本科专业人才培养方案

河南科技学院关于修订本科专业人才培养方案的原则意见人才培养方案是实现人才培养目标和基本规格的总体计划和实施方案，是学校组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制、保证教学质量的基本依据。为全面贯彻落实教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）等文件精神，适应经济社会发展对人才培养的需要，构建体现我校办学优势和办学特色的本科人才培养体系，培养高素质应用型高级专门人才和职教师资，特对2023级本科专业人才培养方案修订工作提出以下原则意见。一、指导思想坚持科学发展观，遵循高等教育发展规律，主动适应经济社会和职业教育发展对人才培养的需求，结合学科专业特点，突出专业特色。坚持以促进学生全面发展为目标，实行学分制，扩大学生的选择权，培养学生自主学习和自我成才的能力。深化教学内容与课程体系改革，强化学科渗透、文理渗透和实践教学环节。夯实基础、拓宽口径、强化应用、突出能力、激励创新，全面提高人才培养质量。二、基本原则1．坚持统一性和多样性相结合。在保证国家规定的人才培养基本要求和学校人才培养目标的基础上，体现通识教育课程的统一性与学科专业特色的多样性，突出专业特点和特色。2．优化课程体系，精选教学内容。准确把握知识结构的科学性与合理性，整体优化课程体系，杜绝“因人设课”现象。处理好通识教育、学科教育和专业教育的关系，处理好理论与实践、主干学科和相邻学科、课内与课外、教与学等方面的关系。重新审视课程教学内容，注重教学内容的先进性和实用性，重点改革课程内容陈旧、分割过细和简单拼凑的现象，避免课程内容的脱节和重复。适当压缩理论学时，增加实践学时，压缩必修课程，增加选修课程。建立核心课程体系，发挥核心课程在人才培养中的重要作用。3．加强课程平台建设，强化通识教育与学科专业教育。构建“四平台一环节”的课程结构体系，统一设置通识教育平台，按照学科大类设置学科教育平台，实施低年级通识课程与学科大类课程教育，夯实基础，推进学科综合交叉培养。在扎实的专业教育平台基础上，跟踪学科发展和实际需要，精心设计、灵活开设模块化专业选修课程。设置文理交叉的拓展教育平台，丰富课程资源，实施公共选修课准入制度，提高公选课程教学水平。4．完善实践教学体系，突出实践能力和创新精神的培养。进一步完善专业实践教学体系，改革实践教学内容和方法，保障实践教学的时间和效果。推进实验教学改革，增大综合性、设计性实验比例，提倡多学时实验教学课程化。完善创新能力培养机制，加强创新教育与实践，鼓励学生多渠道获得创新学分，促进学生创新精神的培养。5．以学生为本，推进分层分类教学，因材施教。增加学生选择学习的自由度，根据学生的学习基础与发展方向定位，设置模块化课程，使学生可根据个人学习情况制定适合自己的学习计划，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。针对生源特点、专业性质和学习基础等，推进大学英语、计算机基础、高等数学和大学物理等课程的分层分类教学。6．深化教师教育人才培养模式改革，凸显人才培养特色。进一步完善“学科教育+教师教育”的职教师资人才培养课程体系，科学构建教师教育课程模块。深化“双岗实习”职教师资人才培养模式的改革，凸显职教师资人才培养特色。在加强师范类专业学生的学科专业学习的同时，根据教师素养形成的过程性，将教师专业化教育贯穿学生培养全过程。7．扩大学生选择权，实行弹性学制。实行弹性学制、学分制、选课制、主辅修制和重修制。通识教育平台和部分学科教育平台课程按学年设置，即每学年都开设相同的课程，允许学生选择修读课程和修读时间，逐步推进学生选择教师制度。专业教育平台课程仍以院（系）按专业全学程考虑设置。鼓励学生在学习主修专业的同时，辅修其它专业，跨一级学科攻读第二学位。实行学生补考不及格课程的重修制度。三、培养目标学校本科人才培养的总目标是：培养基础扎实、勤奋务实、敬业奉献，具有创新精神和实践能力的中等职教师资和应用型高级专门人才。