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文档简介

通过阅读文字、，资料，获得有关声知识的应用.科技的丰富生动的信息，培养他们的学习与研究热情.【教学重点】现代技术中与声有关的知识应用【教学难点】声在现代技术中的应用资源（超声、次声、声音在现代技术中的应用、 、蜡烛、火柴、饮瓶【教学】1先让学生看有关动物利用声的动画和.可以提出以下问题：什么是回声、共鸣由美丽的弋阳圭峰回声谷出现的回声现象，引出回声的概念回声是声波的反射在人耳引起的感觉.可向学生提出为什么离物距离近时就感觉不到有回声.0.1秒，回声与原声混在一起，可以增强原声.由学生举出自己所知道的回声现象，并进行解释声波在大厅中时，被四壁不断反射，即使在声源停止声辐射后，还会有声音的感觉但由于声波的能量不断被四周的墙壁和其他物吸收所以当声源停止振动后，沫塑料小球弹起.提出下列问题并组织学生进行讨论.右边的音叉振动，通过什么给如果左边换个不同频率的音叉，还能发生此现象吗一个物体的振动而的现象叫共鸣.指导学生阅读中关于共鸣的故事.可以让学生自由发挥，列举生活中共鸣现象.让学生观察中图3—4—5声呐探测的示意图提出一些问题声呐能测距的式进行计算？并引导学生通过思考复习有关声速的概念以及回声现象后，了解声呐测距、定位的原理.教师还可以介绍根据反射波的强弱可测出被测物的大小和形状.并由此进一步说明3-4-6B超的基本原理.解释超声加湿器.20000Hz的声波超声波的特性（1）方向性好，几乎沿直线利用：声呐、回声定位（2）能力强，能许多电磁波不能的物质.利用：B型超声波诊断仪.（3）易于获得较集中的声能利用：超声波、超声波碎石、超声波焊接器.次声波的频率大致为最显著的特性是的距离远，而且不易被吸收自然中产生的次声波等等.根据教学资源提供的内容进行进一步的展开.虹膜一样可以作为一个人的识别标志.有了这个标志安全机构部门可以进行的自 敲诈的分子.根据语音识别技术可以做成一些智能玩具例题下列有关超声波利用的说法中正确的是 因为超声波遇到物体会反射回来，所以可以利用超声波眼因为超声波在内不同组织的交界面上会反射，所以可以利用“B超”诊断情因为人感觉不到超声波，所以可以利用超声波击碎内的完成练习册中本对应课堂作业部分完成练习册中课后习题，并预习下

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