情景创设。

3、课件《探望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件(一)边探讨。

(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。

2、边观看课件(二)边探讨。

(1)兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里?

(3)老师归纳：过公路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?

(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小挚友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。)

4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。

(1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)

师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

5、关于防食物中毒、防溺水、防丢失平安教化

师：小挚友们，在暑假的日子里，天气很燥热，小挚友不能和小伙伴去水池、河边等危急的地方玩水。生疏人给的`东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝肯定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想方法找到家人。(与幼儿探讨方法)

幼儿园平安教化教案9

目的：

1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，明白一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的`潜力。

2、透过活动，进一步培育幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创建想象的潜力。

打算：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：

1、相识几种主要标记。

（1）有毒、危急品标记

师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？

幼儿自由探讨，最终让幼儿明白有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

（2）防触电标记

师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？

出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不就应放风筝。

（3）防火标记

师：这是什么标记？平常，小挚友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？

2、嬉戏：报火警

玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。

嬉戏后，老师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记

师：小挚友相识了很多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提示我们留意平安。（幼儿探讨，发表自己的看法）

此刻，请小挚友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小挚友、老师、阿姨和爸爸妈妈留意平安，好吗？

幼儿园平安教化教案10

活动目标：

1、通过活动提高小挚友的平安意识，

2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的.重视。

3、了解一些基本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我解救方法。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。

5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

活动打算：

1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演生疏人。

活动过程：

一、情景导入：

1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎！小挚友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮忙带路，把生疏人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频，讲解并描述丢失及被拐骗的事例

师：被拐骗的小挚友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭受呢？他们的爸爸妈妈有多难受？假如遇到这样的状况，我们应当怎么做？

三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。

四、幼儿共享自己经验过的丢失经验及处理方法。

五、小结

告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

幼儿园平安教化教案11

活动目标：

1、通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容。

2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感谢别人。

活动打算：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题

――师："小挚友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的'），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）

――师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（老师停下，让幼儿自己揣测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、老师出示小猫图片，讲解并描述故事《小猫落水》

老师讲解并描述故事，引导幼儿细致倾听故事。

――师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）

老师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。

――师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）

老师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。

――师："小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）假如没有人救它会怎么样？（幼儿回答）

老师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。

――师："假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

老师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同探讨有关防溺水的平安学问

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小挚友们不能独自到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小挚友说一说"假如不当心掉到水里了，你会怎么做。"

故事：《小猫落水》

夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不留意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，连忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

幼儿园平安教化教案12

有益的学习阅历：

知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。

活动打算：

故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板

活动与指导：

1、今日老师给小挚友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）

2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急？

4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。

附故事：

小猫落水

小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，连忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

活动反思：

作为一名小班的'老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园平安教化教案13

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的挚友想出最适合的方法。

2、大胆的表述自己的想法，培育关切他人的情感。

3、发展幼儿思维和口语表达实力。

4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5、加强幼儿的平安意识。

重点与难点：

1、重点：帮助丢失的挚友想出寻求帮助的最适合的方法。

2、难点：培育幼儿关切他人的.情感。

材料创设：

走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知阅历：

师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

播放公路走丢的情景（十字路口）l

提问：XX小挚友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。

指导：

1、引导幼儿帮助挚友，激发关切他人的情感

2、激励幼儿大胆清晰地表达自己的观点

小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）

二、讲解并描述阅历：

l播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让