各专业根据学校人才培养总目标，以教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》为基础，结合专业特点和社会需求趋势，确定各专业培养目标和基本要求。四、学制、学分与学时要求楚1．熔学制漠与修金业年烫限野普通祥高中晒招生森本科格、职熔业高束中招胡生本漏科椅标准辩学制卡分别舅为四笨年、奉五年拔。剪实行勇学分颠制筋和弹乒性学屑制单。筹四年郊制本叉科实味施3棕-贪6疲年的异弹性央学习币年限忌，五寄年制驻本科宿实施近4-薪7衔年的是弹性牧学习阳年限浮。躺学生果在规焰定的薪年限膛内修炼满培略养方棍案所射规定逝的各泼类课友程的拘学分锋和总纯学分烘，且县符合嚼其它妈毕业词条件升者，和即可慈毕业品；符芹合河竞南科存技学荐院学刺位授顿予规兔定者捕，授虚予学领士学菠位。宪2烘．学利分与桑学时峰要求搜各专雷业毕臭业学捡分四厌年制拨18桥0渡±疲10贷学分要，五屑年制懂21绍0冶±公10夜学分狠。粪课内旺总学矿时渴四年伯制陡控制恰在2稀6绣00俗左右涂，贷五年敢制2吃90阁0左怪右悼，涨按学坛科分美类规别定不帅同学踪科专等业的债总学次时早要求世，具速体恒见表洞1。记每周冻22腰学时忆左右仅，难原则亲上姜不能渣超过饥26念学时河。切表1药各葱学科而门类嫌总疫学时低要求邮专业电所属质学科春分类罪总学碗时站四年蕉制反五年豆制宪理学炎、工薄学、拥农学嫂类驱2键5接00伍以下橡28胸00供以下谢法学栽、经脊济秀学圾、管败理涉学、院教育睡学夫类拨2朴6盐00史以下这29赠00畅以下平文学粪类们2午7乔00弯以下瓜30殿00贴以下烂学分散计算蓄：员（原1笑）欣理论蜡课程渴16申学时玉为1备学分貌，体躺育理课程非、单暮列实焦验勤课何、上探机瑞实验指32责学时侧1学仿分（权课内粘实验困按理唤论课览程棋计算酸）烈。偿（前2诸）蚕教学匆实习狮、课母程设脊计、颗专业暗实习投、生调产实傅习、标学年科论文柱、挤技能狗训练目等单糕独设图置的摊实践挨环节碰每周尘1学农分损。亮（泛3肝）辣毕业荒论文于（设描计）街原则蛇上计帐10断学分地，教盐育实急习原岸则上拉计6博学分服。羊（米4弊）那毕业育实习靠、顶耕岗实犁习、刮专业傻见习遮等车单独谎设置坏的实邀践环夹节匀各专观业可换根据甩实习刊内容压、专暴业特械点等追，以堂每周似0.佛5-钳1学煤分计览算。啊（5圾）出学分脂最小迅单位勿0.毯5学步分。绣3．镰学期笑安排储与蓝教学臭周蛋每学呀年恳52昨周返，缴假期盛13东周，君教学模周服3虽9罗周吧（包今括盯考试袍2浙周垒，实第践周傻1周桐）贸。圾四年贵制龄教学工周共宗1税40慨周，诞第一荡学期榆教学牧1探6亚周（询不包破括推干迟开搜学1城周塑、访入学省教育蝶1周预、底考试屈1揉周站），盗第二筛至丸第宇六学际期指教学侄18仪周扒（不希包括祸考试此1颠周适）胀，第妻七学乒期颈理论娘教学御9周锯、炒实践耍教学起9群周讲（不历包括简考试抄1周冠），成第八随学期勇实践棉教学苹16锁周（蛛不包丰括毕芝业教岩育1撤周和陆提前蹲离校残2雨周）垄。失五年护制教畅学旬周坑17洽7充周苗，降第一功学期俯教学税14远周（练不包锈括推者迟开享学1劝周麻、犯入学钟教育允1周犁、淹考试疫1欣周评），搞第二肉至纲第竖八另学期采教学发18倦周游（不形包括氧考试贼1鉴周携）反，屡第今九昼学期抽实践净教学居19孝周饥，积第耐十除学期悉实践咸教学唱16丑周（艳不包森括毕就业教泄育1水周和依提前狂离校皮2肌周）厌。钻实践搏周厅原则录上山安排迷在暑汪假前禽，主撤要用喜于搁“纯思政忌课纪”辅实践解、大炼学生恶课外株创新每训练弯、课衔外实星践楚和胸各类值竞赛在培训乓等。煎五享、垒课程垃体系竭结构慌构建羡“据四泼平台揭一环秀节三”狗的课醉程结猴构体返系荒，包亏括罢通识飞教育笼平台章、宣学科盾教育未平台受、丈专业春教育叮平台刘、拓锻展教到育平拒台斜和亿实践特教学蝴环节温，详如细叛内容录见表典2羡。榴表2揪镜课程正结构掘体系蝶与学姨分要冷求贺课程躁结构降课程用类别举课程质性质缸学分违占总昆学分咳比例坝四年营制馋五年弯制昨通识党教育肤平台闹公共来基础丈课饭必修崭44喂-4址9诊52界-5哨7擦30晶%左皮右液学科扒教育棒平台袭学科芒公共免课突必修穿30牵-5尘0薄40阅-6叮0击20弃%左吊右过学科吵基础武课勇必修足专业叨教育络平台森专业集基础很课祸必修滤30脾-5乳0据35佩-6助0途25姐%左佳右聋专业里领域点课茄限选计/任掠选押15梳-3恢0浴20呈-5脏0仿教师浑教育参课还缴氏修御14梢-2届0厕拓展荣教育盯平台拣公共优选修缩课素任选尿10踩5%野左右流课外偶创新晌训练致任选拾实践垦教学术环节说实践苍教学皇环节昼必修觉20汤-6州0毫撤某忽寻竟沃霉主肝另：吊必修迅课占族总学恨分的俗70仔%左寨右，握选修竭课占唐总学陶分的秧30府%左颠右（尸限选塑20粒%，味任选暂10芹%）销。汁1．全通识贿教育饲平台塔是竹本科瓜教育拒的基英础，户是棍加强菜素质命教育阴，弊提高炕学生竞综合斥素养昆，培腹养其秋成为察合格鲜人才顶的基血本保秒证费。缴2．惰学科绵教育笨平台搜是学彩生学夜习专禽业课柔程所畜需要久的本慎学科役和相旬关学电科的榴知识陕和技介能，坦着重怕建立购宽厚剑的学巷科知无识基盾础，市拓宽靠专业带知识职面，邮奠定着学生谊今后摸的发袄展基狭石。施3．秤专业伸教育硬平台苦是本李科各订专业感教育基质量甩的保害证，聪学生应通过松专业井教育吹平台产的培斩养，按能断熟练脱掌握晚该专锤业的瓦专业序知识辱和专录业技婆能，材达到传该专滩业的居培养追目标态。萄4．制拓展鸦教育锋平台绵培养姥学生巧自主料学习牌的能贸力，洽为学居生了床解历浴史、用理解魂社会绳、认篮知世射界、通训练惊多种林思维掀方式岔提供师宽广数的教撇育平乡台。竞5．抹实践喘教学茎环节有是理畅论联霉系实照际的最桥梁婆，是财提高嫌学生瞎动手郑能力插、培愤养学直生创掉新精幸神和啊实践核能力接的重素要环嘉节，寿是凸眉显粪学校跃人才关培养肝特色搂的有秒效作途径忙。臣六、宝课程绞设置胀1．被公共适基础买课支包括歼人文肾社会村科学完类课致程、脏自然映科学目类课芹程和歪体育以军事臣类趣课徒程攻，见脖表3腔。睬（1衫）哄思想密政治纱理论映课程笛按照杠中共吉中央复宣传环部教兄育部钟《关砖于进烦一步稍加强译和改领进高吃等学奇校思饲想政企治理热论课取的意凳见》山（侍教社概政［麦20飘05序］9闹号拦）病实施胜，崖设置声思想荒道德外修养孝与法葬律基耽础、头中国发近现轰代史酸纲要劫、马惧克思稀主义腊基本张原理附及场毛泽菊东思菊想逆和漂中国义特色贩社会码主义低理论秋体系鹅概论把4门特必修宾课，大14甜学分找，要22恋4学鸭时，屯其中条包括牛32另学时桶实践饺。码另外纯开设肯“皱当代昂世界也经济庄与政腥治幻”苦公共些选修停课。肌在教蓝学中六要将过课堂适讲授答、课读外导喝读和脂社会萝实践苍有机恐结合受，提爷高思窜想理蚂论教异学的兴针对无性和爪实效串性讯。衡形势丧与政吗策软课程举2学牙分，维12择8学因时，默以道讲座棕形式叨完成旱，每回学期父由社双科部怕制定丢计划供，并术组织终实施灯。端四年恒制女第默六抢学期往结束播核定笑成绩非，云五年鸽制第知八学为期结乡束核芹定成殖绩，誓计入旷学分仍。只（辆2迅）撤大学雀英语届课程伤大学征英语乞课程停实施掠分级互教学见，够四年旷制本办科专慰业糊的基去础英魄语分相4级请，每惹级4纪学分想，总唤学时泳25敌6学与时纺，总剧学分蚕16营学分辣；五唯年制暖本科泻专业登的基攀础英夫语分亡6级链，其传中预孩备级红课程抱2级童，每她级4育学分提，总奥学时伪38等4学瓦时粱，总娇学分始24砍学分棉。肆为全奏校学各生必并修。向但经角过分微级考昌试赖达到膊Ⅰ羞级的阔学生裂，可压免修锣预备稼级或呼Ⅰ孝级，巡直接谅修读烤Ⅱ药级课强程。惠对提宇前修贵完四慧级英枯语的丹学生跑，学效校开疮设英否语提病高级场选修誉课。蹄在高似年级侨，各蛋专业愚根据薄培养间要求凶，可汗开设踩专业诉英语讯课程含。娇（3斗）大精学语蒜文课性程巷与拿各专阿业槽（非锡中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